轉(zhuǎn)型期中小企業(yè)制度建設(shè)與人力資源管理

  培訓(xùn)講師：張錫民

講師背景：
張錫民先生,1990年畢業(yè)于南京理工大學(xué)企業(yè)管理專業(yè)，碩士。曾先后任職于　　兵器工業(yè)科技情報研究所民品室（研究報告多次獲國家部級進(jìn)步三等獎）　　北京兩家知名民營高科技企業(yè)（通力環(huán)電子公司、新奧特電子集團(tuán)公司）　　北京臺資跨國集團(tuán)公司（川源機(jī) 詳細(xì)>>

張錫民
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轉(zhuǎn)型期中小企業(yè)制度建設(shè)與人力資源管理詳細(xì)內(nèi)容

轉(zhuǎn)型期中小企業(yè)制度建設(shè)與人力資源管理

課程簡介：
 　
公司背景
     北京拓雅培訓(xùn)中心介紹：是一家專業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)。 成立于2003年12月，中心本著“誠信、認(rèn)真、細(xì)致、周到”的原則為企事業(yè)單位提供優(yōu)良的培訓(xùn)服務(wù),成立至今已成功舉辦多期企業(yè)信用風(fēng)險管理、人力資源、財務(wù)、營銷等課程，我們同時與國內(nèi)高等院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，并匯集了一批清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)等高等院校的教授、學(xué)者；以及國內(nèi)知名企業(yè)管理培訓(xùn)講師和顧問。中心致力于為企業(yè)提供全面、系統(tǒng)、有效的培訓(xùn)服務(wù)，為企業(yè)解決管理的疑難問題、提升公司管理水平和業(yè)績、保持企業(yè)長期競爭優(yōu)勢和快速穩(wěn)定的發(fā)展培育優(yōu)秀人才
 
課程題目:轉(zhuǎn)型期中小企業(yè)制度建設(shè)與人力資源管理
 
課程大綱
引言：跨入21世紀(jì)的中國中小企業(yè)面臨諸多為什么！如何解決！
轉(zhuǎn)型期中小企業(yè)的制度建設(shè)
世界經(jīng)濟(jì)迎來了中國時代
現(xiàn)今時代中國經(jīng)濟(jì)的四大特征
我們順勢發(fā)展的大好時機(jī)
案例：海航集團(tuán)陳峰的言論
 
中國中小企業(yè)必須轉(zhuǎn)型
大部分中小企業(yè)的管理現(xiàn)狀
戰(zhàn)略角度：投機(jī)經(jīng)營，未形成成熟的模式
案例：三拍領(lǐng)導(dǎo)人--腦袋、胸脯、屁股
管理角度：家族管理，人治第一，管理不規(guī)范，有章不循
案例：劉軍的煩惱1
在你的公司或團(tuán)隊中是否有這樣一些現(xiàn)象
中小企業(yè)管理體系規(guī)范化改造的必然性
兩種企業(yè)，兩種命運(yùn)
經(jīng)營機(jī)會第一喪失，競爭機(jī)會第一來到
案例：波特評中國企業(yè)進(jìn)軍世界500強(qiáng)
 
中小企業(yè)規(guī)范化改造的總體模型
規(guī)范化管理的賽車比喻
以流程再造為主線升級業(yè)務(wù)運(yùn)營系統(tǒng)
以激勵機(jī)制為主線升級人員管理系統(tǒng)
管理系統(tǒng)運(yùn)行機(jī)制總覽圖
案例：韋爾奇的“無邊界的流程制度體系”
 
中國知名企業(yè)管理體系改造的成功經(jīng)驗(yàn)
聯(lián)想是怎樣成長起來的？
華為集團(tuán)任正非的規(guī)范化歷程
案例：華為基本法
案例：華為的冬天
海爾集團(tuán)張瑞敏的深謀遠(yuǎn)慮
 
轉(zhuǎn)型期中小企業(yè)的團(tuán)隊建設(shè)與人力資源管理
企業(yè)團(tuán)隊成員必須樹立一流職業(yè)理念
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的職業(yè)理念—對待人才應(yīng)有的態(tài)度
企業(yè)員工的職業(yè)理念—敬業(yè)與忠誠
企業(yè)喜歡什么樣的職業(yè)人士
敬業(yè)的實(shí)質(zhì)—投入并快樂在工作
忠誠的實(shí)質(zhì)—不是要我做，而是我要做
 
