《高情商領(lǐng)導(dǎo)力提升》

高情商領(lǐng)導(dǎo)力提升

課程背景：
在你成為領(lǐng)導(dǎo)以前，成功只同自己的成長(zhǎng)有關(guān)，當(dāng)你成為領(lǐng)導(dǎo)以后，成功則同整體的團(tuán)
隊(duì)有關(guān)，「領(lǐng)導(dǎo)」不是渾然天成，出類拔萃的領(lǐng)導(dǎo)需要蘊(yùn)育養(yǎng)成，未來的環(huán)境，需要的
不只是技術(shù)的專才，更要的是整合型的領(lǐng)導(dǎo)者！
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，中國企業(yè)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，結(jié)果成功是少數(shù)人；西方企業(yè)強(qiáng)調(diào)的是領(lǐng)
導(dǎo)體系的建立，最終培養(yǎng)了大批的領(lǐng)導(dǎo)者，這正是跨國公司大面積復(fù)制人才的秘訣。
商業(yè)王國里，有成千上萬的領(lǐng)導(dǎo)者。他們當(dāng)中只有極少數(shù)人能夠走向優(yōu)秀或卓越，超過
80%的領(lǐng)導(dǎo)者流于平庸或失敗。這一現(xiàn)實(shí)直接決定了98%的企業(yè)長(zhǎng)不大，80%的企業(yè)英年早
逝！
領(lǐng)導(dǎo)力=組織績(jī)效！一只獅子率領(lǐng)的羊群遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過一只羊率領(lǐng)的獅群，關(guān)鍵人物對(duì)于企業(yè)
所起的作用是無庸質(zhì)疑的。那么，在組織中起關(guān)鍵作用的“帶頭人”如何才能塑造自己超
凡的領(lǐng)導(dǎo)力？

課程特點(diǎn)：
1.實(shí)用性強(qiáng)：著名跨國公司成功管理模式加入講師在著名企業(yè)的任職經(jīng)驗(yàn)，課程針對(duì)管
理人員實(shí)際遇到的問題為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)技能提升來解決管理問題。
2.操作性強(qiáng)：在深入理解的基礎(chǔ)上，提煉.總結(jié).歸納大量的管理工具。
3.參與性強(qiáng)：理論分析.案例討論.實(shí)例分析.角色扮演.培訓(xùn)游戲.故事描述等靈活多樣的
培訓(xùn)形式，在輕松愉快的環(huán)境中得到提升，課堂氣氛熱烈且發(fā)人深省。

課程收益：
1.全方位認(rèn)知中層干部應(yīng)有職責(zé).扮演角色及作法，全面提升單位組織經(jīng)營績(jī)效
2.確立主管的五大功能――計(jì)劃.組織.用人.領(lǐng)導(dǎo).控制，全面管理素養(yǎng)的提升
3.掌握部屬培育.激勵(lì).沖突處理技巧
4.樹立新時(shí)代經(jīng)理人應(yīng)有的心態(tài)及必須培養(yǎng)的技能
5.了解如何協(xié)助與輔導(dǎo)部屬達(dá)成工作目標(biāo)與問題解決，共創(chuàng)雙贏和諧的工作環(huán)境
6.建立團(tuán)隊(duì)合作工作氣氛，培養(yǎng)良好工作文化與默契，進(jìn)而建立高績(jī)效的工作團(tuán)隊(duì)
7.加深理解新世紀(jì)形式下的現(xiàn)代企業(yè)管理的新要素

課程時(shí)間：2天（12小時(shí)）
授課對(duì)象：中高層管理者

課程大綱
前言：培訓(xùn)與教育的區(qū)別
第一講：從管理者轉(zhuǎn)變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)者
1.工作職責(zé)的轉(zhuǎn)變---領(lǐng)導(dǎo)者的主要工作
2.控制方式轉(zhuǎn)變----如何進(jìn)行影響
視頻：領(lǐng)導(dǎo)者的素養(yǎng)
3.領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別---領(lǐng)導(dǎo)與管理應(yīng)該做的事
4.員工心目當(dāng)中的好領(lǐng)導(dǎo)的樣子
5.德才兼?zhèn)?，先德后才，以德為?br /> 6.領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的四種品德
7.領(lǐng)導(dǎo)者的才需要具備的五大才能
實(shí)戰(zhàn)案例討論：通過小組討論打分的方式

第二講：部屬培育技巧
1.部屬培育的重要性及必要性
2.部屬培育的應(yīng)掌握的基本原則
3.部屬培育的進(jìn)行方法及流程
4.部屬的剖析與學(xué)習(xí)需求的掌握
5.部屬培育的成功關(guān)鍵
6.部屬培育成果的評(píng)價(jià)
7.如何建立OJT培育系統(tǒng)
8.部屬培育計(jì)劃表的制作
案例研討：難以晉升的郭大源

第三講：情境領(lǐng)導(dǎo)技巧－卓越領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮
1.教練式經(jīng)理應(yīng)該擔(dān)任的職責(zé)
2.領(lǐng)導(dǎo)的兩大行為特點(diǎn)
3.衡量下屬成熟度的兩把尺子
4.按照能力.意愿----時(shí)間----個(gè)人成長(zhǎng)三大特點(diǎn)劃分的員工發(fā)展的四個(gè)階段
5.不同階段員工的需求分析
案例分析：診斷員工的發(fā)展階段
6.四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點(diǎn)
7.靈活運(yùn)用四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格---之間的差異
案例分析：如何診斷.領(lǐng)導(dǎo)員工
案例訓(xùn)練：8大企業(yè)管理情境案例分析

第四講：團(tuán)隊(duì)階段式領(lǐng)導(dǎo)技能----如何在團(tuán)隊(duì)的各個(gè)成長(zhǎng)階段發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1.優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的條件與表現(xiàn)
2.團(tuán)隊(duì)建設(shè)的步驟
3.團(tuán)隊(duì)發(fā)展的層次與階段
4.團(tuán)隊(duì)各階段的特點(diǎn)與風(fēng)格
5.領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該注意的問題與三大黃金法則
情景案例訓(xùn)練：領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該如何促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展
6.感覺差異.漸入佳境.純熟默契
互動(dòng)游戲：領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)擔(dān)任的領(lǐng)導(dǎo)者與執(zhí)行者的角色

第五講：領(lǐng)導(dǎo)者心智管理技巧－情緒管理與壓力緩解
1.什么是情緒？情緒的種類？
2.決定情緒的四大關(guān)鍵因素
3.消極情緒產(chǎn)生的原因與根源
4.情緒產(chǎn)生中的關(guān)注圈與影響圈
5.思維轉(zhuǎn)移與思維發(fā)散—情商的養(yǎng)成
6.EQ情商的三個(gè)層次
7.如何積極主動(dòng).化解消極情緒
8.贏在影響力——提升領(lǐng)導(dǎo)者影響力的九大關(guān)鍵

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