組織行為學(xué)—組織管理智慧與管理技能提升   08.06

組織行為學(xué)——組織管理智慧與管理技能提升（1-2天）學(xué)員對(duì)象:企業(yè)管理人員，想進(jìn)一步提升自己的人員課程目標(biāo)：1.樹立現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理意識(shí)和理念，明確作為經(jīng)理人應(yīng)該具備的素質(zhì)2.通過(guò)參與和練習(xí)，掌握有效的管理技能和方法，提升工作績(jī)效3.共同探討和解決實(shí)際工作中的問(wèn)題，分享各自的成功經(jīng)驗(yàn)課程內(nèi)容：一、角色轉(zhuǎn)換與定位1．從組織行為分析新經(jīng)理人的任務(wù)和挑戰(zhàn)2．工作重

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組織執(zhí)行力   08.06

《組織執(zhí)行力》培訓(xùn)形式：體驗(yàn)式、教練式教學(xué)。培訓(xùn)時(shí)間：1-2天，每天6課時(shí)。課程特色：‐感性與理性完美結(jié)合，體驗(yàn)與邏輯相得益彰；‐潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地在學(xué)員心里種上改變的種子；‐重在思維改變和能力提升，而非知識(shí)點(diǎn)灌輸；‐講師與學(xué)員共同創(chuàng)造，最大化培訓(xùn)效果；‐講授、情景模擬、案例分析、互動(dòng)研討、隱喻故事、視頻教學(xué)等多種形式靈活運(yùn)用。課程對(duì)象：-企業(yè)中高層管理者-高潛人

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組織執(zhí)行力課程   08.06

組織執(zhí)行力——從優(yōu)秀到卓越（1-2天）課程對(duì)象：企業(yè)各級(jí)管理人員課程目標(biāo)：[pic]塑造卓越組織的3+1執(zhí)行體系[pic]執(zhí)行人才的選、育、用、留[pic]用三環(huán)理論簡(jiǎn)化戰(zhàn)略定位[pic]如何制定運(yùn)營(yíng)流程并有效執(zhí)行、控制[pic]建立以敬業(yè)、行動(dòng)和責(zé)任為主體的文化本課程獨(dú)具特色、簡(jiǎn)約實(shí)用的五個(gè)部分：[pic]執(zhí)行難題：指出足以致命的執(zhí)行陷阱

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創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理 (2)   08.06

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理（1天）【課程背景】在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，變革、顛覆式技術(shù)層出不窮，企業(yè)轉(zhuǎn)型、升級(jí)勢(shì)在必行。資本跨國(guó)流動(dòng)，世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程不可阻擋。如何擺脫同質(zhì)化的宿命？如何真正實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品和服務(wù)的個(gè)性化，從而脫穎而出？在行業(yè)微利時(shí)代，如何跨越臺(tái)階、超速成長(zhǎng)？思路決定出路，創(chuàng)新決定未來(lái)！變革領(lǐng)先一步，創(chuàng)新無(wú)處不在。創(chuàng)新已經(jīng)成了時(shí)代的主旋律，創(chuàng)新正在塑造企業(yè)的核心

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打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)   08.06

打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)——基于人本的團(tuán)隊(duì)管理（1-2天）課程背景:當(dāng)今新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，顛覆性新技術(shù)層出不窮，市場(chǎng)環(huán)境瞬息萬(wàn)變?，F(xiàn)代企業(yè)更加強(qiáng)調(diào)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，建立群體共識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，快速因應(yīng)用戶需求，提升工作效率。那么究竟什么是團(tuán)隊(duì)？為什么團(tuán)隊(duì)如此盛行？在組建團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中有哪些問(wèn)題？如何引導(dǎo)和帶領(lǐng)不同階段的團(tuán)隊(duì)？怎樣培育團(tuán)隊(duì)精神？如何打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)？上述一系列問(wèn)題正困擾

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互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新與企業(yè)家精神   08.06

互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新與企業(yè)家精神課程背景：在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，變革、顛覆式技術(shù)層出不窮，企業(yè)轉(zhuǎn)型、升級(jí)勢(shì)在必行。資本跨國(guó)流動(dòng)，世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程不可阻擋。如何擺脫同質(zhì)化的宿命？如何真正實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品和服務(wù)的個(gè)性化，從而脫穎而出？在行業(yè)微利時(shí)代，如何跨越臺(tái)階、超速成長(zhǎng)？思路決定出路，創(chuàng)新決定未來(lái)！變革領(lǐng)先一步，創(chuàng)新無(wú)處不在。創(chuàng)新已經(jīng)成了時(shí)代的主旋律，創(chuàng)新正在塑造企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)

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組織行為學(xué)   08.06

《組織行為學(xué)》（1-2天）——“兩個(gè)核心命題、十個(gè)關(guān)鍵詞、三個(gè)研究層次、一個(gè)重點(diǎn)”培訓(xùn)形式：體驗(yàn)式、教練式教學(xué)。培訓(xùn)時(shí)間：1-2天，每天6課時(shí)。課程特色：感性與理性完美結(jié)合，體驗(yàn)與邏輯相得益彰；潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地在學(xué)員心里種上改變的種子；重在思維改變和能力提升，而非知識(shí)點(diǎn)灌輸；講師與學(xué)員共同創(chuàng)造，最大化培訓(xùn)效果；講授、情景模擬、案例分析、互動(dòng)研討、隱喻故事、視頻教

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4D變革領(lǐng)導(dǎo)力   08.06

4D變革領(lǐng)導(dǎo)力——打造教練式變革領(lǐng)袖（2天）課程簡(jiǎn)介：我們正處在一個(gè)不斷變革的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代。全球一體化進(jìn)程加劇，世界的腳步越來(lái)越快，人們的壓力節(jié)節(jié)攀升。變革，顛覆式技術(shù)層出不窮（大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、生物芯片、基因測(cè)序及重組、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等）、公司兼并與重組、領(lǐng)導(dǎo)班子頻繁更替、家庭成員的增添和離去等等，已然成為社會(huì)、組織和個(gè)人必須面對(duì)的挑戰(zhàn)，成為影響人

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變革管理與創(chuàng)新思維   08.06

變革管理與創(chuàng)新思維【課程目標(biāo)】順勢(shì)明道——內(nèi)圣外王——變革優(yōu)術(shù)。【課程背景】什么是變革？變革就是與時(shí)俱進(jìn)！改革就是變革。我們正處在一個(gè)不斷變革的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代。全球一體化進(jìn)程加劇，世界的腳步越來(lái)越快，人們的壓力節(jié)節(jié)攀升。變革、顛覆式技術(shù)創(chuàng)新層出不窮（大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、生物芯片、基因測(cè)序及重組等）公司并購(gòu)與重組、領(lǐng)導(dǎo)班子頻繁更替等等，已然成為社會(huì)、

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