TTT訓練-心態(tài)教學法
TTT訓練-心態(tài)教學法詳細內容
TTT訓練-心態(tài)教學法
【TTT訓練】【課程名稱:心態(tài)教學法】【教學大綱】
【講師:李穎峰】
課程內容來源結構
內容來源 占比
獨創(chuàng)及跨界引入 30%
對成功講師的技巧研究 30%
培訓經(jīng)典教材 30%
同類課程優(yōu)秀內容借鑒 10%
課程介紹
培訓對象:公司內訓師
培訓時長:2天
課程特色:
針對性強:以學員為中心的授課導向,關注傳播到位
實操性強:使用技巧訓練為主,拆解講授套路及原理
課程形式多樣:講練結合+影片分享+視頻自檢+現(xiàn)場輔導
給學員留下一套工具:課程演戲的教學法、各項技巧均有流程步驟圖分享給學員,為日后學員在企業(yè)內部進行練習和分享提升了工具支持
引入講師基本素質測評:通過標準化筆試測評,形成講師基本素質報告
課程收益:
掌握TTT培訓的系統(tǒng)知識
掌握成熟課程有效講授的技能
借用視頻等形象元素,讓培訓師領悟培訓原理
通過課程設計技巧的講授及演練,讓學員掌握并熟練運用各種課件設計工具
通過對授課流程的帶教,讓培訓師掌握培訓關鍵流程及套路
通過對授課方法的帶教,讓培訓師學會運用各種教學法
通過對課堂掌控技巧的個案分享,讓學員快速掌握課堂的風險及對策
【態(tài)度教學法】課程提綱
第一單元:破冰及學員期望值共建
1、破冰-觀影并共建團隊
2、分組討論-共同找出兼職內訓師的職業(yè)價值
3、回憶并暢想,建立心中完美講師的標準
4、培訓師的定位
第二單元:培訓綜述
1、培訓奠基原理
2、聽眾具有哪些相對恒久的培訓需求
3、如何選擇并進行培訓角色扮演
4、如何確定并選擇不同的表達方式
5、百戰(zhàn)不殆的經(jīng)典課件編撰流程
6、態(tài)度必定決定成敗
7、培訓成功是必然
8、培訓禁忌
9、培訓技能提升方法
第三單元:心態(tài)修正和深入勘察
一、培訓師的心態(tài)修正
1、影響培訓成敗的那些心理學原理
2、各類負面心理帶來的各種失敗連鎖反應
二、深入勘察信息
1、查勘階段需要詳細調查的10項基本內容
2、如何反向運用測評工具取得正確方向
3、定性預測:教你如何預測培訓效果的未來
4、多案并舉:不同形式的培訓方案有哪些
TTT演講表達六大結構訓練
a、時間意群法
b、空間意群法
c、因果意群法
d、題解意群法
e、對比意群法
f、遞進意群法
5、額定培訓效果的極限原則是什么
6、額定培訓目標的正確選擇
7、培訓中資源分配的計劃制定
8、組織培訓相關資源的落實和協(xié)同
第四單元:課程編寫七大法則
1、改寫法則的內涵及應用指導
對理論知識的加工原則及技巧
2、化解法則的內涵及應用指導
整體內容的合理切割和表達方式
3、獎勵法則的內涵及應用指導
獎項設計技巧、節(jié)點選擇技巧
4、簡明法則的內涵及應用指導
PPT制作要領及技巧訓練
5、克服應用難關法則的內涵及應用指導
培訓效果最大化的有效手段和如何制定工具
6、邏輯法則的內涵及應用指導
邏輯體系及各種需求分配手段的綜合運用
7、明星法則的內涵及應用指導
信息、案例的選擇與加工
第五單元:實施控制階段的九項內容
1、暖場:作用、目標、方式、方法、模擬
2、語言魅力和肢體語言的技法和練習
3、評論模式的內涵及應用
深入分析的方式,以及如何做到令人嘆服
4、情景法則的內涵及應用
讓學員久久難忘的培訓情景的設計及演練
5、熱情、熱度的保持技巧訓練
帶動氣氛、牽引氛圍的技巧及演練
6、設問的重要作用和應用指導
設問的十五個原則,以及設問節(jié)點的正確把握
為什么說用好設問技巧,就做到了成功的一半
7、討論的方式如何實施與控制
8、“相信”的力量以及實施辦法
9、影像的奧秘及應用
第六單元:培訓技術的綜合演練(上)-總體控制部分
1、精彩開場
開場白設計的套路及演練
2、理性與感性并存的有效的收尾及演練
3、學習的四個層面教學設計及演練
教學目標為“知識的增加”的教學設計及演練
教學目標為“態(tài)度的改變”的教學設計及演練
教學目標為“技巧的提升”的教學設計及演練
教學目標為“習慣的養(yǎng)成”的教學設計及演練
第七單元:培訓技術的綜合演練(中)-六種常用的教學法
一、講授法學習
1)兩種經(jīng)典講授法的比較
2)發(fā)放講授流程圖并演練點評
二、案例法學習
1案例教學法優(yōu)勢
2案例設計標準學習
3演練:何為好案例?
