王者心法（性格領(lǐng)導(dǎo)力）－引領(lǐng)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)與組織邁向卓越

王者心法（性格領(lǐng)導(dǎo)力）
—— 引領(lǐng)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)與組織邁向卓越
一、課程背景
移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，變化是唯一不變的主題，如何在嚴(yán)酷的競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)主動(dòng)擁抱變革，對(duì)自身問題有足夠的認(rèn)知，對(duì)內(nèi)外部環(huán)境有深刻的洞察，無論對(duì)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)還是對(duì)組織，都是至關(guān)重要的，然而，擺在我們面前的卻是一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)：為了生存，為了擴(kuò)張，為了業(yè)績(jī)，我們有太多的組織，在追求目標(biāo)的過程中迷失了方向，要么動(dòng)蕩不安，人心渙散，要么停滯不前，死氣沉沉。
《王者心法（性格領(lǐng)導(dǎo)力）：引領(lǐng)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)與組織邁向卓越》課程將帶領(lǐng)我們透過現(xiàn)象看本質(zhì)，探尋個(gè)人、團(tuán)隊(duì)與組織成長(zhǎng)動(dòng)力產(chǎn)生的根本原因，幫助組織創(chuàng)造懂得自我反省、情商更高的領(lǐng)導(dǎo)者，幫助他們實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和突破，以人為核心，掌握系統(tǒng)化的思維，實(shí)現(xiàn)人與事的高效互動(dòng)，進(jìn)而從根本上引爆組織動(dòng)力，獲得可持續(xù)的組織績(jī)效改善和提升。
二、課程體系
《王者心法（性格領(lǐng)導(dǎo)力）：引領(lǐng)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)與組織邁向卓越》課程分為初階、中階、高階3個(gè)階段，各階段之間的內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)，層層遞進(jìn)，由淺入深，圍繞個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、組織3個(gè)層面的核心問題展開學(xué)習(xí)和研討，通過3個(gè)階段課程的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，將徹底改變個(gè)人、團(tuán)隊(duì)與組織現(xiàn)有的僵化狀態(tài)，每個(gè)參與者都能找到自己內(nèi)心的源動(dòng)力，將學(xué)會(huì)如何最大限度的保持自己的思考和獨(dú)立意識(shí)，對(duì)自我的認(rèn)知，對(duì)他人的認(rèn)知，對(duì)世界的認(rèn)知都將有前所未有的改變。這種改變，將引領(lǐng)我們更加成熟、理性的看待現(xiàn)實(shí)，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，將組織帶向新高度。
三、課程特點(diǎn)
課程以管理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ)，從領(lǐng)導(dǎo)者的性格角度切入主題，探索個(gè)人、團(tuán)隊(duì)與組織各種問題背后的深層動(dòng)因，以自我認(rèn)知為主線，以工作和生活中遇到的實(shí)際問題為載體，探討領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、有效溝通、人際關(guān)系管理、職業(yè)生涯規(guī)劃、激勵(lì)與輔導(dǎo)、壓力與情緒管理、情商開發(fā)、目標(biāo)管理、時(shí)間管理、子女教育、婚姻戀愛等多個(gè)領(lǐng)域中所處困境的破解之道。
在三階段的課堂學(xué)習(xí)中，我們將引入私董會(huì)合作對(duì)話模式，課堂生活化，生活課堂化，全部的知識(shí)點(diǎn)和理論都將圍繞學(xué)員真實(shí)案例展開，所有人都是彼此的老師，所有人都是彼此的鏡子，讓所有學(xué)員都有機(jī)會(huì)反觀自己的思維過程和互動(dòng)模式，促進(jìn)彼此的覺察與行動(dòng)。
