《卓越管理者團隊管理能力提升》

  培訓(xùn)講師:葛存根

講師背景:
葛存根老師領(lǐng)軍團隊管理專家蘇州大學(xué)管理心理學(xué)碩士德國洪堡學(xué)者(Since2007)德國聯(lián)邦總理獎獲得者參著《管理心智》獲第5屆中國軟科學(xué)獎國家自然科學(xué)基金項目兩個子項目負責(zé)人曾任:蘇州天力集團丨董事總經(jīng)理曾任:德國弗萊堡大學(xué)丨戰(zhàn)略研究員曾任 詳細>>

葛存根
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《卓越管理者團隊管理能力提升》詳細內(nèi)容

《卓越管理者團隊管理能力提升》

卓越管理者團隊管理能力提升

課程背景:
隨著經(jīng)濟全球化競爭時代來臨,在世界500強企業(yè)幾乎悉數(shù)進入中國市場,中國很多
企業(yè)已經(jīng)進入世界市場。換言之,單打獨斗的時代已經(jīng)過去,世界經(jīng)濟競爭已經(jīng)演化成
為“你中有我,我中有你”的雙方和多方整體系統(tǒng)交錯和綜合實力對抗。在這樣的經(jīng)濟格
局中,任何一家企業(yè)或一間公司都必須擁有卓越的團隊才能位于不敗之地。
團隊管理精神為什么長期困擾中國企業(yè)?團隊管理精神為什么會成為中國企業(yè)通往世
界級旗艦企業(yè)最大溝壑?高適應(yīng)高績效型團隊管理的組織基因、文化基因、制度基因和
技術(shù)基因到底是什么?如何才能在自己的公司中建成強大的高適應(yīng)性團隊?作為管理者
,我該思考些什么,計劃些什么,做些什么,反思些什么,又該去優(yōu)化些什么?
面對這些一連串問號,《卓越管理者團隊管理能力提升》管理發(fā)展課程將為您提供系統(tǒng)
且有實戰(zhàn)價值的團隊管理解決方案。作為卓越管理者而非一般管理者,“團隊大于天”的
“偏執(zhí)狂”信念是要完全充分地體現(xiàn)在“認知、情緒(感)、意志、行動”(簡稱“知情意行
”)之中。總之,卓越管理者在團隊管理方面的訓(xùn)練是企業(yè)走向卓越的“第一要務(wù)”。

課程收益:
1.建立卓越管理者對核心能力、通用能力、特定能力的能力分層體系認知。
2.掌握權(quán)威科學(xué)管理思想,理解跨國公司管理系統(tǒng),吸取全球化管理案例精華。
3.掌握職業(yè)經(jīng)理團隊管理能力,認知6種職業(yè)核心能力,了解12類特定實務(wù)能力。
4.掌握企業(yè)科學(xué)管理知識、管理技術(shù)和管理方法,以及運用好常用的管理工具。


課程特色:
☆ 講師講解,通過邏輯縝密、深入淺出的講解演繹讓學(xué)員充分理解。

形式多樣,培訓(xùn)采取課堂集中培訓(xùn)形式進行,通過課堂講述、短片播放、圖片展示、案
例分析等方式結(jié)合腦力激蕩、情景演練加以實踐使學(xué)員充分牢固掌握課堂所學(xué)知識。
☆ 實戰(zhàn)演練,分析經(jīng)理人管理心理,模擬管理情境,訓(xùn)練學(xué)員問題解決能力。

