《明師之路——PTT專業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)技巧訓(xùn)練》   04.16

明師之路——PTT專業(yè)培訓(xùn)師技巧訓(xùn)練培訓(xùn)講師：PTT導(dǎo)師培訓(xùn)技術(shù)引導(dǎo)教練徐睿之課程目標(biāo)：●通過(guò)本次課程，理解培訓(xùn)師的使命和角色認(rèn)知，引導(dǎo)掌握成人學(xué)習(xí)原理及課堂應(yīng)對(duì)?！裰v演練評(píng)，打造培訓(xùn)師的卓越的課程表達(dá)呈現(xiàn)能力。●實(shí)戰(zhàn)互動(dòng)，實(shí)效提升培訓(xùn)師現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)控場(chǎng)，駕馭完美課程的能力。課程特色：●1、注重訓(xùn)前的實(shí)效精準(zhǔn)需求調(diào)研與分析，做到針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)定制培訓(xùn)；●2、

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《左手戰(zhàn)略、右手績(jī)效———企業(yè)培訓(xùn)管理核心實(shí)務(wù)》   04.16

左手戰(zhàn)略、右手績(jī)效——企業(yè)培訓(xùn)管理核心實(shí)務(wù)課程背景：時(shí)至今日，日新月異的科技發(fā)展要求我們的各個(gè)領(lǐng)域做到最好，紅海廝殺，我們的企業(yè)期待在競(jìng)爭(zhēng)中獲得更大的市場(chǎng)份額、銷售業(yè)績(jī)、擁有更好的服務(wù)客戶的技巧，產(chǎn)品更優(yōu)質(zhì)，員工更出色。每個(gè)部門做到更專業(yè)。這一切做到更好的基礎(chǔ)實(shí)質(zhì)上是人。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主西奧多.舒爾茨名言：投在人腦中的錢比投在機(jī)器上的錢能賺更多的錢。況且信息

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《結(jié)構(gòu)式公眾演講溝通及匯報(bào)呈現(xiàn)》   04.16

結(jié)構(gòu)式公眾演講溝通與匯報(bào)呈現(xiàn)課程引言：職場(chǎng)人都必須掌握高明的演說(shuō)溝通技巧。不管是對(duì)內(nèi)做工作匯報(bào)、經(jīng)驗(yàn)分享、技術(shù)交流還是對(duì)外做技術(shù)交流、路演或者銷售講解，這其中每一項(xiàng)都需要有高明的口才，才能更好地讓人理解、樂從；達(dá)成與客戶的合作，建立影響力，為未來(lái)助力。如果您精于演說(shuō)，善于演講，那么您就能更有效地建立影響力。古往今來(lái)，不論是政壇領(lǐng)袖，還是商戰(zhàn)名家，卓越的人物無(wú)

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《禮儀之道-溝通禮儀訓(xùn)練》   04.16

禮儀之道——職場(chǎng)溝通禮儀訓(xùn)練課程引言：師者，傳道授業(yè)解惑，自古到今就是專業(yè)高尚的代名詞。我們是學(xué)校形象代言人，是學(xué)校對(duì)外的“展示面”，是學(xué)校美譽(yù)度、專業(yè)度、可信度的第一呈現(xiàn)。我們對(duì)內(nèi)向同仁伙伴，對(duì)外向?qū)W生及其家長(zhǎng)或者任何交流對(duì)象，溝通禮儀扮演著越來(lái)越重要的角色，當(dāng)今越來(lái)越多的公司都把禮儀作為員工基本要求，學(xué)校自然也不例外。運(yùn)用現(xiàn)代溝通交流的良好禮儀，不僅反映

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《基于問(wèn)題解決的微課程開發(fā)與設(shè)計(jì)》   04.16

|基于問(wèn)題解決的微課程開發(fā)和設(shè)計(jì)||||課程背景：||微課程，是近年隨著科技和發(fā)展和培訓(xùn)技術(shù)的發(fā)展被廣泛關(guān)注的一種形式，原因在于當(dāng)||今組織解決問(wèn)題的需求迫切，二員工因?yàn)楣ぷ靼才殴?jié)奏等原因無(wú)法抽出大量時(shí)間進(jìn)行集||中式培訓(xùn)。于是高效、便捷、碎片化的學(xué)習(xí)需求越來(lái)越大，微課程作為一種短小精悍、||碎片的形式可以很好滿足組織和員工的這一現(xiàn)狀，同時(shí)隨著時(shí)代和科技的發(fā)

