發(fā)電企業(yè)卓越領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬

  培訓(xùn)講師:任景鋒

講師背景:
任景鋒老師高級(jí)工程師國(guó)家認(rèn)證高級(jí)體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師國(guó)家認(rèn)證沙盤模擬培訓(xùn)師中電聯(lián)電力行業(yè)2004年度秀講師獲獎(jiǎng)?wù)?014年度華譽(yù)獎(jiǎng)100強(qiáng)講師獲獎(jiǎng)?wù)摺局饕?jīng)歷】任職于大型電力央企人力資源、培訓(xùn)主管30年,具有企業(yè)管理理論與豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);擅長(zhǎng)企業(yè) 詳細(xì)>>

任景鋒
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發(fā)電企業(yè)卓越領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬

發(fā)電企業(yè)卓越領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬
【課程背景】
美國(guó)前國(guó)務(wù)卿基辛格博士說:“領(lǐng)導(dǎo)就是要讓他的人們,從他們現(xiàn)在的地方,帶領(lǐng)他們?nèi)ミ€沒有去過的地方?!?
按照現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力理論學(xué)說,領(lǐng)導(dǎo)者要具備:持續(xù)成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力、培育團(tuán)隊(duì)的教導(dǎo)力、多謀善斷的決斷力、創(chuàng)造績(jī)效的執(zhí)行力、人心向往的感召力、整合資源的組織力。
你具備了幾個(gè)呢?。
本課程通過1-2天高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)攬全局的沙盤模擬推演決策,讓學(xué)員明白自己的使命,根據(jù)崗位職能要求找到差距和補(bǔ)短途徑,為日后工作成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【授課時(shí)長(zhǎng)】
1天
【課程收益】
1.了解電力企業(yè)的使命
2.認(rèn)識(shí)優(yōu)秀管理者要素,找到自己的差距
3.掌握六維領(lǐng)導(dǎo)力的要素及提升方法
4.面對(duì)電力發(fā)展新形勢(shì),掌握快速提升自己管理能力的途徑;
5.通過性格分析,了解自己,認(rèn)識(shí)下屬,提升管好四種人的領(lǐng)導(dǎo)方式
【授課對(duì)象】
電廠中高層管理人員、儲(chǔ)備干部等
【課程特色】
24-56名培訓(xùn)學(xué)員分成6-8組,在火力發(fā)電廠專用沙盤模型上模擬4-6期的電廠運(yùn)營(yíng),通過角色扮演、情景演練、案例分析、課堂研討、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)等。把平時(shí)工作中單一的部門工作跨部門協(xié)作管理,讓學(xué)員體會(huì)電廠整體運(yùn)營(yíng)管理過程。認(rèn)識(shí)自己在管理中的短板,找到提升途徑。24-56名培訓(xùn)學(xué)員分成6-8組,在火力發(fā)電廠專用沙盤模型上模擬4-6期的電廠運(yùn)營(yíng),通過角色扮演、情景演練、案例分析、課堂研討、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)等。把平時(shí)工作中單一的部門工作跨部門協(xié)作管理,讓學(xué)員體會(huì)電廠整體運(yùn)營(yíng)管理過程。認(rèn)識(shí)自己在管理中的短板,找到提升途徑。
【課程大綱】
第一天上午:
一、領(lǐng)導(dǎo)力概念
二、電廠管理沙盤課程簡(jiǎn)介
三、電廠管理沙盤學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)組建
四、電廠管理沙盤規(guī)則介紹
五、電廠管理沙盤試運(yùn)營(yíng)(講師帶領(lǐng)、熟悉規(guī)則)
六、規(guī)則疑問解答
第一天下午:
一、電廠管理沙盤第一年推演
1.電力企業(yè)的使命
2.企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì);
3.企業(yè)資產(chǎn)與負(fù)債和權(quán)益的結(jié)構(gòu)及組成;
4.企業(yè)利潤(rùn)的來源;
5.競(jìng)爭(zhēng)定位。
6.討論并分享:
1)面對(duì)目前復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)形勢(shì),電廠管理從何如手?
2)新形勢(shì)下,對(duì)電力管理人有什么更高的要求?
二、電廠管理沙盤第二年推演
1.第二年沙盤推演收獲討論分享
2.講師講解:
1)高層:我是誰?我要做什么?怎樣做好?解決途徑?
認(rèn)識(shí)自己、做對(duì)自己、超越自已2)中層是誰?中層在管理中承擔(dān)什么角色?
優(yōu)秀的中層應(yīng)該是:信徒、教練、避震器、變壓器、放大鏡
3)中層管理者存在的主要問題及對(duì)策
(1) 角色認(rèn)知不清,偏信業(yè)務(wù)、輕管理
(2) 職業(yè)心態(tài)、素養(yǎng)缺失
(3) 管理思維、技能不足
4)領(lǐng)導(dǎo)在團(tuán)隊(duì)中的角色認(rèn)知
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖、制度的規(guī)范者、日常牧師、非親家長(zhǎng)、第一教練及五個(gè)角色的演繹。
3.討論并分享:
1)在日常的管理活動(dòng)中,我們充當(dāng)了什么角色?
2)電廠管理中什么最重要?
第二天上午:
一、電廠管理沙盤第三年推演1.第二年沙盤推演收獲討論分享
2.講師講解:
1) 領(lǐng)導(dǎo)力的四象限——從平庸到卓越
2) 六維領(lǐng)導(dǎo)力之
(1)先時(shí)而變的學(xué)習(xí)力
整合式學(xué)習(xí),趕超式學(xué)習(xí),反思式學(xué)習(xí)
(2)遠(yuǎn)見卓識(shí)的決斷力
高明決策三要素,決策者的時(shí)間智慧、空間智慧、辯證智慧
3.討論并分享:
1)我們的學(xué)習(xí)力強(qiáng)嗎?
2)日常管理中決策失誤警示
二、電廠管理沙盤第四年推演
1.第四年沙盤推演收獲討論分享
2.講師講解:
1)六維領(lǐng)導(dǎo)力之
(1)令行禁止的推動(dòng)力
績(jī)效是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)力的根本標(biāo)準(zhǔn)
(2)優(yōu)化資源的組織力
營(yíng)造環(huán)境、善用流程、正視矛盾、情感融通
3.討論并分享:
1)我們的流程管理科學(xué)有效嗎?
2)我們的績(jī)效管理是否為激勵(lì)員工的動(dòng)力?
第二天下午:
一、電廠管理沙盤第五年推演
1.第五年沙盤推演收獲討論分享
2.講師講解:
1)六維領(lǐng)導(dǎo)力之
(1) 帶隊(duì)育人的教導(dǎo)力
(2)不令而行的影響力
八種品質(zhì)、四種磁力、四季傳承
3.討論并分享:
1)你是否有把培育下屬納入到自己的工作范疇?
2)你的影響力發(fā)揮的程度有多高?
二、DISC性格測(cè)試
1.了解自己的性格
2.知道屬下的屬性
3.不同性格的特征
4.四種性格下的領(lǐng)導(dǎo)力提升
三.課程總體回顧總結(jié)

 

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