商務(wù)PPT設(shè)計與制作實戰(zhàn)訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師:陳德生

講師背景:
陳德生老師思維訓(xùn)練專家東尼博贊思維導(dǎo)圖認證講師ICA團隊引導(dǎo)認證講師曾任:中國移動管理學(xué)院高級培訓(xùn)師曾任:三星電子鵬泰營銷學(xué)院培訓(xùn)總監(jiān)曾任:LG電子公司市場部培訓(xùn)經(jīng)理擅長領(lǐng)域:邏輯思維,創(chuàng)新思維,公文寫作、金字塔原理….北京工行、中國移動、 詳細>>

陳德生
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商務(wù)PPT設(shè)計與制作實戰(zhàn)訓(xùn)練詳細內(nèi)容

商務(wù)PPT設(shè)計與制作實戰(zhàn)訓(xùn)練

商務(wù)PPT設(shè)計與制作實戰(zhàn)訓(xùn)練
【培訓(xùn)概要】
商務(wù)PPT的制作與呈現(xiàn)是商務(wù)溝通的核心能力,不論是培訓(xùn)員工、還是新產(chǎn)品發(fā)布、
抑或總結(jié)匯報,或者參加項目投標,您都需要用PPT來呈現(xiàn)。
但是,很多人依然存在以下困惑——
? 為什么基本熟悉PowerPoint主要功能,但卻無法做出美觀的幻燈片?
? 也許單頁做起來很漂亮,但是整體有些不倫不類
? 重要的是,幻燈片內(nèi)容缺乏吸引力和說服力
?如果您也存在以上一個或幾個問題,請您關(guān)注本次課程。本課程旨在幫助客戶提升
PPT
實戰(zhàn)運用能力,優(yōu)化溝通,清晰呈現(xiàn)!
本課程配以典型的實例,把如何快速制作幻燈片的步驟詳細地介紹給學(xué)員,更重要的
是幫助學(xué)員利用PPT制作視覺良好,邏輯清晰的文案,提高溝通的效率!
本課程講師有著豐富的500強企業(yè)工作經(jīng)驗,能夠和您共享多年企業(yè)實際操作的稀缺
經(jīng)驗,并提供包括提案、報告在內(nèi)的多種模板。
【培訓(xùn)目標】
? 了解并靈活使用典型的邏輯方法,使你的PPT更有說服力
? 掌握商務(wù)PPT的制作要領(lǐng),使你的PPT美觀、快速、合理
? 提高PPT實戰(zhàn)操作經(jīng)驗,獲得多種快速制作PPT文檔的有效工具
【培訓(xùn)對象】
? 企業(yè)市場部、戰(zhàn)略部門的策劃人員
? 產(chǎn)品銷售人員
? 中層管理者
? 有條件的企業(yè)建議全員參與培訓(xùn)
【課程內(nèi)容】
1. 商務(wù)演示的理解
? PPT的商業(yè)價值
? PPT演示的常見問題
? PPT的廣泛應(yīng)用
2. 幻燈片設(shè)計的基本原則
? 明確目標
← 了解演講、展示要實現(xiàn)的目標
← 了解演講、展示的環(huán)境
← 明確受眾的特征和需求
? 簡單
← 內(nèi)容精練、配色簡潔
? 創(chuàng)意
← 專業(yè)化、個性化的母版
← 專業(yè)化的圖表
3. 內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化設(shè)計
? 清晰的演示結(jié)構(gòu)化需要注意哪些問題
? 如何建立清晰易懂的演示結(jié)構(gòu)
? 通過故事梗概來完成幻燈片的內(nèi)容
? 文本幻燈片的制作原則
? 圖表幻燈片的制作原則
4. 快速制作PPT的常用方法
? 幻燈片的基本布局
? 熟練使用PPT中的快捷鍵
? 母版的制作
← 統(tǒng)一同一PPT中各幻燈片的風格
← 母版的版式、背景設(shè)置、時間和編號設(shè)置
← 多母版的設(shè)計和使用場合
? 模板的創(chuàng)建、設(shè)計制作
5. 組織有效的表現(xiàn)素材
? 幻燈片的配色

色彩的基本知識:三原色、間色、復(fù)色,互補色、對比色、鄰近色,色彩
的飽和度、明度
← 色彩的心理:常見:紅、黃、綠、藍、黑白
← 色調(diào)、色彩的明度:色彩的情緒、輕重、空間
? 文本和圖形
? 概念圖
← 順序、并列和包含關(guān)系
? 數(shù)據(jù)圖
← 餅形圖
← 條形圖
← 線形圖
← 散點圖
? 比喻圖
← 優(yōu)劣對比
← 競爭壓力
? 聲音、動畫和影視資料
? 動畫特點和作用
? 幻燈片放映的控制
← 目錄制作技巧
← 雙屏顯示
← 板書、備注
6. 綜合演練:用PPT制作提案書或報告書
? 制作與本人部門業(yè)務(wù)相關(guān)的PPT演示文稿
? 個人或小組代表進行演示