4發(fā)放案例教學法流程圖并演練
三、游戲法學習
1游戲設計的原則
2常用游戲工具包發(fā)放并組織演練
3游戲教學法步驟
4游戲法的風險
四、視頻演示法學習
1視頻剪輯技巧及工具介紹
2好的視頻的標準
3視頻教學法流程圖發(fā)放并結合演練
五、討論法學習
1結合流程圖,討論法的教學演練
六、角色扮演法學習
1角色扮演法的適用性
2角色扮演法的難點
3角色扮演法教學流程圖及演練
第八單元:培訓技術的綜合演練(下)-現(xiàn)場模擬
1、點評技術及演練
2、提問技巧及演練
提問的五種方法
提問的5個要求
封閉式提問與開放式提問訓練
回答的五種技巧
3、培訓師應注意的12個課堂細節(jié)
4、課堂時間管理技巧
時間分配比例
時間掌握的五個技巧
5、十種課堂意外的應對技巧
李穎峰老師的其它課程
建立高效實用的績效考核體系 01.11
【課程內容】引子:李總為什么最近比較煩?一、要用心對待績效1、認識績效管理的重要性;思考:如果沒有績效管理,我們的動力在哪里?2、成功實施績效管理關鍵要素;互動:績效管理的十個是與十個不是;3、績效管理的整體流程;互動:績效管理中的各種聲音;二、如何對公司整體戰(zhàn)略進行分解1、什么是目標管理;2、如何建立公司、部門與崗位的目標;3、年度績效管理目標的分解;4、
講師:李穎峰詳情
卓越流程建設課程--流程優(yōu)化實操 01.01
單元目前企業(yè)面臨的管理現(xiàn)狀1、老板:想法太多,方法太少;2、中層干部:上面變得太快,下面做得太少;3、員工:借口太多,行動太少;4、共同點:議論太多,行動太少;5、一個怪圈:老板罵干部,干部罵員工,員工罵老板;6、案例分享第二單元全面認識流程問題思考:我現(xiàn)在的崗位工作流程合理有效嗎?是否可以改進呢1、流程無處不在,什么是流程?1)流程的六個要素2)流程的六個
講師:李穎峰詳情
心態(tài)教學法 01.01
課程內容來源結構內容來源占比獨創(chuàng)及跨界引入30對成功講師的技巧研究30培訓經(jīng)典教材30同類課程優(yōu)秀內容借鑒10 【態(tài)度教學法】課程提綱單元:破冰及學員期望值共建 1、破冰-觀影并共建團隊 2、分組討論-共同找出兼職內訓師的職業(yè)價值 3、回憶并暢想,建立心中完美講師的標準 4、培訓師的定位 第二單元:培訓綜述 1、培訓奠基原理
講師:李穎峰詳情
企業(yè)文化建設及落地實操 01.01
單元企業(yè)文化的認識1、什么是企業(yè)文化?2、企業(yè)價值觀--成功企業(yè)文化的核心1)價值觀是企業(yè)文化的核心2)如何培育企業(yè)價值觀3、企業(yè)家精神--成功企業(yè)文化的決定性因素1)企業(yè)家是企業(yè)文化建設的倡導者2)企業(yè)家是企業(yè)文化的設計者、決策者3)企業(yè)家是企業(yè)文化的身體力行者4、企業(yè)制度建設--成功企業(yè)文化的有力保障1)企業(yè)制度文化的特征2)企業(yè)制度文化的要素3)企業(yè)制
講師:李穎峰詳情
績效管理實操課程 01.01
引子:老板為什么近比較煩?一、要用心對待績效Oslash;1、認識績效管理的重要性;思考:如果沒有績效管理,我們的動力在哪里?Oslash;2、成功實施績效管理關鍵要素;互動:績效管理的十個是與十個不是;Oslash;3、績效管理的整體流程;互動:績效管理中的各種聲音;二、如何對公司整體戰(zhàn)略進行分解u1、什么是目標管理;u2、如何建立公司、部門與崗位的目標;
講師:李穎峰詳情
非人力資源的人力資源管理理念與實務 01.01