課程時間:2天,6小時/天
授課對象:中層經(jīng)理,基層經(jīng)理、新晉經(jīng)理

課程大綱
第一講:卓越管理者的團隊管理能力
一、卓越管理者的團隊建設(shè)
1.團隊概述
1)團隊的條件和類型
2)團隊的挑戰(zhàn)與機遇
3)團隊的優(yōu)勢
4)優(yōu)秀團隊的特征
5)團隊發(fā)展的階段
6)團隊發(fā)展的方法
2.卓越管理者所管團隊的內(nèi)部建設(shè)
1)經(jīng)理所管團隊的角色安排
2)經(jīng)理如何融洽團隊成員關(guān)系
3)團隊問題的產(chǎn)生
4)解決團隊問題的方法
3.卓越管理者對團隊的維護
1)維護團隊的共同意識
2)團隊決策
4.卓越管理者所管團隊的外部關(guān)系
1)經(jīng)理的團隊與其他團隊之間的聯(lián)系
2)經(jīng)理的團隊與其他團隊之間的期望
3)經(jīng)理的團隊與其他團隊之間融洽相處
二、卓越管理者與團隊學(xué)習(xí)
1.卓越管理者所管團隊的學(xué)習(xí)與發(fā)展
1)學(xué)習(xí)與發(fā)展的區(qū)別
2)團隊學(xué)習(xí)的意義
3)發(fā)展的目標(biāo)
4)發(fā)展周期
2.卓越管理者要支持團隊學(xué)習(xí)
1)經(jīng)理如何支持團隊的發(fā)展
2)經(jīng)理如何支持個人的發(fā)展
3)經(jīng)理如何支持經(jīng)驗學(xué)習(xí)
3.卓越管理者要重視訓(xùn)練與培訓(xùn)
1)經(jīng)理須知訓(xùn)練與培訓(xùn)的區(qū)別
2)經(jīng)理須知訓(xùn)練的五個步驟
3)經(jīng)理須知培訓(xùn)的五個步驟
三、卓越管理者如何實現(xiàn)團隊目標(biāo)
1.卓越管理者如何確定團隊目標(biāo)
1)什么是目標(biāo)管理
2)經(jīng)理的各級目標(biāo)制定
2.卓越管理者如何制定計劃
1)經(jīng)理計劃的具體工作
2)經(jīng)理如何確定任務(wù)
3)經(jīng)理如何分配任務(wù)
4)經(jīng)理如何獲取資源
5)經(jīng)理的計劃進度表
6)經(jīng)理如何確認計劃
3.卓越管理者如何監(jiān)督、控制和支持
1)經(jīng)理與反饋環(huán)
2)經(jīng)理如何監(jiān)督
3)經(jīng)理如何控制
1)經(jīng)理如何提供支持
4.卓越管理者如何評估工作績效
1)經(jīng)理的評估標(biāo)準(zhǔn)
2)經(jīng)理如何反饋信息
3)經(jīng)理的工作評估
四、卓越管理者如何進行團隊激勵
1.卓越管理者須知的激勵理論
1)經(jīng)理與需要層次論
2)經(jīng)理與期望理論
3)經(jīng)理與雙因素論
4)經(jīng)理對激勵理論的應(yīng)用
2.卓越管理者的激勵技巧
1)經(jīng)理如何樹立榜樣
2)經(jīng)理擅用檢查期望
3)經(jīng)理如何創(chuàng)造支持型團隊環(huán)境
4)經(jīng)理如何用好績效激勵
5)經(jīng)理如何鼓勵團隊成員自我發(fā)展
3.卓越管理者如何進行全方位激勵
1)經(jīng)理如何進行工作本身的激勵
2)經(jīng)理如何用好工作條件和薪酬
3)經(jīng)理如何用好組織文化與激勵
五、卓越管理者如何進行團隊領(lǐng)導(dǎo)
1.卓越管理者的領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)
1)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的概念
2)經(jīng)理:領(lǐng)導(dǎo)者與管理者
3)經(jīng)理:領(lǐng)導(dǎo)者的角色
4)經(jīng)理:領(lǐng)導(dǎo)者的能力
5)經(jīng)理:領(lǐng)導(dǎo)者的品格
6)經(jīng)理:領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)
2.卓越管理者的領(lǐng)導(dǎo)方式
1)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)方式的類型
2)經(jīng)理須知領(lǐng)導(dǎo)方式的影響因素
3)經(jīng)理對領(lǐng)導(dǎo)方式的選擇
3.卓越管理者如何建立信任
1)經(jīng)理:信任的定義
2)經(jīng)理:信任的標(biāo)志
3)經(jīng)理:信任的要點
4)經(jīng)理:如何獲取信任
4.卓越管理者如何進行領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)
1)授權(quán)的原則
2)授權(quán)的步驟
3)授權(quán)的過程

