《傳統(tǒng)HR轉(zhuǎn)型HRBP—從支持走向管理》

《傳統(tǒng)HR轉(zhuǎn)型HRBP—從支持走向管理》
主講：張娜老師
【課程背景】
隨著全球化和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為了適應(yīng)這種變化，國(guó)有企業(yè)必須加強(qiáng)治理體系和治理能力的現(xiàn)代化建設(shè)，以提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。在這一背景下，國(guó)有企業(yè)在戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、組織變革、人效和利潤(rùn)提升等方案的需求更加迫切，同時(shí)對(duì)企業(yè)的管理能力和機(jī)制也提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。
人力資源作為企業(yè)管理的重要支撐，其作用日益凸顯。然而，當(dāng)前人力資源管理領(lǐng)域仍存在一定的問題，如知識(shí)結(jié)構(gòu)不完整、管理邏輯不清晰、落地方法和工具不足等。這些問題嚴(yán)重制約了人力資源管理的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，影響了企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力。因此，提升人力資源從業(yè)者的專業(yè)能力，成為了企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的重要任務(wù)。
本課程針對(duì)傳統(tǒng)HR在轉(zhuǎn)型和升級(jí)中面臨的主要挑戰(zhàn)，有針對(duì)性地從六大模塊、三支柱體系、組織變革管理、人效提升、學(xué)習(xí)與發(fā)展等幾個(gè)方面展開，系統(tǒng)化地講授HR伙伴如何在轉(zhuǎn)型過程中快速轉(zhuǎn)身、掌握關(guān)鍵工作方法和工具，持續(xù)為業(yè)務(wù)和組織創(chuàng)造價(jià)值。
【課程收益】
理解和掌握人力資源六大模塊的應(yīng)用方法和工具應(yīng)用
理解和掌握六大模塊與三支柱體系之間的關(guān)系
理解和掌握提升人效的方法和工具
理解和掌握學(xué)習(xí)發(fā)展的方法和工具
培養(yǎng)系統(tǒng)化思維和前瞻性思維，為企業(yè)未來的發(fā)展賦能和保駕護(hù)航
【課程特色】
經(jīng)過多年實(shí)踐檢驗(yàn)過的方法論、模型、工具更具實(shí)操性和落地性；系統(tǒng)化思維、結(jié)構(gòu)化思維的應(yīng)用和教學(xué)，讓學(xué)員可以舉一反三，學(xué)習(xí)一門課程，掌握一套建體系的方法論和工具。
【課程對(duì)象】
HR群體
【課程時(shí)間】
2天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
企業(yè)轉(zhuǎn)型突破面臨哪些挑戰(zhàn)
1、降本增效&利潤(rùn)提升
組織架構(gòu)冗余帶來的管理成本不斷升高但企業(yè)的經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)卻在降低
人才結(jié)構(gòu)冗余帶來的人效低下但人力成本卻不斷升高
戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型&業(yè)績(jī)突破
VUCA&BANI的世界環(huán)境需要企業(yè)構(gòu)建敏捷和靈活的組織戰(zhàn)略
外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境的未知性、不確定性讓企業(yè)無法用過去的成功經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)取得成功
3、組織變革&持續(xù)發(fā)展
組織面臨要在開飛機(jī)的同時(shí)給飛機(jī)換發(fā)動(dòng)機(jī)的挑戰(zhàn)
從二次曲線業(yè)務(wù)入手
從創(chuàng)新業(yè)務(wù)入手
