TTT訓練-心態(tài)教學法

  培訓講師:李穎峰

講師背景:
十四年職業(yè)生涯,足涉國企、外企、民企、行業(yè)協(xié)會,曾任中國國際貿易促進委員會對外貿易理事會涉外經(jīng)貿項目經(jīng)理,華夏基石高級項目負責人。研究方向:致力于企業(yè)生態(tài)環(huán)境綜合治理的研究,持續(xù)觀測企業(yè)運營管理行為與結果之間的關系,形成一套行之有效的企業(yè)因 詳細>>

李穎峰
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TTT訓練-心態(tài)教學法詳細內容

TTT訓練-心態(tài)教學法

    【TTT訓練】【課程名稱:心態(tài)教學法】【教學大綱】

【講師:李穎峰】

課程內容來源結構
內容來源    占比
獨創(chuàng)及跨界引入    30%
對成功講師的技巧研究    30%
培訓經(jīng)典教材    30%
同類課程優(yōu)秀內容借鑒    10%
   
課程介紹
   培訓對象:公司內訓師
   培訓時長:2天
   課程特色:
   針對性強:以學員為中心的授課導向,關注傳播到位
   實操性強:使用技巧訓練為主,拆解講授套路及原理
   課程形式多樣:講練結合+影片分享+視頻自檢+現(xiàn)場輔導
   給學員留下一套工具:課程演戲的教學法、各項技巧均有流程步驟圖分享給學員,為日后學員在企業(yè)內部進行練習和分享提升了工具支持
   引入講師基本素質測評:通過標準化筆試測評,形成講師基本素質報告
   
課程收益:
   掌握TTT培訓的系統(tǒng)知識
   掌握成熟課程有效講授的技能
   借用視頻等形象元素,讓培訓師領悟培訓原理
   通過課程設計技巧的講授及演練,讓學員掌握并熟練運用各種課件設計工具
   通過對授課流程的帶教,讓培訓師掌握培訓關鍵流程及套路
   通過對授課方法的帶教,讓培訓師學會運用各種教學法
   通過對課堂掌控技巧的個案分享,讓學員快速掌握課堂的風險及對策

【態(tài)度教學法】課程提綱

第一單元:破冰及學員期望值共建
   1、破冰-觀影并共建團隊
   2、分組討論-共同找出兼職內訓師的職業(yè)價值
   3、回憶并暢想,建立心中完美講師的標準
   4、培訓師的定位
   
第二單元:培訓綜述
   1、培訓奠基原理
   2、聽眾具有哪些相對恒久的培訓需求
   3、如何選擇并進行培訓角色扮演
   4、如何確定并選擇不同的表達方式
   5、百戰(zhàn)不殆的經(jīng)典課件編撰流程
   6、態(tài)度必定決定成敗
   7、培訓成功是必然
   8、培訓禁忌
   9、培訓技能提升方法
   
第三單元:心態(tài)修正和深入勘察
   一、培訓師的心態(tài)修正
   1、影響培訓成敗的那些心理學原理
   2、各類負面心理帶來的各種失敗連鎖反應
   二、深入勘察信息
   1、查勘階段需要詳細調查的10項基本內容
   2、如何反向運用測評工具取得正確方向
   3、定性預測:教你如何預測培訓效果的未來
   4、多案并舉:不同形式的培訓方案有哪些
   TTT演講表達六大結構訓練
   a、時間意群法
   b、空間意群法
   c、因果意群法
   d、題解意群法
   e、對比意群法
   f、遞進意群法
   5、額定培訓效果的極限原則是什么
   6、額定培訓目標的正確選擇
   7、培訓中資源分配的計劃制定
   8、組織培訓相關資源的落實和協(xié)同
   
第四單元:課程編寫七大法則
   1、改寫法則的內涵及應用指導
   對理論知識的加工原則及技巧
   2、化解法則的內涵及應用指導
   整體內容的合理切割和表達方式
   3、獎勵法則的內涵及應用指導
   獎項設計技巧、節(jié)點選擇技巧
   4、簡明法則的內涵及應用指導
   PPT制作要領及技巧訓練
   5、克服應用難關法則的內涵及應用指導
   培訓效果最大化的有效手段和如何制定工具
   6、邏輯法則的內涵及應用指導
   邏輯體系及各種需求分配手段的綜合運用
   7、明星法則的內涵及應用指導
   信息、案例的選擇與加工
   
第五單元:實施控制階段的九項內容
   1、暖場:作用、目標、方式、方法、模擬
   2、語言魅力和肢體語言的技法和練習
   3、評論模式的內涵及應用
   深入分析的方式,以及如何做到令人嘆服
   4、情景法則的內涵及應用
   讓學員久久難忘的培訓情景的設計及演練
   5、熱情、熱度的保持技巧訓練
   帶動氣氛、牽引氛圍的技巧及演練
   6、設問的重要作用和應用指導
   設問的十五個原則,以及設問節(jié)點的正確把握
   為什么說用好設問技巧,就做到了成功的一半
   7、討論的方式如何實施與控制
   8、“相信”的力量以及實施辦法
   9、影像的奧秘及應用
   
第六單元:培訓技術的綜合演練(上)-總體控制部分
   1、精彩開場
   開場白設計的套路及演練
   2、理性與感性并存的有效的收尾及演練
   3、學習的四個層面教學設計及演練
   教學目標為“知識的增加”的教學設計及演練
   教學目標為“態(tài)度的改變”的教學設計及演練
   教學目標為“技巧的提升”的教學設計及演練
   教學目標為“習慣的養(yǎng)成”的教學設計及演練
   
   
第七單元:培訓技術的綜合演練(中)-六種常用的教學法
   一、講授法學習
   1)兩種經(jīng)典講授法的比較
   2)發(fā)放講授流程圖并演練點評
   二、案例法學習
   1案例教學法優(yōu)勢
   2案例設計標準學習
   3演練:何為好案例?
   4發(fā)放案例教學法流程圖并演練
   三、游戲法學習
   1游戲設計的原則
   2常用游戲工具包發(fā)放并組織演練
   3游戲教學法步驟
   4游戲法的風險
   四、視頻演示法學習
   1視頻剪輯技巧及工具介紹
   2好的視頻的標準
   3視頻教學法流程圖發(fā)放并結合演練
   五、討論法學習
   1結合流程圖,討論法的教學演練
   六、角色扮演法學習
   1角色扮演法的適用性
   2角色扮演法的難點
   3角色扮演法教學流程圖及演練
   
第八單元:培訓技術的綜合演練(下)-現(xiàn)場模擬
   1、點評技術及演練
   2、提問技巧及演練
   提問的五種方法
   提問的5個要求
   封閉式提問與開放式提問訓練
   回答的五種技巧
   3、培訓師應注意的12個課堂細節(jié)
   4、課堂時間管理技巧
   時間分配比例
   時間掌握的五個技巧
   5、十種課堂意外的應對技巧

 人力資源

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