高績效團隊目標(biāo)管理-1天
高績效團隊目標(biāo)管理-1天詳細(xì)內(nèi)容
高績效團隊目標(biāo)管理-1天
? 《高績效團隊目標(biāo)管理特訓(xùn)營》
【課程背景】
您個人是否忙忙碌碌卻效率不高?
您的企業(yè)“弦”似乎繃得緊緊的,計劃卻難以達(dá)成?
《高績效團隊目標(biāo)管理特訓(xùn)營》通過真實的場景再現(xiàn)及活動模擬、實戰(zhàn)演練、角色扮演、
游戲互動等,通過理論講解、與導(dǎo)師對話、教練點評、當(dāng)場突破、聯(lián)系工作實際要求、
團隊精神、良性競爭和分享小結(jié)等基本方式,使員工從內(nèi)發(fā)生改變,從“要我做”變?yōu)椤拔?br />
要做”,使員工站在企業(yè)的角度思考問題,激發(fā)員工的動力,化解員工的阻力。從實際問
題入手讓員工找到解決方法,從而創(chuàng)造企業(yè)更大的績效。
【課程收益】
1、正確認(rèn)識目標(biāo)管理對企業(yè)、對員工、對管理者、對業(yè)務(wù)等方面的重要意義
2、全面了解目標(biāo)管理的具體內(nèi)容和實施步驟;
3、掌握建立目標(biāo)管理體系的方法;
4、提高目標(biāo)管理實施的有效性
【課程形式】
20%講解+20%分享+60%互動體驗
(情景體驗+分組討論+互動游戲+現(xiàn)場解惑+頭腦風(fēng)暴+音樂冥想+角色扮演+教練點悟
)
【課程天數(shù)】 1天
【適宜人數(shù)】 30-50人
【課程對象】 企業(yè)全員
【課程內(nèi)容】
第一部分: 認(rèn)識目標(biāo)管理
環(huán)節(jié)說明:
這是開場導(dǎo)入環(huán)節(jié),主要是將學(xué)員分組,目的是讓學(xué)員親身體會團隊組建的過程,明
確做為團隊領(lǐng)導(dǎo)者及成員的崗位職責(zé),了解團隊協(xié)作的重要性,增強團隊成員的歸屬感
,激發(fā)學(xué)員的奮斗精神,并為后面環(huán)節(jié)埋下伏筆”。
學(xué)員分組:
所有團隊組建
選出領(lǐng)導(dǎo)班子(隊長,政委,起隊名,隊呼,隊歌)
團隊風(fēng)采:
士氣展示(隊名,隊呼,隊歌,我們的目標(biāo)展示)
確定本次受訓(xùn)目標(biāo)
活動討論:目標(biāo)管理對我們個人和組織有哪些好處?
教練點悟:
目標(biāo)特點
理解目標(biāo)
目標(biāo)管理價值和意義
視頻欣賞
第二部分:目標(biāo)設(shè)定,合作共贏
環(huán)節(jié)說明:
項目名稱:解手鏈
形式:10人一組為最佳
時間:20分鐘
材料:無
適用對象:全體人員
操作程序
1、培訓(xùn)師讓每組圈著站成一個向心圈。
2、培訓(xùn)師說:先舉起你的右手,握住對面那個人的手;再舉起你的左手,握住另外一個
人的手;現(xiàn)在你們面對一個錯綜復(fù)雜的問題,在不松開的情況下,想辦法把這張亂網(wǎng)解
開
3、告訴大家一定可以解開,但答案會有兩種。一種是一個大圈,另外一種是兩個套著的
環(huán)。
4、如果過程中實在解不開,教練可允許學(xué)員決定放棄,重新開始。
項目目標(biāo):
1、讓學(xué)員清晰了解,市場是瞬息萬變的,要勇于嘗試與實踐
2、突破慣性思維
3、目標(biāo)執(zhí)行中,善于溝通與傾聽;
4、有舍才有得;
5、敢于打破常規(guī)
6、與大家合作才有可能完成目標(biāo)
學(xué)員分享要點:
1、你在開始的感覺怎樣,是否思路很混亂?