企業(yè)團(tuán)隊選人要與戰(zhàn)略、運(yùn)營相配合
團(tuán)隊執(zhí)行力表現(xiàn)為企業(yè)三大流程的有機(jī)結(jié)合
人員流程如何與戰(zhàn)略流程、運(yùn)營流程相配合
企業(yè)團(tuán)隊用人要以績效為導(dǎo)向
你該用什么樣的人
如何做到知人善任
擺脫個人好惡
勇于處理績效差的人
 
企業(yè)團(tuán)隊文化建設(shè)要以協(xié)作精神為指針
團(tuán)隊成員相互協(xié)作的意義
協(xié)作文化的培養(yǎng)
Work-out—群策群力
QMI—快速市場信息
最佳實(shí)踐分享
團(tuán)隊協(xié)作執(zhí)行能力的最高境界
韋爾奇的無邊界理論
寓言：團(tuán)隊協(xié)作執(zhí)行的境界--第三面鏡子

授課師資：

  
張錫民 教授：北京拓雅培訓(xùn)中心 拓雅管理培訓(xùn)網(wǎng)授權(quán)培訓(xùn)師，張錫民教授被公認(rèn)為國內(nèi)實(shí)戰(zhàn)派十大職業(yè)講師，當(dāng)選為2004年“中國金牌管理咨詢師”，當(dāng)選為2005年“中國十大杰出培訓(xùn)師”，當(dāng)選為“2005中國百位杰出管理人物”，當(dāng)選為“2006中國最具魅力企業(yè)家”之一，當(dāng)選為“2006中國培訓(xùn)師競爭力排行榜十大華人培訓(xùn)大師”，2007年榮獲第二屆中國管理大會中國管理大獎之最高獎項“卓越管理專家獎”。榮獲全球認(rèn)可的美國《Alamo學(xué)習(xí)系統(tǒng)國際職業(yè)培訓(xùn)師》認(rèn)證證書、榮獲美國權(quán)威的《PDP測評系統(tǒng)國際職業(yè)培訓(xùn)師》認(rèn)證證書
培訓(xùn)所需要設(shè)備 ：
設(shè)備
數(shù)量（單位）
多媒體投影儀（接計算機(jī)）  
1臺
投影幕布
1張
講臺
1個
白板
1塊
白板筆
2支
講義
按實(shí)際參加人數(shù)
紙和筆
按實(shí)際人數(shù)
筆記本電腦（講師負(fù)責(zé)）
1臺
 人力資源,生產(chǎn)管理

張錫民老師的其它課程

課程題目:平衡記分卡原理及應(yīng)用培訓(xùn)課程大綱引入平衡記分卡的戰(zhàn)略思考一.平衡記分卡問題的提出傳統(tǒng)財務(wù)模式的缺陷平衡記分卡的功能平衡記分卡是一個戰(zhàn)略管理系統(tǒng)平衡記分卡表明了源于戰(zhàn)略的一系列因果關(guān)系，發(fā)展和強(qiáng)化了戰(zhàn)略管理系統(tǒng)二.平衡記分卡mdash;作為業(yè)績評估系統(tǒng)的思考平衡記分卡的設(shè)計思想平衡記分卡的四個緯度各項指標(biāo)間的因果關(guān)系平衡記分卡的運(yùn)作流程平衡記分卡的設(shè)

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公司背景北京拓雅培訓(xùn)中心介紹：是一家專業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)。成立于2003年12月，中心本著誠信、認(rèn)真、細(xì)致、周到的原則為企事業(yè)單位提供優(yōu)良的培訓(xùn)服務(wù),成立至今已成功舉辦多期企業(yè)信用風(fēng)險管理、人力資源、財務(wù)、營銷等課程，我們同時與國內(nèi)高等院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，并匯集了一批清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)等高等院校的教授、學(xué)者；以及國內(nèi)知名企業(yè)管理培訓(xùn)講師和

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員工管理   05.19

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員工任用   05.19

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員工忠誠度   05.19

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