《電商供應鏈運營管理》

  培訓講師：申明江

講師背景：
申明江老師物流采購供應鏈實戰(zhàn)管理專家英國CIPS國際采購與供應認證培訓師；《中國物流行業(yè)崗位規(guī)范指導叢書》副主編；《國際物流職業(yè)經理人知識體系指導》編委成員；《中國海關》雜志、《物流時代》、《現代物流報》、《物流》供應鏈專欄常年特約撰稿人。 詳細>>

申明江
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《電商供應鏈運營管理》詳細內容

《電商供應鏈運營管理》

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電商供應鏈運營管理
---B2B/B2C模式下采購、庫存、倉儲、配送管理實踐
課題背景：
1. 市場預測不準，存貨缺貨并存
2. 貨物周轉緩慢，庫存占用資金
3. 倉庫效率低下，出貨速度緩慢
4. 快遞公司強勢，配送費用上漲

課程收益：
1. 學會ABC策略、MIN/MAX法、滾動預測法降低庫存、提高客滿度
2. 運用周轉率法則規(guī)劃倉庫儲位，提高分揀作業(yè)效率
3. 運用“螞蟻搬家”設計揀貨模式，提高揀貨速度
4. 運用提前集包策略，降低配送成本
5. (環(huán)形)運用希爾平斯基曲線優(yōu)化配送線路及車輛調度,降低配送成本
6. (星形)運用里程節(jié)約法優(yōu)化配送線路,提高作業(yè)時效
7. 運用TOP工具，管理第三方物流，降低物流成本

課程時間：2天，6小時/天
授課對象：電商企業(yè)總經理、計劃、采購、倉庫、配送中心、運輸等相關崗位中高層管
理者
授課方式：視頻研討、案例解析、行動學習、群策群力
授課風格：實踐教練型、激情演繹
授課方式：故事演繹、互動參與、小組討論、頭腦風暴、角色扮演

課程體系：
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課程大綱
第一部分：電商供應鏈流程解析與關鍵點
案例：上海QC電商為何能成為行業(yè)翹楚
討論：厘清自身供應鏈流程圖，理清目標與痛點
小結：供應鏈是什么、SCOR模型、目標是什么、管理框架

第二部分：B2B/B2C模式下的供應鏈運營實務
第一講：電商企業(yè)商品庫存管理
案例背景：上海DL電商公司面臨庫存問題
情景描述：庫存高　缺貨高　賬齡長　呆滯高
問題原因：訂貨策略、庫存策略、計劃管理
解決方案一：min/max管理法（水龍頭理論）
解決方案二：ABC法
解決方案三：Excel動態(tài)的庫存控制法（模擬演示）
案例1：上海某電商（面膜銷售）分類庫存法
案例2：深圳ＨＡＶＩ動態(tài)安全庫存控制法
案例3：某知名電商品類經理逆向庫存控制法
思考：促銷活動中的庫存如何管理
第二講：電商配送中心管理
情景描述：配送中心效率低　訂單響應慢　
問題維度：訂單處理、快速分揀、儲位優(yōu)化、先進先出、賬物一致
1. 解決途徑一：平衡資源配置
理論：螞蟻搬家分揀法則（資源動態(tài)調整）
案例：華潤醫(yī)藥動態(tài)分揀策略實踐
2. 解決途徑二：優(yōu)化布局
案例：OSA、HAVI、亞馬遜
3. 解決途徑三：訂單時間窗口規(guī)劃（集中庫/分散庫兩種情況）
案例：OSA、九州通訂單處理實踐
4. 解決途徑四：儲位優(yōu)化
案例：聯想儲位管理實踐
討論：該向超市品類管理學習什么
5. 解決途徑五：先進先出
案例：廣州捷普FIFO管理策略
6. 解決途徑六：循環(huán)盤點制（ＲＩＣ法）
案例：京東（原易迅）3C高價值的商品賬物管理法

第三講：電商配送作業(yè)管理（按自營模式）
情景描述：客戶投訴,不能按時交付，運輸經理要求加人加車
問題維度：配送裝車計劃、配送線路優(yōu)化
1. 解決方案一：希爾平斯基曲線（配送中心與網點呈環(huán)狀）
2. 解決方案二：里程節(jié)約法（配送中心與網點呈星狀）
3. 解決方案三：ＴＯＰ配送線路優(yōu)化
4. 解決方案四：優(yōu)化流程／提前排線路／提前集包
案例1：深圳冠州醫(yī)藥公交車配送模式為什么成本高
案例2：南京鳳凰傳媒配送中心出貨月臺為什么忙碌
案例3：華潤醫(yī)藥配送中心出貨高效運營邏輯

第四講：電商企業(yè)供應商協同
情景描述：某VIP客戶提出2小時供貨要求(B2B模式)
問題維度：供應商管理、流程優(yōu)化、前置期、信息共享
1. 優(yōu)化方向：減少環(huán)節(jié)、控制品種、壓縮LT、共享IT
解決工具：項目管理
模擬：紅黑游戲（或啤酒游戲）
案例：SevenEleven、TYOTO的借鑒意義

第五講：電商供應鏈金融模式
1. 電子商務領域供應鏈金融服務的四大效益
2. 電子商務金融的特點
3. 電子商務金融的必備三條件
4. 電子商務領域金融模式分析
案例1：京東電商平臺、蘇寧易購的供應鏈金融生態(tài)圈
案例2：阿里巴巴（B2B2C）供應鏈金融模式

第三部分：從知道到做到：從戰(zhàn)略到實現
1. 五大思想（思想系統平衡風險靈活）
2. 必備素養(yǎng)（專業(yè)能力責任心態(tài)學習習慣持續(xù)改善）
3. 必備工具（流程分析問題診斷問題解決項目管理）
4. 職業(yè)規(guī)劃（專業(yè)力管理力領導力）
5. 學習自檢：531模型

小結
1. ORID聚焦式會話
2. 提問與問答

 

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