2、當(dāng)解開了一點以后,你的想法是否發(fā)生了變化?
3、最后問題得到了解決,你是不是很開心?
4、在這個過程中,你學(xué)到了什么?
教練總結(jié):
目標(biāo)設(shè)定來源
2、目標(biāo)設(shè)定的原則
3、目標(biāo)設(shè)定過程
4、目標(biāo)執(zhí)行流程
5、目標(biāo)評估與激勵
6、目標(biāo)執(zhí)行中創(chuàng)新與突破
7、創(chuàng)建良性競爭文化對目標(biāo)執(zhí)行的意義和價值
8、視頻欣賞
培訓(xùn)形式:(情景模擬、深度對話、大型游戲、音樂冥想、學(xué)員分享、講師導(dǎo)語)
第三部分:B點思維,以終為始
環(huán)節(jié)說明:
項目名稱:意愿人生
項目規(guī)則:
1、全隊分成兩隊,設(shè)為A、B隊,從中選出最后的優(yōu)勝隊PK
2、兩隊相繼輪流從始點到終點,通過的方法相似度不能高于80%
3、不合格者由裁判直接警示本隊重新走過
4、時間控制在20分鐘
5、時間跨度超越10秒仍無合格方法者為敗
6、時間到達(dá)20分鐘,兩隊扔沒分勝負(fù)時,兩隊同時獲勝
項目目標(biāo):
1、通過游戲讓學(xué)員感受到目標(biāo)確定,執(zhí)行的方法有多種。
2、在目標(biāo)執(zhí)行的過程中,敢于創(chuàng)新,勇于創(chuàng)新
體驗團隊協(xié)作的偉大力量
體驗方法總比困難多的快感
學(xué)員分享:
1、目標(biāo)激勵作用
2、只要鎖定目標(biāo),就有希望
3、找準(zhǔn)對手,把自己逼成高手
4、做工過程,是忘掉面子的過程,只要不在乎面子,你的潛力無窮大
5、向身邊專業(yè)的人士學(xué)習(xí)
6、對自己狠一點
7、主動負(fù)責(zé),用心去做
8、領(lǐng)導(dǎo)一說,馬上行動
9、堅韌不拔地執(zhí)行徹底
10、只有做出結(jié)果,才叫有效執(zhí)行
11、既是主角,又是配角
12、相互協(xié)調(diào),通力合作
教練總結(jié):
1、B點思維
2、沒條件,創(chuàng)造條件
3、保證大局利益,忘掉個人面子
4、目標(biāo)執(zhí)行的五大黑洞
5、目標(biāo)執(zhí)行檢核的工具和方法
6、GE績效管理系統(tǒng)
7、績效管理注意事項
培訓(xùn)形式:(情景模擬、深度對話、團隊游戲、音樂冥想、頭腦風(fēng)暴、學(xué)員分享)
第四部分:同舟共濟,挑戰(zhàn)目標(biāo)
環(huán)節(jié)說明:
項目名稱:同舟共濟
方式:所有隊員必須集中在木塊上,所有隊員身體不得接觸木塊以外的地面,并保持姿
態(tài)達(dá)到規(guī)定時間即視為成功。站立過程中,不得借助任何外力。
目標(biāo):
團隊面臨危機時,在積極思考解決辦法的同時
更加注重思想動作的統(tǒng)一性,用強有力的執(zhí)行
去彌補思考、計劃的不足。
團隊溝通進入無序狀態(tài)時,如何用最快速度建立團隊秩序,如何彰顯領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力。
領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)在與當(dāng)團隊管理混亂的時候能夠迅速的樹立領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威,打造以人本管
理為準(zhǔn)則的,有凝聚力和執(zhí)行力的核心團隊。
學(xué)員分享:
■ 體驗活動:學(xué)員分享
■ 莊重的儀式:企業(yè)興衰,責(zé)任在我。
■ 受訓(xùn)人員向企業(yè)祝福并向領(lǐng)導(dǎo)承諾:我為團隊貢獻什么,做到什么
■ 最近三個月我的目標(biāo)是什么?實現(xiàn)目標(biāo)的保證措施是什么?自我如何激勵?
