《基于戰(zhàn)略的中高層執(zhí)行力》


《基于戰(zhàn)略的中高層執(zhí)行力》

主講人：齊磊
設計原理與思路：1.執(zhí)行是一套系統(tǒng)不是單一的動作，需要更多的工具與方法進行
對接落地。
2.用執(zhí)行機制結合執(zhí)行文化打造中高管團隊從而實現(xiàn)公司戰(zhàn)略。





無數(shù)的企業(yè)管理者過度強調員工的執(zhí)行而恰恰忽略企業(yè)執(zhí)行的核心------
中高層執(zhí)行。中高層對企業(yè)的戰(zhàn)略最清晰，執(zhí)行文化的打造、執(zhí)行機制的建立也就更準
確。所以真正的執(zhí)行源于企業(yè)戰(zhàn)略，真正的執(zhí)行源于中高層的執(zhí)行。中高層執(zhí)行是企業(yè)
執(zhí)行力的核心。


齊磊老師多年來致力于企業(yè)執(zhí)行力課題研究，中高層執(zhí)行主要從角色定位、專業(yè)管理
能力兩個方面為主。當然還包含領導方針、原則、策略等具體思路、方法和工具。(如下
圖所示)












































4R執(zhí)行系統(tǒng)解析圖



衡量一家企業(yè)執(zhí)行力的強弱與否，關鍵看兩個方面，一個方面是公司的戰(zhàn)略能否實現(xiàn)--
-戰(zhàn)略變現(xiàn)。另一個方面就是下達的指令能否達成------
指令必達。真正的執(zhí)行不是所有人都在行動，不是所有人都干活了，都敬業(yè)就是執(zhí)行力
強。齊磊老師認為真正的執(zhí)行時基于公司戰(zhàn)略的執(zhí)行，基于客戶價值的執(zhí)行，基于團隊
協(xié)作能力的執(zhí)行。所以先分清楚什么是真正的執(zhí)行非常重要，是個方向性問題。


公司的戰(zhàn)略制定出來后，中高層必須具備分解能力，將公司的戰(zhàn)略目標分解為部門的
計劃，我們暫稱為月計劃，部門負責人必須對月計劃負責，因為月計劃就是戰(zhàn)略的直接
支撐。各個部門的月計劃完成了，公司的戰(zhàn)略就完成了。另外部門負責人還需要對月計
劃進行分解，形成部門內每個員工的周計劃，要求員工對自己的周計劃負責，每個人的
周計劃達成了，部門的月計劃就達成了，各個部門的月計劃達成了，公司整體的戰(zhàn)略目
標就實現(xiàn)了。也就是說公司的執(zhí)行需要由中高層帶頭去做，對部門負責。執(zhí)行中每個人
必須清晰自己的角色定位，處于什么層面，責權利分別是什么。所有人要清晰。


計劃做出來之后，需要對分解出來的計劃進行檢查監(jiān)督，也就是做好過程管理。過程
不檢查結果準抓瞎。不要寄托于KPI的績效考核，績效考核屬于事后管理，事情發(fā)生后只
能總結，分享，只能下一步改進，無法對現(xiàn)有結果起到任何作用，因為事情已經(jīng)發(fā)生了
。那么過程管控的GS，則是對過程進行分解，進行節(jié)點的管控，同樣目的是保證最終的
結果實現(xiàn)。對于完不成計劃的同事，公司需要建立平臺進行質詢，這個平臺我們稱之為
質詢會。為了提高效率，必須建立質詢會的相關規(guī)定和規(guī)范，以聚焦我們的思維和行為
專注于戰(zhàn)略的執(zhí)行。事后需要對結果進行及時的獎懲并公布。同時進入下一輪的循環(huán)。



這套執(zhí)行體系直接結合公司的戰(zhàn)略，支撐公司戰(zhàn)略的執(zhí)行才是真正的執(zhí)行。從實際出
發(fā)，既有文化的引導又有機制的督促。把公司的業(yè)務，各個崗位的職責，重點工作等貫
穿于平時的工作中，徹底解決公司執(zhí)行不力，執(zhí)行不對，執(zhí)行不全的情況。