本課程強(qiáng)調(diào)跨界融合、系統(tǒng)思考、工作生活學(xué)習(xí)一體化，學(xué)習(xí)本課程過程中，至少相當(dāng)于學(xué)習(xí)了以下10門課程：
1、《領(lǐng)導(dǎo)力：從優(yōu)秀到卓越》
2、《執(zhí)行力：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造》
3、《有效溝通：用心成就彼此》
4、《激勵(lì)與輔導(dǎo)：激發(fā)組織活力》
5、《壓力與情緒管理：放飛心情、成就自我》
6、《情商開發(fā)：一切皆有可能》
7、《目標(biāo)管理：明白自己要什么》
8、《時(shí)間管理：你的時(shí)間屬于誰》
9、《子女教育：如何做一個(gè)好家長(zhǎng)》
10、《幸福密碼：家庭和諧相處之道》
本課程強(qiáng)調(diào)內(nèi)外兼修，知行合一，在每個(gè)階段課堂學(xué)習(xí)結(jié)束后，將落實(shí)行動(dòng)計(jì)劃，并在兩周后返回課堂，反饋實(shí)踐應(yīng)用過程中存在的問題，確保所學(xué)即所用。
四、課程大綱及內(nèi)容
1、《王者心法（性格領(lǐng)導(dǎo)力－初階）：知己知彼》2天＋1天
天數(shù)
時(shí)間
內(nèi)容
第1天
9:00-12:00
第一講：知己知彼－行走江湖的不二法寶
13:30-17:30
第二講：洞見洞察－我是誰，你是誰
第2天
9:00-12:00
第三講：影響力－如何搞定難搞定的人
13:30-17:30
第四講：明白的痛苦－我可以做的更好
第3天
（兩周后單獨(dú)上）
9:00-17:30
對(duì)2天課程內(nèi)容
在實(shí)踐應(yīng)用過程中回顧與反饋
2、《王者心法（性格領(lǐng)導(dǎo)力－中階）：一通百通》2天＋1天
天數(shù)
時(shí)間
內(nèi)容
第1天
9:00-12:00
第一講：痛苦升級(jí)－性格與個(gè)性
13:30-17:30
第二講：鉆石法則－你的心只有我最懂
第2天
9:00-12:00
第三講： 心性提升－表象與真相
13:30-17:30
第四講：知行合一－知道與做到有多遠(yuǎn)
第3天
（兩周后單獨(dú)上）
9:00-17:30
對(duì)2天課程內(nèi)容
在實(shí)踐應(yīng)用過程中的回顧與反饋
3、《王者心法（性格領(lǐng)導(dǎo)力－高階）：大道至簡(jiǎn)》2天＋1天
天數(shù)
時(shí)間
內(nèi)容
第1天
9:00-12:00
第一講： 深度認(rèn)知－需求與標(biāo)準(zhǔn)的世界
13:30-17:30
第二講：價(jià)值觀－人與世界的關(guān)系
第2天
9:00-12:00
第三講：自我進(jìn)化－人、事、物的規(guī)律
13:30-17:30
第四講主動(dòng)變革－從“要我做”到“我要做”
第3天
（兩周后單獨(dú)上）
9:00-17:30
對(duì)2天課程內(nèi)容
在實(shí)踐應(yīng)用過程中的回顧與反饋
五：課程細(xì)節(jié)：
課程 層面
個(gè)人層面
團(tuán)隊(duì)層面
組織層面
王者心法（性格領(lǐng)導(dǎo)力－初階）：
知己知彼
1、如何了解自己？
1、如何與不同性格的人有效溝通？
1、如何認(rèn)識(shí)我們的組織？
2、如何了解他人？
2、如何與“不可理喻”的人開展協(xié)作？
如何讓領(lǐng)導(dǎo)者更加卓有成效？
3、如何理解人與人的差異？
3、如何激勵(lì)和輔導(dǎo)不同性格的員工？
3、如何從優(yōu)秀標(biāo)桿企業(yè)“取得真經(jīng)”？
王者心法（性格領(lǐng)導(dǎo)力－中階）：
一通百通
1、如何區(qū)分性格與個(gè)性？
1、如何理解和運(yùn)用鉆石法則？
1、如何打破“公司政治”的負(fù)面影響？
2、如何拓展優(yōu)勢(shì)？
2、如何理解和運(yùn)用借力法則？
2、如何解救身心俱疲的“隱形囚徒”？
3、如何控制過當(dāng)？
3、如果理解和運(yùn)用追問法則？
3、如何建立適合的制度流程體系？
王者心法（性格領(lǐng)導(dǎo)力－高階）：
大道至簡(jiǎn)
1、如何理解標(biāo)準(zhǔn)和需求？
1、如何深度互動(dòng)？
1、如何建立可持續(xù)發(fā)展的健康組織？
2、如何理解價(jià)值觀？
2、如何高效訪談？
2、如何塑造“我要做”的組織文化？
3、如何建立4+1思維方式？
3、如何吸引追隨者？
3、如何實(shí)現(xiàn)組織的主動(dòng)變革與自我進(jìn)化？

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