【課時】6小時


【主講】陳德生
?
歷任三星鵬泰營銷學(xué)院總監(jiān),中國移動管理學(xué)院高級培訓(xùn)師,LG電子市場部培訓(xùn)經(jīng)理
等職。
?
十余年的企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷,多年的企業(yè)實際工作,使陳先生對培訓(xùn)管理與培訓(xùn)均有獨到
的見解。
?
擅長領(lǐng)域:商業(yè)核心技能課程——思考/寫作與表達技巧等。員工職業(yè)化訓(xùn)練,講師訓(xùn)
練,店面人員銷售力提升訓(xùn)練,終端管理系列課程,
? 陳先生授課風格集靈活、幽默、互動性于一體,實戰(zhàn)性強,學(xué)員印象深刻
?
培訓(xùn)過的企業(yè):中國移動,一汽轎車,三星電子,LG電子,北京現(xiàn)代,安東石油,紅
牛飲料,三一重工,好醫(yī)生,蘇寧電器,工商銀行等
[pic]

 

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善思、能說、會寫——邏輯思考力三維打造課程背景:21世紀是一個信息爆炸,一個迅速變化的時代,一個新事物層出不窮的時代,可以說這是一個最好的時代,同時也是一個最壞的時代!物競天擇,適者生存,時代變了,思維方式也要變,我們只有改善思考方式,提高信息處理能力,提高思考的效率才能不被時代拋棄,面對信息爆炸,需要我們?nèi)プR別信息,去偽存真,化繁為簡,面對迅速的變化,又需

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大展宏圖——思維導(dǎo)圖職場應(yīng)用課程背景:未來學(xué)家預(yù)言,21世紀將是想象經(jīng)濟的時代,是全腦思維時代!作為現(xiàn)代人我們必須而且急需重新審視自己所接受的左腦教育歷程,補上右腦開發(fā)這一課,唯如此,才能不被時代淘汰。身在職場,當面對復(fù)雜而多變的市場,面對層出不窮和跨界而來的產(chǎn)品時,需要我們不斷地理清思路,當面臨新問題、設(shè)計新產(chǎn)品而思維短路時,當做工作計劃沒有頭緒時,當寫作

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激活大腦潛力,升級思維模式——創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程背景:這是個急速變化的時代,唯有主動求變,方能勇立潮頭!而應(yīng)對變化最有力的武器莫過于創(chuàng)新!時代的飛速發(fā)展正是由少數(shù)創(chuàng)新者所引領(lǐng)。但不可否認的是,多數(shù)人的思維模式還停留在舊世紀:做事情總保持一種思維定式;銷售模式陳舊,缺乏新意,業(yè)績不佳;新產(chǎn)品推廣少思路,沒方法,打不開市場;事業(yè)遇到瓶頸不知如何突破;做策劃頭腦短路

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麥肯錫思維——問題分析與決策課程背景:快速變化的時代,企業(yè)面臨日益復(fù)雜的內(nèi)外部環(huán)境……因此,如何快速高效地進行問題分析、決策制定、計劃實施是每個職業(yè)經(jīng)理人必備的職業(yè)技能。身為企業(yè)員工,如果你不能替企業(yè)解決問題,你將成為問題而被解決!本課程是一門通用管理思維、分析和決策能力的提升和改善課程。通過鮮活生動、豐富多樣的問題分析、思考和決策案例,幫助學(xué)員更有效地掌握

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深度思考,精準表達——金字塔原理四項修煉課程背景:升級大腦,改善思維。精通一個模型,找到職場真經(jīng)!風靡全球近50年的經(jīng)典培訓(xùn)教材,麥肯錫等世界頂級公司的方法論,馳騁職場必備思維工具——金字塔原理。適應(yīng)職場的發(fā)展,離不開金字塔原理!順應(yīng)時代的潮流,更離不開金字塔思維!面對海量信息,你要去偽存真,化繁為簡;面對多變的市場,你要快速決策,不容有失;面對嚴格的老板,

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金字塔商務(wù)寫作呈現(xiàn)【課程背景】?在工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬溝通時,您是否感到相互理解很難?本來文學(xué)功底很好,可是盡心盡力完成的報告和商務(wù)方案,卻得不到領(lǐng)導(dǎo)或客戶的認可,您是不是在為此苦惱?很多部門經(jīng)理,遇到問題,不知如何下手分析,最后拍腦袋決定草草了事……?學(xué)習金字塔課程,可以有效幫助您解決上述困境!?金字塔原理是麥肯錫核心工具之一,能有效幫助人們掌握思考問

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問題分析與解決【課程背景】?快速變化的時代,企業(yè)面臨日益復(fù)雜的內(nèi)外部環(huán)境……?因此,如何高效地進行問題分析、決策制定、計劃實施是每個職業(yè)經(jīng)理人必備的職業(yè)技能。?身為企業(yè)員工,如果你不能替企業(yè)解決問題,你將成為問題而被解決!?本課程是一門通用管理思維、分析和決策能力的提升和改善課程。通過鮮活生動、豐富多樣的問題分析、思考和決策案例,幫助學(xué)員更有效地掌握管理分析

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銀行金牌標桿網(wǎng)點服務(wù)課程【課程目標】◆明晰為客戶提供金牌服務(wù)的理念◆掌握塑造規(guī)范化營業(yè)網(wǎng)點的5S管理標準◆學(xué)會銀行人員的服務(wù)禮儀規(guī)范◆掌握處理客戶投訴的原則和技巧◆掌握如何向顧客營銷銀行產(chǎn)品【課程內(nèi)容】一:服務(wù)意識?外部競爭變化?銀行業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略要求?客戶期望的變化?服務(wù)的價值?顧客不滿的后果?客戶服務(wù)的價值?服務(wù)的特性?服務(wù)的多層次?服務(wù)標準的金三角要素二

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