從虧損業(yè)務(wù)入手
組織面臨要構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力
4、人力資源如何賦能組織實(shí)現(xiàn)突破
甄選和發(fā)展高績(jī)效人才
構(gòu)建和打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
賦能和塑造雙高企業(yè)文化落地（高嚴(yán)格、高關(guān)懷）
結(jié)構(gòu)化人力資源管理體系
人力資源管理的基本概念和原則
定義與重要性
主要原則和最佳實(shí)踐
人力資源管理的組織結(jié)構(gòu)和職責(zé)劃分
組織架構(gòu)設(shè)計(jì)
角色與職責(zé)明確化
跨部門協(xié)作與溝通
人力資源管理的核心流程和活動(dòng)
人力資源規(guī)劃
招聘與選拔
培訓(xùn)與發(fā)展
績(jī)效與激勵(lì)
薪酬與福利
員工關(guān)系管理
三、六大模塊落地方法和工具應(yīng)用
1、人力資源規(guī)劃
常見痛點(diǎn)：從基于人員數(shù)量的人力資源規(guī)劃轉(zhuǎn)向基于人才質(zhì)量的人力資源規(guī)劃
基于勝任力體系的人力資源規(guī)劃
工具：三圖一表
動(dòng)態(tài)短期的人才規(guī)劃
案例：成熟業(yè)務(wù)板塊的人力資規(guī)劃案例（聯(lián)想中國(guó)區(qū)服務(wù)體系）；創(chuàng)新業(yè)務(wù)板塊的人力資源規(guī)劃案例（區(qū)塊鏈獨(dú)角獸企業(yè)）。
2、招聘與配置
常見痛點(diǎn)：理不清、找不到、約不來、看不準(zhǔn)、談不攏、留不下
高績(jī)效人才崗位畫像
招聘渠道拓展&擴(kuò)大喇叭口
行為面試法&STAR追問法
錄用談判&優(yōu)秀人才吸引
招聘競(jìng)爭(zhēng)力體系構(gòu)建
案例：崗位畫像案例（關(guān)鍵少數(shù)崗位、核心管理崗位、通用職能崗位）；招聘渠道開發(fā)案例（BOSS、行業(yè)垂直渠道、社群）；行為面試法+STAR追問案例（銷售總監(jiān)崗位、技術(shù)崗位、職能崗位）；錄用談判案例。
3、培訓(xùn)與開發(fā)
常見痛點(diǎn)：培訓(xùn)需求分析不足、培訓(xùn)資源匹配不當(dāng)、培訓(xùn)效果評(píng)估不完善
三倍速人才培養(yǎng)體系
培養(yǎng)值得培養(yǎng)的人才
讓有培養(yǎng)能力的人來培養(yǎng)
培養(yǎng)能夠培養(yǎng)的能力
優(yōu)秀骨干快速轉(zhuǎn)身管理
新晉管理者安全著陸
現(xiàn)任管理者持續(xù)學(xué)習(xí)
管培生三倍速成長(zhǎng)
案例：業(yè)務(wù)骨干轉(zhuǎn)身管理崗位的案例；新晉管理者松土著陸案例；管培生拔苗助長(zhǎng)案例；現(xiàn)任管理者終身學(xué)習(xí)案例。
4、績(jī)效與激勵(lì)
常見痛點(diǎn)：績(jī)效不接戰(zhàn)略、績(jī)效沒有體現(xiàn)激勵(lì)的作用、用績(jī)效考核代替了績(jī)效管理的價(jià)值
戰(zhàn)略地圖&平衡積分卡的應(yīng)用
OKR&KPI的結(jié)合應(yīng)用：：從傳統(tǒng)KPI轉(zhuǎn)向OKR+KPI的應(yīng)用落地
績(jī)效管理的GORW模型
績(jī)效面談的方法和技巧
工具&案例：戰(zhàn)略地圖、BSC，OKR，KPI工具的應(yīng)用案例；
5、薪酬與福利
常見痛點(diǎn)：薪酬策略不能支持戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)、外部競(jìng)爭(zhēng)力不足、內(nèi)部缺乏公平性、崗位價(jià)值評(píng)估不準(zhǔn)確
薪酬與福利體系的概況
崗位價(jià)值評(píng)估的方法與工具
薪酬策略：競(jìng)爭(zhēng)策略、跟隨策略、滯后策略、混合策略
基于不同策略的薪酬體系設(shè)計(jì)
市場(chǎng)薪酬調(diào)研的方法和工具
案例：競(jìng)爭(zhēng)策略的應(yīng)用案例；跟隨策略的應(yīng)用案例；混合策略的應(yīng)用案例。
6、員工關(guān)系管理
