《法家管理智慧-領(lǐng)導(dǎo)者的修煉》
《法家管理智慧-領(lǐng)導(dǎo)者的修煉》詳細(xì)內(nèi)容
《法家管理智慧-領(lǐng)導(dǎo)者的修煉》
法家管理智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理
法家管理智慧-領(lǐng)導(dǎo)者的修煉(1天)
[ 培訓(xùn)講師 ] 沈碧津 [ 課程對(duì)象 ] 企業(yè)中高層管理者
[ 課程背景 ]
法家管理思想是我國(guó)古代眾多管理思想里非常有代表性的一支。因其強(qiáng)調(diào)“法治”,故自
西漢以后被稱為“法家”。歷經(jīng)2500余年,法家的管理思想至今仍在影響著后世之人,并
和我國(guó)古代管理思想的其他流派之間取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互交融。時(shí)至今日,對(duì)我們的現(xiàn)代企
業(yè)的管理工作仍然產(chǎn)生著極其有益的的幫助。法家在管理上注重“法”、“術(shù)”、“勢(shì)”,“法
”的思想為我們提供企業(yè)制度建設(shè)之道;“術(shù)”的思想,為我們提供了制度執(zhí)行之道;“勢(shì)
”思想,對(duì)我們形成卓越的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格提供了借鑒。
[ 課程收益 ]
★使學(xué)員領(lǐng)會(huì)法家“法”“術(shù)”“勢(shì)”的管理智慧,增強(qiáng)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力;
★使學(xué)員領(lǐng)會(huì)法家“性惡”“尊君”“去私”的管理思想,提高管理者的領(lǐng)導(dǎo)水平;
★使學(xué)員領(lǐng)會(huì)賞罰嚴(yán)而有法的管理智慧,全面提升企業(yè)的執(zhí)行力;
★使學(xué)員領(lǐng)會(huì)人性善惡的兩面性,提高交際能力和營(yíng)銷能力。
[ 課程形式 ] - 案例分析 - 小組討論 - 講授 - 互動(dòng)式教學(xué) - 視頻
[ 課程大綱 ]
第一部分:法家的管理思想體系
一、道以明向——管理的本質(zhì)觀
1以道御術(shù):有道無(wú)術(shù),術(shù)可學(xué);有術(shù)無(wú)道,止于術(shù)
2方向比方法重要,目的比手段重要
3請(qǐng)思考:管理的本質(zhì)是什么?核心是什么?
二、法以立本——管理的行為觀
1法家思想的核心——法治
2法治的核心:民一于君,事斷于法
(1)法不阿貴:一切法律制度的靈魂公平、公正、公開
(2)厚賞重罰
(3)賞譽(yù)同軌
3請(qǐng)思考:為什么很多制度形同虛設(shè)?
(1)六只猴子的故事:?jiǎn)T工不是按制度在做事,是按照習(xí)慣和風(fēng)氣在做事!
(2)人的本能趨利避害:追求快樂(lè),逃避痛苦。
(3)制度推行的三個(gè)階段:僵化、固化、優(yōu)化
三、術(shù)以立策——管理的控制觀
1選拔干部:韓非子的“六微”術(shù)
2治理干部:韓非子的“七術(shù)”術(shù)
3請(qǐng)思考:管理中如何集權(quán)與分權(quán)?
四、器以成事——管理的工具觀
五、勢(shì)以成人——管理的組織觀
1權(quán)勢(shì)如何形成的:刑與德
2法與勢(shì)的關(guān)系:抱法守勢(shì)
3人治最大的問(wèn)題就是權(quán)勢(shì)凌駕于法制之上,法制破壞之時(shí)就是失去秩序之時(shí)。
第二部分法家管理的得與失
一、法家之得——威權(quán)與法治并行
1保證組織運(yùn)行有序
2法家適合治亂:短時(shí)從混亂到有序
二、法家之失
1嚴(yán)刑酷法導(dǎo)致管理者與被管理者的關(guān)系對(duì)立
2離心離德,管理成本高
3扼殺創(chuàng)造力和組織的活力
深度思考:企業(yè)獲利之道的根本在哪里?