第二講/天:卓越管理者與人合作能力
一、卓越管理者在計劃方面的不同表現(xiàn)
1.經(jīng)理計劃性的一般表現(xiàn):掌握計劃
1)經(jīng)理:具備合作意愿
2)經(jīng)理:理解合作目標(biāo)
3)經(jīng)理:建立合作關(guān)系
4)經(jīng)理:明確職業(yè)角色
2.經(jīng)理計劃性的良好表現(xiàn):制定計劃
1)經(jīng)理:挖掘合作資源
2)經(jīng)理:確定適宜人選
3)經(jīng)理:明確工作任務(wù)
4)經(jīng)理:商議合作規(guī)則
3.經(jīng)理計劃性的優(yōu)秀表現(xiàn):調(diào)整計劃
1)經(jīng)理:集中各方意見
2)經(jīng)理:協(xié)調(diào)利益關(guān)系
3)經(jīng)理:優(yōu)化資源配置
4)經(jīng)理:拓展合作范圍
二、卓越管理者在任務(wù)方面的不同表現(xiàn)
1.經(jīng)理在任務(wù)方面的一般表現(xiàn):執(zhí)行任務(wù)
1)經(jīng)理:接受工作安排
2)經(jīng)理:遵守合作承諾
3)經(jīng)理:確定先后順序
4)經(jīng)理:求得相關(guān)幫助
2.卓越管理者在任務(wù)方面的良好表現(xiàn):完成任務(wù)
1)經(jīng)理:控制工作節(jié)奏
2)經(jīng)理:達到相互信賴
3)經(jīng)理:尊重人的差異
4)經(jīng)理:應(yīng)對例外事件
3.經(jīng)理在任務(wù)方面的優(yōu)秀表現(xiàn):掌控制局面
1)經(jīng)理:解決疑難問題
2)經(jīng)理:緩和矛盾沖突
3)經(jīng)理:激發(fā)工作熱情
4)一線經(jīng)理:抑制消極因素
三、卓越管理者在成效方面的不同表現(xiàn)
1.經(jīng)理一般成效表現(xiàn):檢查效果
1)經(jīng)理:正視自身短處
2)經(jīng)理:溝通工作進度
3)經(jīng)理:調(diào)整合作關(guān)系
4)經(jīng)理:展示合作優(yōu)勢
2.經(jīng)理良好成效表現(xiàn):改善效果
1)經(jīng)理:判斷合作障礙
2)經(jīng)理:表達不同意見
3)經(jīng)理:接受建議批評
4)經(jīng)理:彌補他人過失
3.經(jīng)理優(yōu)秀成效表現(xiàn):達到目標(biāo)
1)經(jīng)理:督察合作過程
2)經(jīng)理:評價合作效果
3)經(jīng)理:分享合作成果
4)經(jīng)理:展示合作前景
四、卓越管理者實訓(xùn)檢驗與培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化
1.團隊管理實訓(xùn)
2.實訓(xùn)成果展示
3.實訓(xùn)過程研討
4.實訓(xùn)結(jié)果點評
5.實訓(xùn)結(jié)果評分

 

葛存根老師的其它課程

卓越管理者綜合管理技能提升(系統(tǒng)解決方案)課程背景:目前,信息不對稱鴻溝正在彌合。這使得中高管理職權(quán)在“下移”,管理者職權(quán)在“上移”。管理者“戰(zhàn)斗主官”角色日重,市場競爭要求“戰(zhàn)斗在一線解決”,競爭形勢呼喚管理者“進時直入一線沖殺,退時參與中層謀劃”。管理者能力強弱直接體現(xiàn)企業(yè)效能執(zhí)行力。一方面管理者已事實“分享”了中層管理者部分角色功能,即既任一線管理者同

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卓越管理者:理性思維能力提升課程背景:有時候,管理往往在確定環(huán)境下進行,無需判斷選擇,“動手不動腦”;有時候,思考與決定決策時,卻往往在不確定環(huán)境下進行,需要判斷選擇,“動手更動腦”;日常做事太多,讓人身累,“想睡覺卻沒時間”;思考與決策太頻,讓人心煩,“有時間卻睡不著覺”。對于管理者而言,思考,決策,做事,是天經(jīng)地義的常態(tài)循環(huán)。不過組織所面臨的風(fēng)險大多蘊藏