教練點悟:
經(jīng)過一天的特訓(xùn),員工心態(tài)得到良好的調(diào)整,視野更加開闊,胸懷更加寬廣,信心倍
增。企業(yè)團隊從優(yōu)秀向卓越邁進。由此產(chǎn)生或提升的企業(yè)核心競爭力,將為企業(yè)日后的
發(fā)展發(fā)揮巨大的作用,創(chuàng)造更大的效益和財富……
培訓(xùn)形式:(背景音樂、學(xué)員分享)
沈丹陽老師的其它課程
導(dǎo)論:新常態(tài)下的銀行服務(wù)營銷發(fā)展趨勢一、新常態(tài)下客戶財富的變革1、多元財富2、理性財富3、專業(yè)財富4、個性財富5、全球財富二、新常態(tài)下銀行服務(wù)經(jīng)濟的變革1、多元化服務(wù)2、體驗式服務(wù)3、互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)三、新常態(tài)下銀行網(wǎng)點面臨的機遇與挑戰(zhàn)1、細(xì)分市場帶來的“窄門”效應(yīng)2、新常態(tài)的奶酪哲學(xué)應(yīng)用3、時勢造“英雄”也造“狗熊”講:互聯(lián)網(wǎng)思維與網(wǎng)點管理一、新常態(tài)下銀行網(wǎng)點管
講師:沈丹陽詳情
以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行力課程背景:為什么美國西點軍校能培養(yǎng)出無數(shù)的商業(yè)巨子和行業(yè)精英?是因為將“服從”、“執(zhí)行”、“沒有任何借口”、“沒有什么不可能”的校訓(xùn)理念深入人心并稱為自覺行動。執(zhí)行力弱是企業(yè)當(dāng)前存在的普遍危機。中層干部的思想態(tài)度以及工作能力是關(guān)系能否執(zhí)行、能否執(zhí)行到位的關(guān)鍵。因為缺乏執(zhí)行力,制度成了廢紙,標(biāo)準(zhǔn)成了空設(shè),老板的宏觀決策與成就事業(yè)的決心被缺乏
講師:沈丹陽詳情
主動意識與雙向溝通技巧-1天 01.14
主動意識與雙向溝通技巧課程目標(biāo):1、使員工明白工作的實質(zhì)意義,提高自己工作的主觀能動性2、學(xué)習(xí)溝通的藝術(shù)性,提高雙方溝通的有效性;3、明白溝通的意義,提高溝通的主動性;4、體驗理解他人,換位思考的魅力;5、建立感情賬戶,提高溝通協(xié)作的個人品牌;6、破解日常工作中的溝通難題,讓溝通合作成為一種自動自發(fā)的文化;7、學(xué)會建立自動自發(fā)的溝通文化,讓領(lǐng)導(dǎo)省心、放心、安
講師:沈丹陽詳情
以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行技術(shù)課程背景:2003年,美國執(zhí)行力專家博西迪(LarryBossidy)、查蘭(Ramcharan)相繼出版了《執(zhí)行》、《執(zhí)行力》等書,從而在美國掀起了打造執(zhí)行力的熱潮。全球500強ABB名譽主席巴尼維克說過:企業(yè)的“成功是5的戰(zhàn)略加95的執(zhí)行”。為什么企業(yè)既定的戰(zhàn)略目標(biāo)不能如愿變成現(xiàn)實?為什么領(lǐng)導(dǎo)層的設(shè)想和決策總是得不到貫徹?為什么員工
講師:沈丹陽詳情
新常態(tài)管理者的溝通與影響技術(shù) 01.14
新常態(tài)管理者的溝通與影響技術(shù)課程背景:一個管理者的成功,15屬于專業(yè)知識,85靠的是人際溝通和綜合素質(zhì);一個企業(yè)的成功,40靠人才、資源、制度、組織、機會,60靠企業(yè)對內(nèi)和對外溝通。溝通對每個管理者與企業(yè)來說,都至關(guān)重要,良好的溝通是公司健康人際關(guān)系建立的基礎(chǔ),是公司高效運作的前提條件,現(xiàn)實管理中許多組織因缺乏溝通而導(dǎo)致各種問題發(fā)生:●不同部門間對同一問題,