三、管理的最高境界盡人之智
1管理兩個(gè)字:敬、畏(法家有畏,但無(wú)敬)
2激勵(lì)從尊重開始——高明的領(lǐng)導(dǎo)都是激勵(lì)大師
3管理者的激勵(lì)菜譜:研討三個(gè)公司的管理案例
要點(diǎn)回顧 | 問(wèn)題答疑
沈碧津老師的其它課程
有效的時(shí)間管理 11.10
有效的時(shí)間管理沈碧津第一章建立正確的時(shí)間管理觀念一、正確理解時(shí)間管理1、時(shí)間是什么?2、計(jì)算你個(gè)人的時(shí)間資產(chǎn)。3、什么是時(shí)間管理?←時(shí)間管理就是自我管理;←自我管理即是改變習(xí)慣,以使自己更富績(jī)效,更富效能;←把事情很快地做完,叫做效率←把事情很快又很對(duì)地做完,叫做效能←時(shí)間管理就是事前的規(guī)劃或長(zhǎng)期的計(jì)劃。二、你的時(shí)間管理現(xiàn)狀1、測(cè)一測(cè)你的時(shí)間安排是否合理。2
講師:沈碧津詳情
責(zé)任心 11.10
責(zé)任心沈碧津第一章樹立正確的工作觀一、重新認(rèn)識(shí)工作我是誰(shuí)?我應(yīng)該是誰(shuí)?我從哪里來(lái)?我要到哪里去?帶著四個(gè)問(wèn)題的思考,我們重新認(rèn)知生命存在的價(jià)值。一個(gè)不懂得生命意義和價(jià)值的人,是對(duì)自己生命最大的浪費(fèi)。1、我是誰(shuí)?2、我為誰(shuí)工作?3、工作和生命的關(guān)系。二、樹立正確的工作觀1、先做人,后做事;2、先專注,后專業(yè);3、先增值,后回報(bào);4、先沉淀,后成才;5、先有為,
講師:沈碧津詳情
《陽(yáng)明心學(xué)與疫情期間管理者的心理調(diào)適》大綱沈碧津第一講如何防治病毒性肺炎一、認(rèn)識(shí)病毒性肺炎1、什么是病毒性肺炎?2、為什么病毒性肺炎難以治療?3、預(yù)防和治愈的關(guān)鍵是什么?二、如何提高免疫力?1、健康的底層邏輯是免疫力2、如何提高免疫力?(1)思想模式:積極、陽(yáng)光(2)生活方式:飲食、作息、運(yùn)動(dòng)三、防治病毒性肺炎的三個(gè)關(guān)鍵1、加強(qiáng)防護(hù)2、保證良好睡眠——如何保
講師:沈碧津詳情
內(nèi)圣外王——陽(yáng)明心學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)者的修煉沈碧津【課程背景】把陽(yáng)明心學(xué)成功運(yùn)用于企業(yè)管理的經(jīng)典案例,當(dāng)首推日本經(jīng)營(yíng)之神稻盛和夫所經(jīng)營(yíng)的企業(yè)。二戰(zhàn)以后,稻盛和夫運(yùn)用王陽(yáng)明心學(xué)成功創(chuàng)立了兩家世界500強(qiáng)企業(yè),一家是日本京都陶瓷集團(tuán)公司,另一家是日本第二電話電報(bào)公司(簡(jiǎn)稱KDDI)。不僅如此,在2010年年初,他應(yīng)政府的邀請(qǐng)接任了日航公司董事長(zhǎng)的職務(wù),并在不到三年的時(shí)
講師:沈碧津詳情
易經(jīng)的智慧 11.10
國(guó)學(xué)與易經(jīng)沈碧津一部天書:大道之源、眾學(xué)之首伏羲氏作八卦周文王演繹64卦孔子寫《易傳》兩個(gè)傳說(shuō):河圖、洛書三個(gè)要訣:易、簡(jiǎn)易和不易1、變易:變天先自變;(變革)——不簡(jiǎn)易:大道至簡(jiǎn)(一陰一陽(yáng))——一不易:以不變應(yīng)不變;以不變應(yīng)萬(wàn)變;——定2、簡(jiǎn)易觀乾知大始,坤作成物。乾以易知,坤以簡(jiǎn)能。易簡(jiǎn),而天下之理得矣。天下之理得,而成位乎其中矣?!鍪鲁晒Φ囊E:尋
