目標(biāo)管理與績效考評實(shí)務(wù)

  培訓(xùn)講師：張錫民

講師背景：
張錫民先生,1990年畢業(yè)于南京理工大學(xué)企業(yè)管理專業(yè)，碩士。曾先后任職于　　兵器工業(yè)科技情報(bào)研究所民品室（研究報(bào)告多次獲國家部級進(jìn)步三等獎(jiǎng)）　　北京兩家知名民營高科技企業(yè)（通力環(huán)電子公司、新奧特電子集團(tuán)公司）　　北京臺資跨國集團(tuán)公司（川源機(jī) 詳細(xì)>>

張錫民
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目標(biāo)管理與績效考評實(shí)務(wù)詳細(xì)內(nèi)容

目標(biāo)管理與績效考評實(shí)務(wù)

課程簡介：
 　
公司背景
    北京拓雅培訓(xùn)中心介紹：是一家專業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)。 成立于2003年12月，中心本著“誠信、認(rèn)真、細(xì)致、周到”的原則為企事業(yè)單位提供優(yōu)良的培訓(xùn)服務(wù),成立至今已成功舉辦多期企業(yè)信用風(fēng)險(xiǎn)管理、人力資源、財(cái)務(wù)、營銷等課程，我們同時(shí)與國內(nèi)高等院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，并匯集了一批清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)等高等院校的教授、學(xué)者；以及國內(nèi)知名企業(yè)管理培訓(xùn)講師和顧問。中心致力于為企業(yè)提供全面、系統(tǒng)、有效的培訓(xùn)服務(wù)，為企業(yè)解決管理的疑難問題、提升公司管理水平和業(yè)績、保持企業(yè)長期競爭優(yōu)勢和快速穩(wěn)定的發(fā)展培育優(yōu)秀人才
 
課程題目:目標(biāo)管理與績效考評實(shí)務(wù)培訓(xùn)
 
課程大綱
企業(yè)目標(biāo)管理實(shí)務(wù)
企業(yè)高度業(yè)績模型公式
一.年度工作計(jì)劃的制定
計(jì)劃與計(jì)劃管理
年度營銷計(jì)劃
年度經(jīng)營管理計(jì)劃的內(nèi)容
 
二.年度計(jì)劃下的目標(biāo)分解管理
目標(biāo)體系的制定
目標(biāo)設(shè)定的程序/流程
如何制定合適的目標(biāo)
三.制定工作行動(dòng)計(jì)劃/主要措施細(xì)化
過程設(shè)計(jì)，你做了沒有？
我們常犯的錯(cuò)誤
目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃
 
四.目標(biāo)設(shè)定與業(yè)績合同
業(yè)績合同的定義及目的
合同具有兩個(gè)作用
目標(biāo)業(yè)績合同書的填寫方法
五.行動(dòng)計(jì)劃的有效執(zhí)行
你的計(jì)劃是否符合要求
執(zhí)行：用正確的方法做正確的事
應(yīng)避免的問題
 
六.目標(biāo)執(zhí)行的監(jiān)控及執(zhí)行的結(jié)果
常用過程監(jiān)控方法
目標(biāo)的檢查和反饋
目標(biāo)執(zhí)行的三種結(jié)果
七.推進(jìn)和實(shí)施目標(biāo)管理應(yīng)注意的問題
總結(jié)：目標(biāo)管理的總結(jié)
 
績效考評體系設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)
一.企業(yè)關(guān)鍵績效指標(biāo)（KPI）體系綜述
企業(yè)關(guān)鍵績效指標(biāo)（KPI）介紹
關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)分類
關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)在目標(biāo)考核中的應(yīng)用
二.平衡計(jì)分卡原理綜述
平衡計(jì)分卡實(shí)施背景
用平衡計(jì)分法把測評與戰(zhàn)略相聯(lián)系
平衡記分卡—提供一個(gè)關(guān)鍵績效定位的框架
 
三.基于平衡計(jì)分法的KPI考核體系
平衡計(jì)分法與KPI的結(jié)合圖示
KPI績效管理的系統(tǒng)框架
KPI體系建立流程
四.具體崗位關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)KPI的設(shè)計(jì)方法
1.關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)的設(shè)計(jì)步驟
課堂練習(xí)：請根據(jù)以上方法設(shè)計(jì)出你熟知的某崗位的KPI指標(biāo)（工作目標(biāo)）
 
績效考評的具體實(shí)施
準(zhǔn)備階段
實(shí)施階段
反饋階段
運(yùn)用階段
 
案例分析研討
引子案例答案
MBA教學(xué)案例分析研討
咨詢案例分享
案例: 某知名IT公司目標(biāo)-績效及工作計(jì)劃成果分享
結(jié)束語：播種與收獲

授課師資：

  
張錫民 教授：北京拓雅培訓(xùn)中心 拓雅管理培訓(xùn)網(wǎng)授權(quán)培訓(xùn)師，張錫民教授被公認(rèn)為國內(nèi)實(shí)戰(zhàn)派十大職業(yè)講師，當(dāng)選為2004年“中國金牌管理咨詢師”，當(dāng)選為2005年“中國十大杰出培訓(xùn)師”，當(dāng)選為“2005中國百位杰出管理人物”，當(dāng)選為“2006中國最具魅力企業(yè)家”之一，當(dāng)選為“2006中國培訓(xùn)師競爭力排行榜十大華人培訓(xùn)大師”，2007年榮獲第二屆中國管理大會(huì)中國管理大獎(jiǎng)之最高獎(jiǎng)項(xiàng)“卓越管理專家獎(jiǎng)”。榮獲全球認(rèn)可的美國《Alamo學(xué)習(xí)系統(tǒng)國際職業(yè)培訓(xùn)師》認(rèn)證證書、榮獲美國權(quán)威的《PDP測評系統(tǒng)國際職業(yè)培訓(xùn)師》認(rèn)證證書
 生產(chǎn)管理,市場營銷與銷售管理,企業(yè)文化

張錫民老師的其它課程

課程題目:平衡記分卡原理及應(yīng)用培訓(xùn)課程大綱引入平衡記分卡的戰(zhàn)略思考一.平衡記分卡問題的提出傳統(tǒng)財(cái)務(wù)模式的缺陷平衡記分卡的功能平衡記分卡是一個(gè)戰(zhàn)略管理系統(tǒng)平衡記分卡表明了源于戰(zhàn)略的一系列因果關(guān)系，發(fā)展和強(qiáng)化了戰(zhàn)略管理系統(tǒng)二.平衡記分卡mdash;作為業(yè)績評估系統(tǒng)的思考平衡記分卡的設(shè)計(jì)思想平衡記分卡的四個(gè)緯度各項(xiàng)指標(biāo)間的因果關(guān)系平衡記分卡的運(yùn)作流程平衡記分卡的設(shè)

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員工管理   05.19

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員工任用   05.19

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員工忠誠度   05.19

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