移動互聯(lián)網(wǎng)組織架構(gòu)

  培訓(xùn)講師：孫平

講師背景：
孫平教練管理系統(tǒng)訓(xùn)練專家、實(shí)戰(zhàn)企業(yè)教練，曾經(jīng)服務(wù)于雅虎中國，谷歌中國，阿里巴巴，華潤集團(tuán)，天拓控股等多家國內(nèi)外知名企業(yè)和上市公司，擁有13年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)沉淀；從基層管理企業(yè)高參，從職業(yè)培訓(xùn)師到上市公司企業(yè)大學(xué)執(zhí)行院長，匯聚中外管理智慧，積累 詳細(xì)>>

孫平
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移動互聯(lián)網(wǎng)組織架構(gòu)詳細(xì)內(nèi)容

移動互聯(lián)網(wǎng)組織架構(gòu)

移動互聯(lián)網(wǎng)組織架構(gòu)
[課程背景]
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代：唯一不變的是時(shí)刻都在變化！在變化中，形成以純虛擬商業(yè)模式興起
的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和以實(shí)體經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的傳統(tǒng)企業(yè)，除了顯而易見商業(yè)模式的競爭差異，背
后更有隱性的管理模式差異，從思維認(rèn)知到執(zhí)行落地，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的活躍，管理領(lǐng)導(dǎo)力
的崛起，無不深刻的承載著互聯(lián)網(wǎng)思維到互聯(lián)網(wǎng)精神的烙印。

移動電商移動營銷，微電商等移動互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用也是熱浪高亢，如何對應(yīng)移動互聯(lián)網(wǎng)的
發(fā)展趨勢，在瞬息萬變的市場競爭中，打造擁抱變化并能主導(dǎo)變化運(yùn)管團(tuán)隊(duì)，組織架構(gòu)
設(shè)置將成為一大專業(yè)課題；本課程重點(diǎn)側(cè)重移動互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)變革對企業(yè)管理的影響，實(shí)
現(xiàn)戰(zhàn)略布局與決策的組織架構(gòu)設(shè)計(jì)，用案例分享借鑒優(yōu)秀移動互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的管理
模式。

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，傳統(tǒng)的管理模式都不奏效了，現(xiàn)在必須去打造新的。這個(gè)其實(shí)是個(gè)
機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。沒有成功的企業(yè)，只有時(shí)代的企業(yè)?！柤瘓F(tuán)張瑞敏

[課程收益]
1. 移動互聯(lián)網(wǎng)化組織架構(gòu)，對應(yīng)運(yùn)營管理模式。
2. 完成持續(xù)發(fā)展所需的運(yùn)營管理4化模型；
[課程優(yōu)勢]（課程特色）
雙效通道：應(yīng)用+訓(xùn)練；顧問+教練！
以解決問題為導(dǎo)向，用運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)為核心。
化繁為簡，直擊核心！有效應(yīng)用，價(jià)值培增！

強(qiáng)化運(yùn)營策略，啟發(fā)營銷思維！
[課程內(nèi)容]
1. 移動互聯(lián)網(wǎng)組織變革；
1. 去管理層求扁平化；
← 案例：凡客沒有總裁只有創(chuàng)始人；
← 案例：海爾中層管理裁員；
2. 項(xiàng)目獨(dú)立事業(yè)部管理；
← 案例：騰訊帝國事業(yè)部建制；
← 案例：小米雷軍無績效論；
3. 移動互聯(lián)網(wǎng)組織建設(shè)；
? 傳統(tǒng)組織架構(gòu)VS移動互聯(lián)組織架構(gòu)；
← 案例：圖解組織架構(gòu)差異；
? 移動互聯(lián)網(wǎng)組織架構(gòu)：以用戶主導(dǎo)變化；
← 案例：移動互聯(lián)網(wǎng)用戶變化；
? 移動互聯(lián)網(wǎng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)：以項(xiàng)目驅(qū)動成長；
← 案例：中國移動139郵箱；
2. 移動互聯(lián)網(wǎng)組織管理；
1. 移動互聯(lián)項(xiàng)目式管理：
? 產(chǎn)品獨(dú)立項(xiàng)目化；
? 運(yùn)營獨(dú)立事業(yè)部；
? 項(xiàng)目孵化創(chuàng)業(yè)制；
案例：騰訊扁平化移動事業(yè)部；
案例：網(wǎng)易手機(jī)頻道，網(wǎng)易新聞，網(wǎng)易應(yīng)用中心，郵箱大師；
案例：阿里巴巴移動互聯(lián)網(wǎng)布局；
案例：廣州創(chuàng)新谷；陌陌上市之路；
案例：百度移動互聯(lián)網(wǎng)布局；
案例：阿里來往，電信網(wǎng)易易信；
警示：切勿模式傳奇創(chuàng)造傳奇！
2. 組織運(yùn)作機(jī)制管理：
? 信息處理機(jī)制：人均效能最大化，投入產(chǎn)出最大化；
? 利益分配機(jī)制：外部利益分配，內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制；
? 服務(wù)品質(zhì)機(jī)制：高品質(zhì)服務(wù)文化，客戶口碑傳播；
案例：名片全能王的市場合作機(jī)制；
3. 組織管理運(yùn)營系統(tǒng)四化模型：
? 標(biāo)準(zhǔn)化：內(nèi)部平臺建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化；
? 流程化：實(shí)戰(zhàn)有效培訓(xùn)流程化；
? 數(shù)據(jù)化：項(xiàng)目指標(biāo)數(shù)據(jù)化；
? 精細(xì)化：運(yùn)營優(yōu)化精細(xì)化；
案例：阿里巴巴B2B與京東平臺組織管理運(yùn)營系統(tǒng)；
案例：移動APP開發(fā)蕓蕓眾生；


 

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第二部分：市場推廣與品牌建設(shè)工作坊培訓(xùn)前言：基于銀勝支付市場開發(fā)、營銷推廣、品牌推廣、新產(chǎn)品營銷、團(tuán)隊(duì)管理的現(xiàn)狀，古人云“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，“工欲善其事，必先利其器”“深明凡事，謀定而動”，在講師培訓(xùn)和引導(dǎo)下，學(xué)員將以情景模擬、工作坊、腦力激蕩等方式，把傳統(tǒng)的培訓(xùn)以“講師”為主，調(diào)整成以“學(xué)員”為主的授課模式，注重學(xué)員意見，幫助學(xué)員“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”，講

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