講師:沈丹陽詳情
企業(yè)后備干部工作指導(dǎo)手冊 01.14
企業(yè)后備干部工作指導(dǎo)手冊----85、90后干部管理素質(zhì)與技能提升技術(shù)課程收益:了解經(jīng)理的角色定位與使命職責(zé),以做好承上啟下工作學(xué)習(xí)和掌握全方位的領(lǐng)導(dǎo)技巧,增進自身領(lǐng)導(dǎo)魅力學(xué)習(xí)教練技術(shù)與指導(dǎo)部屬技巧,強化培訓(xùn)下屬的能力與效能研習(xí)激勵理論,提升部屬工作意愿實用的技巧及管理工具,迅速提升新任經(jīng)理的管理水平通過參與和練習(xí),掌握有效的管理技能和方法,提升工作績效共同
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教練式溝通與顧問技巧-2天 01.14
教練式溝通與顧問技巧課程背景:本課程是根據(jù)國際教練聯(lián)盟ICF11項教練能力設(shè)計而成。教練式溝通,相對于傳統(tǒng)的溝通方式,通過3F聆聽,提升溝通者自我覺察與自我管理效能;通過激發(fā)式提問,提升他人覺察與對他人的管理效能;進而讓溝通雙方通過基于事實、感受、正向的意圖,快速達(dá)成共識。特別體現(xiàn)在管理者在與下屬對話時,銷售顧問與客戶交流時,運用教練式的聆聽、提問與反饋技術(shù)
講師:沈丹陽詳情
高效團隊建設(shè)與管理-1天 01.14
高效團隊建設(shè)與管理課程目標(biāo):1、了解高績效團隊的特征2、了解團隊角色與性格特征3、了解樹立團隊文化與規(guī)則的有效方法4、掌握團隊溝通的有效方法5、掌握團隊沖突處理技巧6、了解團隊激勵與授權(quán)的技巧課程對象:區(qū)域經(jīng)理,總經(jīng)理,中高層管理者課程時間:1天課程大綱:一、高績效團隊的構(gòu)成、八大特征與發(fā)展階段1、高績效團隊的特征1)團隊的要素(演練:組建團隊)2)高績效團
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高效能人士7個習(xí)慣-2天 01.14
《高效能人士的七個習(xí)慣》【課程背景】一項調(diào)查顯示:“人們每天高達(dá)90的行為是出于習(xí)慣”,習(xí)慣是長時期養(yǎng)成的不易改變的動作、生活方式、社會風(fēng)尚等,廣義的習(xí)慣不僅僅是動作性的、生活方式性的或社會風(fēng)尚性的,還包括人類所有的優(yōu)缺點。養(yǎng)成好的習(xí)慣會成就一個人,形成壞的習(xí)慣可能會毀掉一個人!《高效能人士的七大習(xí)慣》課程就是要教會學(xué)員以原則為中心建立自己的人生坐標(biāo),將改善
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高績效團隊協(xié)作藝術(shù)課程背景:高績效團隊離不開有效溝通與協(xié)作,協(xié)作的好壞直接影響著整個團隊的績效與員工工作的激情,影響著員工的穩(wěn)定性?!獔F隊成員推諉扯皮,互補合作?——團隊士氣薄弱,向心力和競爭力不強!——為什么當(dāng)面說一套背后做一套?——為什么各部門間各自為政,互不配合?——為什么團隊工作效率低下,人人感覺公司想做成件事比登天還難?——低效溝通問題的癥結(jié)又在
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