完美呈現(xiàn)《PPT精美制作和完美內(nèi)容呈現(xiàn)》.docx   04.18

PPT精美制作和完美內(nèi)容呈現(xiàn)課程背景：當(dāng)今社會(huì)幾乎沒(méi)有人可以脫離PPT而開(kāi)展一次完整有趣的交流了？過(guò)去我們?cè)?jīng)為了做一次卓有成效的交流，會(huì)包羅萬(wàn)象，從完整性的角度足夠呈現(xiàn)需要溝通的素材等。如今幻燈片演示（PPT）風(fēng)靡全球，無(wú)論從喬布斯的足夠個(gè)性化的演示，還是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)異軍突起的眾彩紛紜的PPT風(fēng)格，但足夠有吸引力的PPT總是會(huì)大受歡迎，并且記憶深刻！對(duì)培訓(xùn)師

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開(kāi)發(fā)精進(jìn)《 TTT-情景式課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)》.docx   04.18

TTT-情景式課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)課程背景：為什么要開(kāi)發(fā)本課程1.真正長(zhǎng)期有效的培訓(xùn)是依靠?jī)?nèi)部講師團(tuán)隊(duì)，因?yàn)閮?nèi)部講師是最了解企業(yè)實(shí)際需求的、且成本最低。但是，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的短板就在于授課技巧與課程開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)能力不足。2.培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)是培訓(xùn)師的核心能力，能否開(kāi)發(fā)出滿(mǎn)足培訓(xùn)對(duì)象切身需求、具有一定理論深度、課堂教學(xué)效果良好的培訓(xùn)課程是衡量一個(gè)培訓(xùn)師水平的重要標(biāo)志。3.通過(guò)

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魅力表達(dá)《出口成金-演講與口才》.docx   04.18

出口成金——演講與口才課程背景：為什么要開(kāi)發(fā)本課程？工作中，很多人都需要在某些正式、非正式場(chǎng)合進(jìn)行公開(kāi)講話。演講能力，正日益成為職場(chǎng)人士的成功的必備素質(zhì)之一。然而，因缺少表達(dá)與演講能力的訓(xùn)練，很多人會(huì)出現(xiàn)：?說(shuō)話語(yǔ)句順序混亂；?不能清晰表達(dá)自己的意圖；?不知如何準(zhǔn)備演講的內(nèi)容；?不知如何用最短的時(shí)間講清重點(diǎn)；?講話時(shí)怕聽(tīng)眾目光或不會(huì)目光交流；?內(nèi)心恐懼，害怕

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技能提煉《TTT-企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師五大技能修煉》.docx   04.18

TTT-企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師五大技能提升修煉課程背景：TTT是世界500強(qiáng)企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的必修課程，企業(yè)管理需要培訓(xùn)，培訓(xùn)需要強(qiáng)有力的內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，因?yàn)門(mén)TT培訓(xùn)意義重大，有利于企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)工作的帶動(dòng)和見(jiàn)效，但是企業(yè)內(nèi)部員工即使有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，也有授課經(jīng)歷，但不擅于將寶貴的工作崗位經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為課程，為解決這一現(xiàn)象，TTT技能培訓(xùn)變得尤為重要，本課程將圍繞培訓(xùn)師的“編

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技巧提升《TTT-引導(dǎo)式授課技巧》.docx   04.18

TTT-引導(dǎo)式授課技巧課程背景：課堂引導(dǎo)是一項(xiàng)藝術(shù)性很強(qiáng)的授課技巧，由于成人學(xué)習(xí)是：他們有著一定的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)接受新的知識(shí)時(shí)會(huì)運(yùn)用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，成人只有自己想學(xué)才能學(xué)進(jìn)去，成人只學(xué)自己認(rèn)為有用的內(nèi)容。針對(duì)成人培訓(xùn)更多的不是灌輸，而是引導(dǎo)，只有當(dāng)學(xué)員認(rèn)為培訓(xùn)師所講內(nèi)容真的有用時(shí)學(xué)員才有可能聽(tīng)，本課程是依據(jù)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)的課堂引導(dǎo)式授課技巧，從“引導(dǎo)”的方法入手，

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《企業(yè)內(nèi)部高效課程開(kāi)發(fā)》   04.18