[pic]

| |《基于戰(zhàn)略的中 |培訓目標及收益 |掌握戰(zhàn)略目標分解的方式方法，形成月|
|課|高層執(zhí)行》 | |計劃的流程和步驟。 |
|程| | |掌握對月計劃的分解與重點事項的提取|
|主| | |原則，訓練月計劃的規(guī)范性和注意事項|
|題| | |。 |
| | | |掌握質詢會的原則和注意事項。 |
| | | |有利于聚焦大家的時間和精力。做到一|
| | | |切動作，一切執(zhí)行，一切出發(fā)點源于戰(zhàn)|
| | | |略目標，做到真正的執(zhí)行。 |
| |章 |節(jié) | 要 點 |教學 |時 |
|序| | | |方法 |長 |
|號| | | | | |
|1 |序：戰(zhàn)略與執(zhí)行|中高層的執(zhí)行源于責 |執(zhí)行不力的根源是責權利不|講授 | |
| |解析 |權利 |對等; | | |
| | | |掌握建立機制的方式方法，| | |
| | | |現(xiàn)場 | | |
| | | |真正的執(zhí)行基于戰(zhàn)略，針對| | |
| | | |客戶，幫助團隊; | | |
| | | |4R執(zhí)行系統(tǒng)的大小4R; | | |
| | |建立執(zhí)行機制的方法 | |講授 |上 |
| | | | |與訓 |午 |
| | | | |練 | |
| | |中高層的角色定位與 | |講授 | |
| | |管理方法 | |與研 | |
| | | | |討 | |
| | |戰(zhàn)略與執(zhí)行關系 | |講授 | |
| | |戰(zhàn)略重點的維度與分 | |講授 | |
| | |解 | |與訓 | |
| | | | |練 | |
| | |執(zhí)行系統(tǒng)簡介 | |講授 | |
|2 |執(zhí)行體系的常規(guī)|月計劃講解 |掌握分解戰(zhàn)略重點與形成月|講授 |下 |
| |武器---月報月 | |計劃的能力，輸出標準化月|　 |午 |
| |計劃訓練 | |計劃，利于檢查，利于匯報| | |
| | | |，利于公開。 | | |
| | |月計劃的格式、維度 | |講授 | |
| | |、規(guī)則 | |　 | |
| | |月計劃話術 | |　講 | |
| | | | |授與 | |
| | | | |訓練 | |
| | |什么是結果定義 | |講授 | |
| | | | |　 | |
| | |如何做到可考核 | |講授 | |
| | | | |　 | |
| | |月報月計劃的主要問 | |講授 | |
| | |題 | |　 | |
| | |月報月計劃體系與績 | |講授 | |
| | |效考核的區(qū)別 | |　 | |
| | |總結：月報月計劃包 | |講授 | |
| | |含的思維與文化 | |　 | |
|3 |執(zhí)行機制之質詢|質詢會及其意義 |掌握質詢會的操作流程，規(guī)|講授 |上 |
| |會機制 | |范話術，高效開會減少無關|　 |午 |
| | | |事項對于執(zhí)行戰(zhàn)略的干擾。| | |
| | |質詢會的程序和話術 | |講授 | |
| | | | |　 | |
| | |總裁、高管質詢要點 | |　講 | |
| | | | |授與 | |
| | | | |研討 | |
| | |4）質詢會的原則和標| |講授 | |
| | |準 | | | |
|4 |執(zhí)行體系的超級|YCYA承諾管理系統(tǒng) |掌握應急事件或久拖未決事|講授 |下 |
| |武器YCYA | |項的處理方式處理方法，做|　 |午 |
| | | |到高效、有力度。 | | |
| | |YCYA操作流程 | |講授 | |
| | |YCYA的使用范圍 | |講授 | |
| | | | |　 | |
| | |YCYA的操作要點 | |講授 | |
| | | | |　 | |
| | |YCYA的現(xiàn)場演練 | |訓練 | |
| | | | |　 | |
| |思考與問答 |

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