《高效能團隊建設(shè)》

  培訓(xùn)講師：云天

講師背景：
云天老師簡介北京交通大學(xué)MBA；人民大學(xué)特聘講師；《職場卓越之道：方案制勝》作者。資歷優(yōu)勢職位經(jīng)歷：2年管理咨詢顧問、3年副總及6年總經(jīng)理；企業(yè)經(jīng)歷：國有與民營，高新與制造，工程與管理咨詢；工作經(jīng)歷：顧問、運營、人力、行政、生產(chǎn)、招商、銷售 詳細(xì)>>

云天
    課程咨詢電話：

《高效能團隊建設(shè)》詳細(xì)內(nèi)容

《高效能團隊建設(shè)》

高效能團隊建設(shè)

一、課程目標(biāo)
? 了解高效團隊的發(fā)展規(guī)律
? 了解領(lǐng)導(dǎo)在團隊中的作用
? 掌握打造高效團隊的方法
? 掌握提升員工士氣的技巧
二、授課方式
案例研討+角色扮演+提問互動+分組討論
三、課程特點
特點1：案例豐富，通過視頻教學(xué)、案例研討與分享，引導(dǎo)學(xué)員主動思維，突出課程
的趣味性和實用性；
特點2：氣氛活躍，通過課堂提問、小組討論、體驗游戲等多種互動方式，強化學(xué)員
對實操技能的掌握；
特點3：分組競賽，通過小組之間的競爭，增強學(xué)員的團隊協(xié)作意識和全局意識，提
升學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)技能。
四、授課時間
1天（6H）
五、參訓(xùn)對象
企業(yè)中層管理人員及儲備干部
課程大綱
開場互動：組建團隊
團隊的名稱、Logo、口號。
1. 高效團隊概念
（一）、團隊的概念
（二）、團隊的生命周期
1. 成立期——穩(wěn)定軍心
2. 動蕩期——馴服刺頭
3. 穩(wěn)定期——照章辦事
4. 高產(chǎn)期——自覺自發(fā)
5. 衰退期——善始善終
視頻分享：《新官上任三把火》
（三）、高效團隊的特征
1. 內(nèi)部特征
2. 外部特征
視頻分享：《狼性團隊》
2. 打造高效團隊
（一）、道篇——贏信任
戰(zhàn)略、愛、人品、智慧、素養(yǎng)、技能
（二）、法篇——建體系
1. 文化——從心改變（服從、協(xié)助、認(rèn)真、堅韌）
視頻分享：李云龍的狼性演講
2. 制度——保駕護航
3. 流程——水到渠成
案例分析：老板不知道公司的流程
（三）、術(shù)篇——抓執(zhí)行
1. 組建團隊
1) 職責(zé)劃分——職責(zé)清晰
2) 招募人才——不拘一格
2. 體系落地（黨建工作）
1) 文化落地——潛移默化
2) 制度落地——及時獎懲
3) 流程落地——形成表格
3. 方案保障（武裝斗爭）
1) 目標(biāo)導(dǎo)向——具有挑戰(zhàn)
2) 實現(xiàn)路徑——制定方案
3) 溝通銜接——高效溝通（統(tǒng)一戰(zhàn)線）
4) 提升技能——重視培訓(xùn)
課堂練習(xí)：制定家庭長期方案、課堂學(xué)習(xí)方案。
4. 方案執(zhí)行
1) 提振士氣——多重激勵
視頻分享：人性的特點
2) 善于決策——堅持原則
3) 正視沖突——化害為利
5. 方案總結(jié)
1) 公平考核——數(shù)據(jù)說話
2) 經(jīng)常總結(jié)——持續(xù)進步
案例分享：失敗的總結(jié)。
課程回顧與總結(jié)

 

云天老師的其它課程

《孫子兵法與魅力領(lǐng)導(dǎo)力》課程背景：作為管理者，主要職責(zé)是帶領(lǐng)團隊出色完成工作任務(wù)，但因多數(shù)管理者是從業(yè)務(wù)及技術(shù)精英選拔，對如何做一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)沒有清晰的概念，有時甚至以“做官”、“技術(shù)”及“業(yè)務(wù)思維”帶領(lǐng)團隊，導(dǎo)致工作效率低、工作結(jié)果差、團隊氛圍弱、自己工作很累而上級卻很不不滿意。設(shè)計理念：以辯證哲學(xué)及心理學(xué)為依據(jù)；借鑒《孫子兵法》領(lǐng)導(dǎo)原則；結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)管理