企業(yè)內(nèi)部高效課程開(kāi)發(fā)課程背景：為什么要開(kāi)發(fā)本課程？1.解決問(wèn)題的課程才是好課程，立足企業(yè)需求進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)，提高課程針對(duì)性和目標(biāo)性，減少企業(yè)培訓(xùn)資源浪費(fèi)，提升培訓(xùn)價(jià)值2.解決問(wèn)題的課程最終為共同實(shí)現(xiàn)企業(yè)績(jī)效目標(biāo)的達(dá)成，致力于最大限度來(lái)支撐和助推企業(yè)績(jī)效目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之培訓(xùn)的推動(dòng)作用3.解決問(wèn)題的課程，既能收到人力資源部門(mén)的歡迎同時(shí)會(huì)極大獲得業(yè)務(wù)部門(mén)的青睞，有利于培訓(xùn)

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《思維建設(shè)之巔-創(chuàng)新思維認(rèn)知及訓(xùn)練》   04.18

思維建設(shè)之巔——?jiǎng)?chuàng)新思維構(gòu)建及實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程背景：自主創(chuàng)新能力是國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心，是我國(guó)應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的重大選擇，是統(tǒng)領(lǐng)我國(guó)未來(lái)科技發(fā)展的戰(zhàn)略主線，是實(shí)現(xiàn)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家目標(biāo)的根本途徑-----胡錦濤。隨著我國(guó)各類(lèi)型企業(yè)、機(jī)構(gòu)、學(xué)校、機(jī)關(guān)單位等整體管理水平和服務(wù)水平的不斷提高，為了更好承載社會(huì)價(jià)值和自身價(jià)值的提升，長(zhǎng)期以來(lái)各層級(jí)管理者絕大多數(shù)都認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的重要性，

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《魅力PPT制作和精彩商務(wù)呈現(xiàn)》   04.18

魅力PPT制作和精彩商務(wù)呈現(xiàn)課程背景：當(dāng)今社會(huì)幾乎沒(méi)有人可以脫離PPT而開(kāi)展一次完整有趣的交流了？過(guò)去我們?cè)?jīng)為了做一次卓有成效的交流，會(huì)包羅萬(wàn)象，從完整性的角度足夠呈現(xiàn)需要溝通的素材等。如今幻燈片演示（PPT）風(fēng)靡全球，無(wú)論從喬布斯的足夠個(gè)性化的演示，還是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)異軍突起的眾彩紛紜的PPT風(fēng)格，但足夠有吸引力的PPT總是會(huì)大受歡迎，并且記憶深刻！對(duì)培訓(xùn)師

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《結(jié)構(gòu)性思維版權(quán)課程—想清楚，說(shuō)明白》版權(quán)課   04.18

結(jié)構(gòu)性思維——想清楚，說(shuō)明白課程背景:?如何在短時(shí)間之內(nèi)讓他人清晰理解你的表達(dá)內(nèi)容？?如何在書(shū)面表達(dá)時(shí)不再堆砌文字，不再混亂，而一目了然？?如何在主持會(huì)議、面試或工作匯報(bào)時(shí)思路清晰，邏輯縝密？?如何在第一時(shí)間把握解決問(wèn)題的關(guān)鍵？?如何讓決策不再陷入兩難境地，掌握主動(dòng)權(quán)？結(jié)構(gòu)化是職業(yè)管理中思維類(lèi)型中的最基本的方式，這是我們?cè)跍贤ㄖ行枰\(yùn)用的最基本的思維方式之一

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《課程開(kāi)發(fā)——ADDIE模型快速學(xué)習(xí)和運(yùn)用》   04.18

課程開(kāi)發(fā)——ADDIE模型快速學(xué)習(xí)和運(yùn)用課程背景：為什么要開(kāi)發(fā)本課程？1.ADDIE作為課程開(kāi)發(fā)模型的核心模型，是指導(dǎo)和延伸后續(xù)課程開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)，同時(shí)面對(duì)企業(yè)培訓(xùn)工作中，課程開(kāi)發(fā)不夠精準(zhǔn)化、專(zhuān)業(yè)化和效率化，故需要對(duì)課程開(kāi)發(fā)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，提升企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師整體課程開(kāi)發(fā)能力，提高課程需求的命中率；2.當(dāng)下培訓(xùn)萬(wàn)象，課程演繹精彩紛呈，實(shí)際上善于和精通課程開(kāi)發(fā)的內(nèi)訓(xùn)師鳳毛

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