痛點(diǎn)：缺乏信任、人際關(guān)系沖突、員工敬業(yè)度低
勞動(dòng)關(guān)系管理的合規(guī)性
員工關(guān)系沖突管理的常見問題和注意事項(xiàng)
提升員工敬業(yè)度的方法和工具：蓋洛普Q12
案例：重大人力資源事件的處理案例：批量裁員沖突、員工發(fā)生人身安全事故、心理問題的員工事件處理、勞動(dòng)爭(zhēng)議處理等。
四、人力資源三支柱體系與六大模塊體系之間的關(guān)系
1、人力資源三支柱體系的概念和作用
HRBP業(yè)務(wù)伙伴
COE政策專家
SSC交付專家
2、兩個(gè)體系之間的底層邏輯和基本假設(shè)的不同
六大模塊：基于職能的交付型工作，重視流程和規(guī)范
三支柱：基于功能的賦能型工作，重視目標(biāo)和結(jié)果
3、兩個(gè)體系之間如何打通和升級(jí)
管理理念的升級(jí)：從交付思維轉(zhuǎn)向目標(biāo)結(jié)果導(dǎo)向
管理體系的升級(jí)：從模塊化思維轉(zhuǎn)向體系化思維
專業(yè)能力的升級(jí)：從對(duì)事的能力轉(zhuǎn)向?qū)κ?、?duì)人、對(duì)組織的能力
崗位角色的升級(jí)：從HR轉(zhuǎn)向HRBP（業(yè)務(wù)伙伴）
三支柱體系下對(duì)HRBP的能力要求
（1）人才供應(yīng)鏈的構(gòu)建能力
人才規(guī)劃
人才盤點(diǎn)
（2）基于現(xiàn)狀的人才盤點(diǎn)：從人員數(shù)量盤點(diǎn)、結(jié)構(gòu)盤點(diǎn)轉(zhuǎn)向人員的質(zhì)量盤點(diǎn)、能力盤點(diǎn)
（3）基于未來的人才盤點(diǎn)：從人員編制預(yù)算的規(guī)劃轉(zhuǎn)向基于未來戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的勝任能力盤點(diǎn)
（4）特殊情況下的人才盤點(diǎn)：管理崗位競(jìng)聘、人才梯隊(duì)建設(shè)、關(guān)鍵崗位任命、基層員工選優(yōu)
工具&案例：人才盤點(diǎn)工作模型、不同情境下的人才盤點(diǎn)工作流程、人才地圖、人才盤點(diǎn)工作地圖、人才盤點(diǎn)體系健康度自查表
人才培養(yǎng)
（1）關(guān)鍵崗位人才培養(yǎng)：從以業(yè)務(wù)績(jī)效結(jié)果為主要參考轉(zhuǎn)向基于面向當(dāng)下的人才盤點(diǎn)后共同決策
（2）高潛力人才培養(yǎng)：從以業(yè)務(wù)主觀意見為主導(dǎo)轉(zhuǎn)向基于面向未來的人才盤點(diǎn)后共同決策
人才獲取
（1）文化建設(shè)與文化傳播的能力
文化共創(chuàng)工作訪：內(nèi)化于心、外化于行、物化于鏡、固化于制
文化傳播運(yùn)營(yíng)
工具&案例：文化共創(chuàng)工作訪的方法、流程和工具；文化運(yùn)營(yíng)的項(xiàng)目和案例；
（2）組織架構(gòu)設(shè)計(jì)與優(yōu)化的能力
組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的原則
組織架構(gòu)的優(yōu)化實(shí)施
工具&案例：常見組織架構(gòu)模式的優(yōu)劣勢(shì)分析，組織結(jié)構(gòu)與戰(zhàn)略承接；
（3）溝通協(xié)調(diào)與影響力
跨部門協(xié)作技巧
影響決策與推動(dòng)變革
工具&案例：結(jié)合真實(shí)案例，介紹高效溝通的4大方法、5個(gè)步驟、6大技巧、7個(gè)問題；
（4）戰(zhàn)略思維與商業(yè)敏感度：
理解企業(yè)戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)需求
識(shí)別并響應(yīng)商業(yè)變化
工具&案例：結(jié)合真實(shí)案例，介紹戰(zhàn)略規(guī)劃模型和工具的應(yīng)用；SWOT模型、SMART模型、PESTEL模型（政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、技術(shù)、環(huán)境、法律因素）、KSFs等。阿里的戰(zhàn)略規(guī)劃會(huì)組織流程案例；
