《戰(zhàn)略構(gòu)建與制度體系——人力資源管理全景視角（2天版）》

  培訓(xùn)講師：許玉林

講師背景：
一、教育背景中國人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院教授二、工作經(jīng)歷1983年畢業(yè)于北京大學(xué)心理學(xué)系。1987年1989年接受聯(lián)合國（UNDP）獎(jiǎng)學(xué)金在美國加州伯克利大學(xué)（U.C.Berkely）人力資源研究所、商學(xué)院研究學(xué)習(xí)?，F(xiàn)任中國人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院 詳細(xì)>>

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《戰(zhàn)略構(gòu)建與制度體系——人力資源管理全景視角（2天版）》


戰(zhàn)略構(gòu)建與制度體系
——人力資源管理全景視角

主講人：中國人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院
許玉林教授

第一講：數(shù)字化驅(qū)動(dòng)的組織與人力資源管理創(chuàng)新與重構(gòu)
1、數(shù)字化驅(qū)動(dòng)的人力資源發(fā)展趨勢
2、生態(tài)型組織的產(chǎn)生及其成長的基因
3、從人力資源到組織能力創(chuàng)新發(fā)展的動(dòng)力模型
? 以創(chuàng)新思維為主導(dǎo)
? 以領(lǐng)袖魅力為驅(qū)動(dòng)
? 以企業(yè)文化為核心
? 以知識(shí)學(xué)術(shù)為支撐
? 以工業(yè)技術(shù)為基礎(chǔ)


第二講：戰(zhàn)略性的人力資源管理制度設(shè)計(jì)
1. 人力資源管理及戰(zhàn)略行為轉(zhuǎn)化
2. 人力資源管理的四個(gè)發(fā)展階段及其管理特征
3. 人力資源管理制度設(shè)計(jì)的五個(gè)要素
—— 戰(zhàn)略、組織、人力資源、制度管理和文化整合
4. 如何建立一個(gè)有效的人力資源管理系統(tǒng)平臺(tái)


第三講：人力資源管理的圣經(jīng)
1. 為什么我們假設(shè)員工都是“壞人”
2. 人力資源管理的八條圣經(jīng)
3. 兩條主線 —— 工作系統(tǒng)與人的系統(tǒng)
4. 一條原則

第四講：戰(zhàn)略性的績效考核與績效管理
1. 為什么績效考核工作讓所有的管理者頭疼
2. 績效考核與績效管理
3. 如何解決績效考核問題
4. 績效管理的八步流程
5. 目標(biāo)管理與KPI的建立
6. 素質(zhì)考核與人員素質(zhì)模型


第五講：不能回避的問題 —— 利益與激勵(lì)
1、管理者與員工的契約
2、沒有利益的激勵(lì)是管理者不負(fù)責(zé)任的欺騙
3、激勵(lì)是現(xiàn)實(shí)與管理的技巧
4、員工保留計(jì)劃 —— 管理者如何解決公平問題

課程安排：18——24課時(shí)（每單元4課時(shí)/3小時(shí)）

本課程以人力資源管理的核心問題解決 —— 對人的管理和思考為出發(fā)點(diǎn)，
建立了以人力資源管理、組織行為學(xué)、管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)
為基礎(chǔ)的、系統(tǒng)的理論研究和實(shí)踐操作方法。

本課程適用對象為企業(yè)人力資源管理專業(yè)工作者、直線經(jīng)理人及各級經(jīng)營管理者。


本課程的學(xué)習(xí)是為了強(qiáng)化企業(yè)的經(jīng)營者和職業(yè)經(jīng)理人的管理觀念，同時(shí)，起到提高管
理水平和管理技巧的目的。


 

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