IE標準工時測量與勞動定額技術(shù)專題培訓(xùn)（2天.）

  培訓(xùn)講師：郭曉寧

講師背景：
郭曉寧老師專注:生產(chǎn)管理領(lǐng)域:IE工業(yè)工程郭曉寧　專長領(lǐng)域：工業(yè)工程（IE），精益生產(chǎn)，生產(chǎn)管理，現(xiàn)場管理教育背景：機械工程學(xué)士，工學(xué)碩士職業(yè)背景：國內(nèi)著名資深I(lǐng)E培訓(xùn)師，資深I(lǐng)E改善專家。知名生產(chǎn)管理現(xiàn)場改善顧問，精益生產(chǎn)專家。中國專注I 詳細>>

郭曉寧
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IE標準工時測量與勞動定額技術(shù)專題培訓(xùn)（2天.）詳細內(nèi)容

IE標準工時測量與勞動定額技術(shù)專題培訓(xùn)（2天.）

IE標準工時測量與勞動定額技術(shù)培訓(xùn)
主講：郭曉寧老師

課程時間：2天
授講老師：郭曉寧老師

課程背景：
90%以上的企業(yè)是沒有嚴格的標準工時的，因為標準工時的三要素：熟練工、作業(yè)標
準、正常速度缺一不可，而在90%以上的企業(yè)其中“作業(yè)標準”這部分達不到，如：沒有作
業(yè)標準，或者有作業(yè)標準很難執(zhí)行，或有作業(yè)標準員工根本不按作業(yè)標準作業(yè)。
同時在今天“多批少量”的訂單模式下，導(dǎo)致企業(yè)還沒來得及測（或員工還沒熟練）產(chǎn)品
就做完了，就算花了很多精力做出一個“標準工時”，但后續(xù)不確定該產(chǎn)品還會不會生產(chǎn)
等…………
90%以上的企業(yè)對于輔導(dǎo)人員如：技術(shù)員、維修人員、物料員、班組長等的標準工時
（勞動定額）很難制定，甚至制定不出，完全依靠經(jīng)驗，導(dǎo)致人員過多，效率低下，部
門之間本位主義嚴重等…………
本課程重點用通俗語言，實用的方法找出以上問題的原因及解決方法，（包含現(xiàn)場改
善方法），有需要工時定額，精益改善的企業(yè)。


課程綱要：
第一單元?? 如何使用標準工時
?1-1?? IE與標準工時的歷史
（1） 什么是IE??
（2） Ie的歷史及代表人物
1-2? 生產(chǎn)效率與標準工時
? 工時利用率， 勞動效率， 生產(chǎn)力， 嫁動率，可動率，綜合效率

第二單元? 標準工時的構(gòu)成
2-1 標準工時的定義
2-2 何為正常速度
2-3 標準工時的三要素

第三單元 標準工時的設(shè)定方法
3-1 標準工時設(shè)定方法的種類
（1）直接法? ---? 秒表法， 抽樣法
（2）間接法? ---? PTS法， 經(jīng)驗估計法，綜合數(shù)據(jù)法
3-2 標準工時設(shè)定的步驟
（1）實測工時的測定技巧 --- 最大值 最小值 平均值 取那種值
（2）測量員工取熟練工還是非熟練工，優(yōu)秀員工還是一般員工
（3）測量前的準備工作
（4）測量工具的選擇—觀測板，秒表等的選擇技巧
（5）觀測次數(shù)的設(shè)定
（6）如何剔除異常值
（7）觀測時的注意事項
?3-3 如何判斷及取得正常作業(yè)速度
（1）作業(yè)人員故意改變作業(yè)速度怎么辦---看到測量人員測量時故意快或故意慢
（2）作業(yè)人員天生就是慢（快）性子怎么辦
（3）作業(yè)人員沒有責(zé)任心（或責(zé)任心不足）怎么辦?
3-4 客觀條件導(dǎo)致很難取得準確的標在工時
（1）由于多批少量的產(chǎn)品特性（如批量?。﹩T工尚未熟練，工時時刻在變
（2）工作方法未標準化每次測量工時都不一樣
（3）工作方法標準化但員工不按標準作業(yè)每次測量工時都不一樣
?3-5 如何設(shè)定評比系數(shù)?
（1）評比系數(shù)的定義及作用
（2）評比系數(shù)的方法—主觀法，客觀法
（3）評比系數(shù)的取值范圍
（4）西屋公司評比系數(shù)范圍---熟練度，努力度，工作環(huán)境，一致性
?3-6 如何設(shè)定寬放系數(shù)
（1）何為寬放
（2）寬放率的構(gòu)成 --- 一般寬放及特殊寬放
（3）通用性企業(yè)寬放率的設(shè)定
（4）國際標準寬放率的設(shè)定
（5）精益生產(chǎn)寬放率的設(shè)定
案例演練：某電子企業(yè)標準工時案例演練

第四單元
純手工作業(yè)，人機配合作業(yè)（以人為主，以機器為主），輔助人員（技術(shù)員，維修人員
，物料人員等）的標準工時設(shè)定
4-1 標準化作業(yè)流程
（1）標準工時的基礎(chǔ)—標準化作業(yè)
（2）區(qū)分標準作業(yè)及非標準作業(yè)--- 剔除非標準作業(yè)
（3）現(xiàn)狀的情況下（員工不按標準作業(yè)或未制定出有效的標準作業(yè)）如何制定標準工時

4-2 純手工作業(yè)標準工時設(shè)定
（1）動作分析（適合動作密集型手工作業(yè)）
--作業(yè)要素-18個動作集合而成
--操作-若干動作的集合
（2）標準作業(yè)組合票
注：該方法同樣適合快速換線（流水線）（縮短換線時間及制定換換人員標準工時）
案例演練：某建筑五金流水線切換人員及流水線作業(yè)人員標準工時制定
4-3 人機配合作業(yè)標準工時設(shè)定
（1）人機聯(lián)合分析（適合人機配合的作業(yè)）
--區(qū)分一個完整周期內(nèi)人的操作，機器的（含標準作業(yè)及非標準作業(yè)）操作
--區(qū)分人和機器作業(yè)及等待
--區(qū)分及制定標準作業(yè)和非標準作業(yè)
（2）人機聯(lián)合分析表
注：該方法同樣適合快速換模（縮短換模時間及制定換模人員標準工時）
案例演練：某建筑五金流水線切換人員及流水線作業(yè)人員標準工時制定
4-4 輔助標準工時設(shè)定
（1）人型流程分析（適合物流人員，維修人員，技術(shù)人員的作業(yè)）
--區(qū)分一個完整周期內(nèi)人的完整（含標準作業(yè)及非標準作業(yè)）操作
--區(qū)分人作業(yè)及等待
--區(qū)分及制定標準作業(yè)和非標準作業(yè)
（2）人型流程分析表
注：該方法同樣所有的輔助人員工時的制定（制定輔助人員的勞動定額）
案例演練：某大型手機企業(yè)技術(shù)人員的勞動定額的制定（作業(yè)工時）

第五單元 制定可執(zhí)行的作業(yè)標準書及如何使員工嚴格按標準作業(yè)
（1）可量化的作業(yè)標準書才可執(zhí)行
（2）作業(yè)標準書的三要素（標準作業(yè)，標準工時，標準手持在制品）


郭曉寧老師課程助理：肖小姐Mob:18927421785 qq:1517700418（微信同號）
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