講師:沈碧津詳情
疫情后員工心理建設(shè)與情緒治理及職工心理健康服務(wù)沈碧津第一講心理建設(shè)一、正確認(rèn)識(shí)疫情——知彼知己,百戰(zhàn)不殆1、了解病毒與人體免疫系統(tǒng)2、健康的底層邏輯——免疫力3、激活免疫力的關(guān)鍵——積極的情緒——為將之道,當(dāng)先治心:唯一值得恐懼的是恐懼本身?!e極的態(tài)度:既要藐視,又要重視。二、建設(shè)樂(lè)觀的心態(tài)1、重新認(rèn)識(shí)世界(1)世界是相反相成的:福兮禍之所伏;禍兮福之所
講師:沈碧津詳情
疫情期間員工心理建設(shè) 11.10
《疫情期間員工心理建設(shè)》大綱沈碧津一、認(rèn)識(shí)病毒性肺炎1、什么是病毒性肺炎?2、為什么病毒性肺炎難以治療?3、預(yù)防和治愈的關(guān)鍵是什么?二、如何提高免疫力?1、健康的底層邏輯是免疫力2、如何提高免疫力?(1)思想模式:積極、陽(yáng)光(2)生活方式:飲食、作息、運(yùn)動(dòng)三、塑造陽(yáng)光心態(tài)(一)認(rèn)識(shí)心態(tài)1、什么是心態(tài)2、心態(tài)的兩種基本類型:消極與積極(陽(yáng)光)3、陽(yáng)光心態(tài)的力量
講師:沈碧津詳情
用陽(yáng)明心學(xué)解讀習(xí)主席講話沈碧津第一部中國(guó)走進(jìn)新時(shí)代1、外媒對(duì)十九大的評(píng)論:關(guān)鍵詞“新時(shí)代”2、新時(shí)代“新”在哪里?【交流】結(jié)合自己的經(jīng)歷,談?wù)勀銓?duì)新時(shí)代的感受第二部用陽(yáng)明心學(xué)解讀習(xí)主席的十九大報(bào)告一、以民為本的治國(guó)綱領(lǐng)1、共產(chǎn)黨的初心和使命為人民謀幸福為民族謀復(fù)興與王陽(yáng)明的“政在親民”2、王陽(yáng)明“以民心為心”在報(bào)告中的體現(xiàn)(1)陽(yáng)明心學(xué):心為管理之源,管理之
講師:沈碧津詳情
修身齊家和天下 11.10
修身齊家和天下沈碧津第一篇重新認(rèn)識(shí)自己一、重新認(rèn)識(shí)生命1、人為什么活著?幸福2、你幸福嗎?如果我不幸福,那就一定是我錯(cuò)了。要么是方法錯(cuò)了,要么是方向錯(cuò)了。3、為什么不幸福?現(xiàn)代社會(huì)三大危機(jī):無(wú)法和自己相處,無(wú)法和他人相處,無(wú)法和自然相處。【案例探討】北大學(xué)子弒母、流浪大師二、中國(guó)傳統(tǒng)文化幸福觀1、五福:長(zhǎng)壽、富貴、康寧、好德、善終。2、五福的關(guān)鍵是好德。3、
講師:沈碧津詳情
陽(yáng)光心態(tài) 11.10
陽(yáng)光心態(tài)培訓(xùn)沈碧津一、認(rèn)識(shí)心態(tài)1、什么是心態(tài)2、心態(tài)的兩種基本類型:消極與積極(陽(yáng)光)3、陽(yáng)光心態(tài)的力量(健康、績(jī)效、幸福)【討論】快樂(lè)和成功哪個(gè)更重要?二、心態(tài)的重要性1、【討論】如果要做好一件工作,能力與態(tài)度,你認(rèn)為哪一個(gè)更重要?請(qǐng)說(shuō)明理由。2、【故事】實(shí)驗(yàn)室過(guò)橋、稻盛和夫的故事。3、【視頻】尼克.胡哲小組討論:尼克.胡哲的成功是因?yàn)殛?yáng)光心態(tài),什么是陽(yáng)光
講師:沈碧津詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194