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卓越管理者創(chuàng)新力提升課程背景:在當(dāng)今世界,配得上任何領(lǐng)域一條規(guī)則叫做“創(chuàng)新為王”。什么叫創(chuàng)新呢?創(chuàng)新是對當(dāng)今世界,在我們國家出現(xiàn)頻率非常高的一個詞,每個人都念念有詞。同時,創(chuàng)新又是一個非常古老的詞。在英文中,這個創(chuàng)新Innovation,它這個詞起源于拉丁語。它原意有三層含義:(1)更新;(2)創(chuàng)造新的東西;(3)改變。創(chuàng)新作為一種理論,則形成于20世紀(jì)初。

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卓越管理者決策力提升課程背景:成功的組織是依靠高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)在市場競爭中取勝的。而這種成功,在企業(yè)內(nèi)部則要依靠高效、高品質(zhì)的管理決策。在每天的工作中,管理者的決策能力都在經(jīng)受挑戰(zhàn)和考驗,決策能力決定著管理者和組織能否取得長期的成功。高效、高品質(zhì)的管理決策是絕對不能忽視的。通過不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉,我們可以掌握高效、高品質(zhì)的決策能力。決策思維,強調(diào)的是思維的方

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OIQ組織智商管理:“殺手锏”戰(zhàn)略課程背景:目前,德國政府率先推出“工業(yè)4.0”戰(zhàn)略,中國政府已提出“中國制造2025”戰(zhàn)略,美國政府也制定了“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”戰(zhàn)略。這些國家級戰(zhàn)略舉措標(biāo)志著組織才智整合協(xié)同時代已來臨。各類組織的綜合智能管理正在日益成為組織比較優(yōu)勢和競爭優(yōu)勢的核心來源之一。應(yīng)移動互聯(lián)與萬物互聯(lián)時代之需,組織智商管理(OIQManagement)正

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卓越管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升課程背景:美國前國務(wù)卿鮑威爾將軍認為:“領(lǐng)導(dǎo)力是一門藝術(shù),它會完成更多管理科學(xué)認為不可能的東西?!比蚱囦N量冠軍美國通用汽車公司副總裁馬克·赫根這樣解釋領(lǐng)導(dǎo)者:“記住,是人使事情發(fā)生,世界上最好的計劃,如果沒有人去執(zhí)行,那它就沒有任何意義。我努力讓最聰明,最有創(chuàng)造性的人們在我周圍。我的目標(biāo)是永遠為那些最優(yōu)秀,最有天才的人們創(chuàng)造他們想要的

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MTP-中層干部管理能力提升課程背景:MTP-中層經(jīng)理人訓(xùn)練計劃是美國企業(yè)管理研究機構(gòu)與世界10余家著名跨國公司的企業(yè)管理人員合作,為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套訓(xùn)練體系。近幾十年來,全世界已有上千萬管理者接受了MTP的洗禮。該課程已經(jīng)成為國際眾多企業(yè)晉升經(jīng)理、主管所必須研修的課程。中層管理干部的強弱決定著企業(yè)的競爭力與持續(xù)力。一方面來自于干部所處的

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G20大棋局領(lǐng)導(dǎo)力——政商領(lǐng)袖合擊世界市場制勝之道課程背景:G20的GDP總量約占世界的90,二十國總?cè)丝诩s為40億。G20(二十國集團)建立最初由G7(七國集團)國家財政部長于1999年6月在德國科隆提出的,目的是防止類似亞洲金融風(fēng)暴的重演,讓有關(guān)國家就國際經(jīng)濟、貨幣政策舉行非正式對話,以利于國際金融和貨幣體系的穩(wěn)定。當(dāng)時,G20只是由各國財長和央行行長參

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三十六計與領(lǐng)軍思維——旗艦型組織奇正駕馭之道課程背景:目前,全球商業(yè)正在發(fā)生巨變。21世紀(jì)商業(yè)環(huán)境可用兩詞概括:動蕩不安和混亂無序。來勢迅猛的變革浪潮似乎要摧毀一切,各種商機稍縱即逝,不完全信息使原本就不太明朗的局勢變得更加撲朔迷離。身處這樣的環(huán)境,每一位企業(yè)管理者都不由得怵然。彼得·德魯克說:“任何組織想要取得成功,都必須擁有一套自己的事業(yè)理論?!鼻皣鴦?wù)總

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