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《臺(tái)前藝術(shù)——全能授課技巧（初階）》   04.16

打造卓越培訓(xùn)師-臺(tái)前藝術(shù)培訓(xùn)講師：TTT導(dǎo)師培訓(xùn)技術(shù)引導(dǎo)教練徐睿之課程背景：企業(yè)內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)建設(shè)已成為各大企業(yè)人才培養(yǎng)及儲(chǔ)備的發(fā)展趨勢(shì)。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)實(shí)施是一個(gè)系統(tǒng)化的工程，環(huán)環(huán)相扣，然而，很多企業(yè)有很好的課程和方案，卻缺少那些能有效推動(dòng)實(shí)施的“手”，這些“手”就是講師。因?yàn)橹v師的授課呈現(xiàn)直接影響著培訓(xùn)效果，學(xué)員的吸收掌握，培訓(xùn)成果的效果轉(zhuǎn)化，所以講師的授課水

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《五步塑明師——培訓(xùn)師核心技巧訓(xùn)練（中階）》   04.16

五步塑明師——培訓(xùn)師核心技巧訓(xùn)練課程背景：這是為培訓(xùn)師養(yǎng)成制作的綜合課程。因?yàn)榕嘤?xùn)師在企業(yè)內(nèi)的完善角色:編導(dǎo)演醫(yī)。這個(gè)課程建立在編導(dǎo)演的基礎(chǔ)上，為學(xué)員提供完善指導(dǎo)和訓(xùn)練，通過(guò)本次培訓(xùn)，學(xué)員可以設(shè)計(jì)安排培訓(xùn)內(nèi)容，能在臺(tái)上做完善演繹。本次課程是對(duì)前期TTT課程的提煉和升華版，適用于有一定經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)訓(xùn)師或追求更卓越進(jìn)步的培訓(xùn)師。課程對(duì)象：授課對(duì)象：企業(yè)中高層、企業(yè)培

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《（高）COACH+ADDIE 理性回歸，感性演繹》   04.16

COACH+ADDIE理性回歸感性演繹背景說(shuō)明：企業(yè)培訓(xùn)師、內(nèi)訓(xùn)師隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的累積和培訓(xùn)水平的遞增，需要更高級(jí)別的TTT培訓(xùn)對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)練，以進(jìn)一步提升他們的能力，發(fā)揮他們的水準(zhǔn)，體現(xiàn)他們的價(jià)值。國(guó)際培訓(xùn)師通用的能力模型表明：高階培訓(xùn)師更關(guān)注需提升的是知識(shí)體系和高明架構(gòu)課程體系的能力。該課程在此基礎(chǔ)上，給予資深培訓(xùn)師們理性思考的空間，以教練的技巧和精神為培訓(xùn)

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《臺(tái)后精準(zhǔn)-基點(diǎn)式課程研發(fā)（初階）》   04.16

打造卓越培訓(xùn)師臺(tái)后精準(zhǔn)-基點(diǎn)式課程研發(fā)課程背景：一個(gè)好的內(nèi)訓(xùn)師，臺(tái)前練授課技巧，臺(tái)后修課程研發(fā)。國(guó)際培訓(xùn)師的晉級(jí)標(biāo)準(zhǔn)之一就是越高等級(jí)就越注重后臺(tái)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)流程的設(shè)計(jì)。作為一個(gè)課程呈現(xiàn)一體兩面，好的課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的設(shè)計(jì)從一開始就奠定了培訓(xùn)項(xiàng)目的效果和結(jié)果，研發(fā)精準(zhǔn)完善的課程是整個(gè)授課有效性和精彩度的保障。課程特色：1.課程布局結(jié)構(gòu)清晰，通過(guò)流程式講解，抓

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