《推進新舊動能轉(zhuǎn)換培育新興產(chǎn)業(yè)》2-6小時

推進新舊動能轉(zhuǎn)換 培育新興產(chǎn)業(yè)
培訓對象： 1、政府領(lǐng)導 2、企事業(yè)單位領(lǐng)導干部
培訓目的：
通過培訓，全面理解推進新舊動能轉(zhuǎn)換培育新興產(chǎn)業(yè)的意義,面對新舊動能轉(zhuǎn)
換,培育新興產(chǎn)業(yè)的新機遇新挑戰(zhàn),
對生態(tài)文明的不斷追求引發(fā)經(jīng)濟增長模式的改進,
科學認識加快新舊動能轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵任務,
準確把握加快新舊動能轉(zhuǎn)換的重要舉措,
推動新舊動能轉(zhuǎn)換落地生根。突出以人民為中心的發(fā)展思想，共享新舊動
能轉(zhuǎn)換成果.
推動新舊動能轉(zhuǎn)換，將進一步打開人類生產(chǎn)和生活的資源、環(huán)境、市場的
新空間，克服資源匱乏、環(huán)境污染、市場飽和形成的工業(yè)危機，從而把人
類生產(chǎn)方式和生活方式提升到一個歷史的新階段。緊緊抓住新舊動能轉(zhuǎn)換
這一重大機遇，為建設(shè)與發(fā)展打開新思路新通道。
培訓方式：以案例進入課程主題、啟發(fā)式教學
培訓長度：2-6課時
培訓大綱：
|課程模塊 |模塊內(nèi)容 |
|第一模塊 |一、什么是新動能、什么是舊動能，如何轉(zhuǎn)換； |
|對新舊動能的認知 |二、新舊動能政策體系演變過程； |
| |三、新舊動能的內(nèi)涵與啟示 ； |
| |四、新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程綜合實驗區(qū)：試什么， |
| |干什么，怎么 |
| |干？ |
|第二模塊 |一、建設(shè)一流營商環(huán)境； |
|三個一流 |二、建設(shè)一流人才隊伍； |
| |三、建設(shè)一流基礎(chǔ)設(shè)施。 |
|第三模塊 |一、就業(yè)環(huán)境更好，高端崗位大量釋放！ |
|新舊動能轉(zhuǎn)換事關(guān)民生，青島人 |二、在未來，這十個領(lǐng)域的就業(yè)環(huán)境值得期待； |
|的生活在這些方面被“轉(zhuǎn)換”！ |三、交通出行更便利； |
| |四、醫(yī)養(yǎng)健康服務更健全。 |


|課程模塊 |模塊內(nèi)容 |
|第四模塊 |一、堅持以擴大開放助力動能轉(zhuǎn)換； |
|大力實施創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略，增強新 |二、堅持以創(chuàng)新驅(qū)動引領(lǐng)動能轉(zhuǎn)換； |
|舊動能轉(zhuǎn)換動力 |三、以創(chuàng)新推進新舊動能轉(zhuǎn)換。 |
|第五模塊 |一、云計算； |
|未來十年最有前景的新興產(chǎn)業(yè) |二、大數(shù)據(jù)； |
| |三、人工智能； |
| |四、3D技術(shù)； |
| |五、無人技術(shù)； |
| |六、機器人； |
| |七、新能源。 |
|第六模塊 |國家在新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面將有“四大行動”； |
|培育新興產(chǎn)業(yè) |國家將在四個方面采取更加有力的措施，概括起來 |
| |是四個“加快”。 |
|第七模塊 |一、節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)； |
|新興產(chǎn)業(yè)內(nèi)容 |二、新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)； |
| |三、生物產(chǎn)業(yè)； |
| |四、高端裝備制造產(chǎn)業(yè)； |
| |五、新能源產(chǎn)業(yè)； |
| |六、新材料產(chǎn)業(yè)； |
| |七、新能源汽車產(chǎn)業(yè)； |
| |八、新能源產(chǎn)業(yè)。 |
|第八模塊 |一、強化項目帶動；提升產(chǎn)業(yè)規(guī)模 |
|保障措施 |二、強化市場拉動，擴大市場占有率； |
| |三、推動開放合作，拓展發(fā)展空間； |
| |四、拓寬融資渠道，強化資金保障； |
| |五、實施人才工程，強化智力支撐； |
| |六、加強組織管理，推動規(guī)劃實施。 |
|課程總結(jié) | |

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