配套機(jī)制
用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策
數(shù)據(jù)分析技能：從數(shù)據(jù)收集轉(zhuǎn)向數(shù)據(jù)分析
利用數(shù)據(jù)支持決策過程：從數(shù)據(jù)監(jiān)控轉(zhuǎn)向用數(shù)據(jù)決策
工具&案例：結(jié)合真實(shí)案例，介紹HR動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)管理體系：人效數(shù)據(jù)體系（人均單產(chǎn)、人均利潤(rùn)、人均成本效能、人均服務(wù)效能）；人才供應(yīng)鏈數(shù)據(jù)體系（人才規(guī)劃數(shù)據(jù)體系、招聘數(shù)據(jù)體系、人才培養(yǎng)數(shù)據(jù)體系、人才盤點(diǎn)數(shù)據(jù)體系）
項(xiàng)目管理與執(zhí)行
項(xiàng)目規(guī)劃與監(jiān)控：從支持角色轉(zhuǎn)向管控角色
高效執(zhí)行與結(jié)果導(dǎo)向：從關(guān)注流程和規(guī)范轉(zhuǎn)向關(guān)注結(jié)果和效率
工具&案例：結(jié)合真實(shí)案例，介紹項(xiàng)目管理工具PPICTO模型的應(yīng)用；高效執(zhí)行的4個(gè)法則、5個(gè)關(guān)鍵、7個(gè)步驟。
五、如何在組織變革中提升人效創(chuàng)造利潤(rùn)
1、組織變革對(duì)人效的影響
變革管理理論
人效指標(biāo)與評(píng)估
變革中的員工參與
2、組織變革的理論模型&組織診斷
S理論模型
組織診斷的方法和工具
高管訪談
組織力問卷
資料調(diào)研
焦點(diǎn)小組
標(biāo)桿調(diào)研
工具&案例：組織診斷案例分享，不同的診斷結(jié)果如果判斷根因。
組織變革提升人效的方法和流程
文化先行
戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)
架構(gòu)支撐
激勵(lì)到位
員工綻放
工具&案例：組織變革全流程案例分享，組織變革的核心從文化開始，最終落實(shí)到員工的綻放和人效的提升。
如何應(yīng)對(duì)組織變革帶來的挑戰(zhàn)
溝通策略與共創(chuàng)共識(shí)
風(fēng)險(xiǎn)管理與應(yīng)對(duì)措施
持續(xù)改進(jìn)與反饋機(jī)制
六、從戰(zhàn)略地圖到學(xué)習(xí)地圖的設(shè)計(jì)
1、SCL（戰(zhàn)略/能力/學(xué)習(xí)）規(guī)劃五步法
第一步：解讀公司戰(zhàn)略地圖
第二步：繪制組織能力地圖
第三步：篩選核心及可學(xué)習(xí)發(fā)展能力
第四步：繪制崗位能力地圖
第五步：設(shè)計(jì)相應(yīng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目
工具&案例：從戰(zhàn)略拆解到學(xué)習(xí)地圖的案例分享。
2、學(xué)習(xí)地圖的設(shè)計(jì)原則與框架
學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃
- 崗位序列劃分
- 學(xué)習(xí)階段界定
知識(shí)與技能映射
- 關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)識(shí)別
- 技能匹配與遞進(jìn)
3、人才發(fā)展規(guī)劃與實(shí)施策略
個(gè)人發(fā)展計(jì)劃(IDP)
- 設(shè)計(jì)原則與方法
- 跟蹤與反饋機(jī)制
組織發(fā)展計(jì)劃(ODP)
- 組織需求分析
- 整合資源與行動(dòng)步驟
4、學(xué)習(xí)技術(shù)與工具應(yīng)用
現(xiàn)代學(xué)習(xí)技術(shù)概覽
- E-learning系統(tǒng)
- 移動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用
工具選擇與使用
- 評(píng)估工具
- 管理工具

張娜老師的其它課程