凝心聚力核芯力量成長訓(xùn)練

凝心聚力-核“芯“力量成長訓(xùn)練工作坊

【課程背景】

您可以買到一個人的時間，可以雇一個人到固定的工作崗位，可以買到按時日計算的
技術(shù)操作；但是您買不到敬業(yè)、忠誠，買不到創(chuàng)造性，買不到全身心的投入！本課程融
合企業(yè)教練、心理教練、國學(xué)智慧、NLP，以體驗式學(xué)習(xí)貫穿其中，無論社會閱歷、家庭
背景、學(xué)歷水平、年齡結(jié)構(gòu)、社會層次，所有學(xué)員均可以在其中全情投入、喜笑顏開、
豁然開朗，課程結(jié)束后，都會愿意以全新的心態(tài)、模式去修正自我，不斷在家庭、企業(yè)
、社會中去創(chuàng)造新的價值。

【課程收益】

■ 角色轉(zhuǎn)換到心態(tài)轉(zhuǎn)換的平穩(wěn)過渡
■ 職業(yè)選擇到職業(yè)發(fā)展的能力準(zhǔn)備
■ 人際關(guān)系到團隊關(guān)系的雙向重塑
■ 問題模式到課題模式的思維切換
■ 深度挖掘企業(yè)員工的角色定位和角色價值
■ 專業(yè)面對困擾企業(yè)決策者的員工執(zhí)行力問題
■ 全心解決企業(yè)擴張或持續(xù)發(fā)展過程中的“無人可用”問題
■ 提升企業(yè)內(nèi)部的溝通效率
■ 打造企業(yè)員工的團隊意識與凝聚力
■ 塑造企業(yè)員工的歸屬感與忠誠度
【課程時長】
兩天一晚（6小時/天晚上2-3小時）
【課程老師】
王伯元
【課程模塊大綱】
一、《大定向》
訓(xùn)練目標(biāo)：辯證思維，發(fā)現(xiàn)自己的盲點和思維誤區(qū)；責(zé)已思維（鏡子照向自己，而
不是歸罪于外）的學(xué)習(xí)觀。
內(nèi)容概述：1、學(xué)與習(xí)解析
2、心智模式、行為與結(jié)果的關(guān)系
3、心智模式的成因
4、能力、態(tài)度與關(guān)系
5、認(rèn)識VS認(rèn)同
6、學(xué)了VS學(xué)到
7、學(xué)習(xí)心態(tài)、角色定向
8、心智模式與人、事、物
9、職業(yè)人九點素質(zhì)
體驗式練習(xí)：盲點與可能性
二、《規(guī)則的價值》
訓(xùn)練目標(biāo)：建立服從意識，使每一個學(xué)員對自己的承諾負(fù)責(zé)任。
內(nèi)容概述：1、課程守則
2、規(guī)則與情緒管理
3、規(guī)則與工作效率
4、規(guī)則與人際關(guān)系
5、規(guī)則與質(zhì)量管理
三、《溝通從心開始》
訓(xùn)練目標(biāo)：清晰個人目標(biāo)，怎樣建立良好的人際關(guān)系，團隊成員互相支持、互相帶動
、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，學(xué)會如何尊重他人，用心聆聽。
內(nèi)容概述：1、聽了VS聽到
2、溝通的目的
3、溝通障礙
4、訓(xùn)練原理
5、溝通位置五種人
6、溝通與工作協(xié)作
體驗式練習(xí)：聽