 講師：云天詳情

金字塔與結(jié)構(gòu)化思維自從《金字塔原理》一書出版后，以其簡單、有效的工具方法，引起人們廣泛關(guān)注，成為人們提升結(jié)構(gòu)化思維，提高溝通、寫作、分析和解決問題能力的必修課程。課程收獲理解“金字塔原理”、“結(jié)構(gòu)化思維”概念；構(gòu)建“金字塔原理”、“結(jié)構(gòu)化思維”方法；掌握“金字塔原理”、“結(jié)構(gòu)化思維”原則；應(yīng)用“金字塔原理”、“結(jié)構(gòu)化思維”理念；培訓(xùn)時間1天培訓(xùn)要點一、了解“

 講師：云天詳情

《邏輯思維模式與創(chuàng)新》課程背景：在全球化的浪潮下，只走尋常路，按常規(guī)的方式解決問題，平淡無奇，只能在競爭中碌碌無為。不走尋常路，創(chuàng)新式解決問題，出奇制勝，方能在激烈的競爭中脫穎而出。設(shè)計理念：以辯證哲學(xué)及心理學(xué)為依據(jù)；借鑒《孫子兵法》做事原則。課程收獲：掌握毛主席思想及孫子兵法精髓；掌握“縱橫矛盾”邏輯思維模式；掌握解決問題的原則流程與方法；掌握創(chuàng)新解決問題

 講師：云天詳情

《全腦思維模式與創(chuàng)新》課程背景：在全球化的浪潮下，只走尋常路，按常規(guī)的方式解決問題，平淡無奇，只能在競爭中碌碌無為。不走尋常路，創(chuàng)新式解決問題，出奇制勝，方能在激烈的競爭中脫穎而出。設(shè)計理念：以辯證哲學(xué)及心理學(xué)為依據(jù)；借鑒《孫子兵法》做事原則。課程收獲：掌握毛主席思想及孫子兵法精髓；掌握“縱橫矛盾”邏輯思維模式；掌握解決問題的原則流程與方法；掌握創(chuàng)新解決問題

 講師：云天詳情

《孫子兵法》   05.07

《孫子兵法》課程背景：《孫子兵法》作為兵家經(jīng)典，內(nèi)容字字珠璣，被人視為圭臬，用于指導(dǎo)軍事作戰(zhàn)。能指導(dǎo)最難的事情——戰(zhàn)爭，必然也能指導(dǎo)人們的工作與生活。設(shè)計理念：以辯證哲學(xué)及心理學(xué)解讀；從指揮戰(zhàn)爭的流程來解讀；從指導(dǎo)原則及方法來解讀。課程收獲：掌握“縱橫矛盾”科學(xué)思維模式；掌握做事指導(dǎo)原則、流程與方法。授課對象：中高級管理者。授課時長：6小時課程大綱：孫子兵法

 講師：云天詳情

《方案式高效溝通》一、課程背景為什么溝通達人一分鐘講明白一個問題，還被夸贊“重點突出、邏輯清晰、層次分明、簡單易懂”？而有人講解同一個問題，花了十分鐘，還被人批評“亂七八糟、不知所云”？為什么溝通達人總能很快的一溝就通？而有人三番五次的費盡口舌，卻還是溝而不通？有沒有什么快速提高溝通能力的訣竅？有！帶著方案去溝通。二、課程目標(biāo)?掌握結(jié)構(gòu)思維模式?掌握初步制定

 講師：云天詳情

《方案式問題分析與解決》課程背景：作為管理者，主要職責(zé)是帶領(lǐng)團隊出色完成工作任務(wù)，完成任務(wù)過程中，困難重重；作為普通員工，同樣會遇到各式各樣的問題。如何解決問題，是我們每個人都面臨的大問題。設(shè)計理念：以辯證哲學(xué)及心理學(xué)為依據(jù)；借鑒《孫子兵法》做事原則。課程收獲：掌握毛主席思想及孫子兵法精髓；掌握“縱橫矛盾”科學(xué)思維模式；掌握解決問題的原則、流程與方法。授課對

 講師：云天詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有