一、人力資源管理的重要性:從人員管理--人力資源管理1、杰出企業(yè)的人力資源管理特點2、現(xiàn)代企業(yè)中經(jīng)理人的角色認知3、企業(yè)中高層主管人力資源管理的責任與角色4、人力資源管理與企業(yè)成敗二、認識人力資源管理的基礎與現(xiàn)狀1、人力資源管理的概念歷史發(fā)展2、人力資源管理與企業(yè)經(jīng)營的關系3、人力資源管理五大功能4、目前國內企業(yè)人力資源管理存在的問題5、人力資源管理未來面臨
講師:李穎峰詳情
推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展 01.01
章:培訓需求信息整理以下信息來自《內訓調研表》一、企業(yè)發(fā)展目標:成為“具競爭力”的白色家電品牌“百年”企業(yè)二、目標實現(xiàn)路徑:1、品牌戰(zhàn)略:精益求精、極致完美的品質生活享受2、產(chǎn)品定位(包含服務定位):高品質、高技術、高性價比-(同時也是優(yōu)勢)3、客戶定位:對生活有高品質要求的人們三、企業(yè)期望:1、重新建立企業(yè)文化管理制度來管理團隊2、完善公司流程(建立一套高
講師:李穎峰詳情
1、制定戰(zhàn)略模擬經(jīng)營中,每個團隊都要對國家或地區(qū)的宏觀經(jīng)濟形勢進行總體分析和評估,對行業(yè)狀況和市場需求走勢進行前瞻性地分析和預測,結合本公司的優(yōu)劣勢制定適合本公司實際情況的發(fā)展規(guī)劃,從而解決“組織為什么而存在”、“組織的希望是什么”、“我們的對策是什么”等問題。2、調整戰(zhàn)略面對激烈動蕩的市場環(huán)境和政策變化,各團隊必須根據(jù)戰(zhàn)略的適應性特點,調整本公司的發(fā)展戰(zhàn)略
講師:李穎峰詳情
卓越領導力提升實戰(zhàn)課程 01.01
講認識管理認識領導1、思考:怎么當好領導?2、管理的主要內涵3、領導的基本含義4、領導與管理的差異是什么?比較與研討練習5、中高層管理者的角色定位6、研討與總結:經(jīng)理人的角色特點7、工具介紹與練習:經(jīng)理人個性特征分析工具與練習8、中高層管理者應當擁有的知識結構與技能結構9、案例分析、總結11、中高層經(jīng)營管理者知識結構與技能結構12、領導者的角色認知與領導者的
講師:李穎峰詳情
平衡記分卡體系建設及操作實務 01.01
一、構建平衡計分卡戰(zhàn)略管理體系1、什么是戰(zhàn)略?2、企業(yè)戰(zhàn)略分析的方法;3、如何清晰的描述戰(zhàn)略、執(zhí)行戰(zhàn)略和動態(tài)管理戰(zhàn)略;4、企業(yè)戰(zhàn)略的制定、實施和管理;5、構建企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行管理體系;6、如何將戰(zhàn)略轉化為具體的行動;中國成功實施平衡積分卡企業(yè)案例分享;二、如何利用BSC做好企業(yè)戰(zhàn)略管理與績效管理1、企業(yè)為什么需要BSC;2、BSC的實質是什么?3、戰(zhàn)略地圖建設的
講師:李穎峰詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅動與管理驅
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21164
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20247
- 3行政專員崗位職責 19057
- 4品管部崗位職責與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗收報告 15404
- 7問卷調查表(范例) 15115
- 8工資發(fā)放明細表 14558
- 9文件簽收單 14204