四、《對錯真諦》
訓(xùn)練目標(biāo)：對錯的重新定義，讓學(xué)員用新視角重新審視自己及周邊的人際關(guān)系。
內(nèi)容概述：1、對與錯
2、對錯與人際關(guān)系、職業(yè)發(fā)展
3、“得罪人”的有效處理
4、對錯與思維角度
5、合理化建議與合情化情緒
6、對錯本身與情緒
體驗式練習(xí)：XXX
五、《團隊的核心》
訓(xùn)練目標(biāo)：幫助學(xué)員深刻認(rèn)識到未來新環(huán)境中“我與團隊的關(guān)系”；檢視目前團隊合作
的現(xiàn)狀；領(lǐng)悟到在工作中應(yīng)該如何與同事合作；懂得什么是團隊凝聚的基礎(chǔ)。
內(nèi)容概述：1、團隊與角色定位
2、團隊責(zé)任與我的責(zé)任
3、團隊目標(biāo)與個人情緒管理
4、團隊工作效率提升“心法”
5、細(xì)節(jié)決定成敗
體驗式練習(xí)：XXX
六、《不關(guān)我事》
訓(xùn)練目標(biāo)：樹立“言必動，令必行”的執(zhí)行文化；消除借口，超越人性弱點；創(chuàng)建整
體思維、責(zé)己思維的內(nèi)在格局。
內(nèi)容概述：1、我與他人的關(guān)系（我與周圍環(huán)境的關(guān)系）
2、受害者與責(zé)任者的心態(tài)基礎(chǔ)（付出與索取）
3、我是因，世界是果。（被迫與選擇）
4、遇到問題逃避誰之過
5、逃避還是選擇
6、工作中常見的逃避呈現(xiàn)
七、《全責(zé)思維》
訓(xùn)練目標(biāo)：使學(xué)員在非常短的時間內(nèi)感悟到領(lǐng)導(dǎo)的艱辛，體驗領(lǐng)導(dǎo)所承擔(dān)的責(zé)任；培
養(yǎng)學(xué)員學(xué)會感恩領(lǐng)導(dǎo)，忠于職業(yè)的全新價值觀。
內(nèi)容概述：1、責(zé)任探討
2、生活工作中的扯皮因由
3、責(zé)任“心”與責(zé)任“事”
4、生活實踐中人不能選擇負(fù)100%責(zé)任的心智盲區(qū)
5、責(zé)任與團隊領(lǐng)導(dǎo)力
6、責(zé)任選擇與職業(yè)定位、發(fā)展
體驗式練習(xí)：XXX
八、《擁抱幸福》
訓(xùn)練目標(biāo)：建立團隊真誠開放的氛圍；使每個學(xué)員懂得珍惜，學(xué)會愛；激發(fā)學(xué)員的服
務(wù)意識，用更多的付出換回自已人生的增值。
內(nèi)容概述：1、工作的價值
2、幸福與幸福的工作
3、開心VS開放
4、貢獻(xiàn)與開心
5、職業(yè)思維的角度與職業(yè)發(fā)展
體驗式練習(xí)：XXX
九、《感恩思維》
訓(xùn)練目標(biāo)：懂得感恩的人是最幸福的人。感恩未來的平臺，感恩父母的哺育，以感恩的
心態(tài)為來成就未來職業(yè)發(fā)展的平順。
內(nèi)容概述：1、感恩與身心健康
2、感恩與工作能力發(fā)揮
3、感恩與團隊合作
4、感恩與企業(yè)文化
5、感恩與個人價值實現(xiàn)
體驗式練習(xí)：XXX
十、《可能性思維》
訓(xùn)練目標(biāo)：態(tài)度決定一切，態(tài)度比方法更重要；自己的人生是由自己的態(tài)度決定的；幫
助學(xué)員樹立創(chuàng)新精神。
內(nèi)容概述：1、教練式解除人際關(guān)系困惑
2、教練式解除職業(yè)選擇、發(fā)展困惑
3、教練式解除家庭關(guān)系困惑
4、教練式解除工作方法困惑
5、自我教練管理模式
6、教練四幅圖
體驗式練習(xí)：XXX
十一、《成功秘訣、目標(biāo)管理》
訓(xùn)練目標(biāo)：學(xué)習(xí)高效團隊的十大法則，并以此作為自己今后的行動準(zhǔn)則；初步建立辯
證思維、創(chuàng)新思維、責(zé)己思維、系統(tǒng)思維，空杯思維。
內(nèi)容概述：1、成功與打工
2、成功VS成就
3、十大成功“心法”
4、十大心法與思維模式
體驗式練習(xí)：XXX
十二、《團隊突破》
訓(xùn)練目標(biāo)：在團隊遇到挫折的時候怎樣通過自己的表現(xiàn)來激勵團隊；怎樣為了團隊
的目標(biāo)做到嚴(yán)謹(jǐn)、自律、堅持，支持學(xué)員學(xué)會新環(huán)境中主動創(chuàng)造、為團隊愿景不斷貢獻(xiàn)
的職業(yè)心態(tài)和能力。
內(nèi)容概述：1、焦點法則
2、團隊VS團伙
3、團隊的人手與人才
4、團隊核心領(lǐng)導(dǎo)的價值
5、角色之外的可能性思維
6、資源的發(fā)現(xiàn)與整合
體驗式練習(xí)：XXX
十三、《嘉許的力量》
訓(xùn)練目標(biāo)：互相嘉許團隊成員，嘉許在生命中所有付出的人，最終學(xué)會用嘉許的心態(tài)來
創(chuàng)造自己的職業(yè)價值。
內(nèi)容概述：1、嘉許與健康選擇、人際關(guān)系和諧
2、嘉許的本質(zhì)
3、嘉許人與事的二八定律
4、人不能嘉許別人的根由
5、嘉許與職業(yè)提升
體驗式練習(xí)：XXX

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