積極心理學(xué)
積極心理學(xué)詳細(xì)內(nèi)容
積極心理學(xué)
LU Na
摘要
???剖析自我,評判自己的幸福指數(shù)?用積極的方式打開自我認(rèn)知新的大門:不是為了變得更好而只關(guān)注劣勢?學(xué)會用欣賞的眼光看待自己的優(yōu)勢與美德,就像欣賞他人一樣。?轉(zhuǎn)變思維方式,用積極樂觀的態(tài)度面對工作、面對生活,勇往直前?讓不幸的人體會幸福,讓幸福的人更幸福
積極心理學(xué)
做最好的自己
積極心理學(xué)
課程背景
自1998年始,美國心理協(xié)會主席、20世紀(jì)100位心理學(xué)家中排位最高的心理學(xué)家馬丁·塞利格曼教授開創(chuàng)了積極心理學(xué)的新紀(jì)元。他沖破了傳統(tǒng)心理學(xué)只研究抑郁、焦慮等病癥的特點(diǎn),教會全球數(shù)百萬人從積極的角度審視人生、面對挫折、探尋幸福。他敢于跨越學(xué)術(shù)與應(yīng)用的樊籬,讓心理學(xué)不再高深莫測,而是走進(jìn)每個人的生活。他啟迪人們在無助中發(fā)現(xiàn)樂觀,讓整個人生走出陰郁,直面人性的陽光面。
生活如此豐富多彩,我們不應(yīng)只圍繞減少痛苦而展開,而應(yīng)主動尋找幸福,感受幸福。幸福不是一個虛無縹緲的詞匯,她是科學(xué),是生活,她看得見摸得著,可以測量更體會得到。在我們對自我展開探索的過程中,怎么可以少了對于幸福的定義和定位;在我們一路向前的漫漫人生征途中,怎么可以放棄對于幸福以及更幸福的追尋;在我們駐足人生的各個場景與片段時,或是職場、或是家庭、或是情感、或是友誼,怎么可以無視積極心態(tài)的重要性?
積極心理學(xué),是一條自我認(rèn)知與自我完善的路,你會途徑樂觀、幽默、優(yōu)勢、美德、自尊、自我實(shí)現(xiàn)等驛站,最終到達(dá)幸福的終點(diǎn)。
課程目標(biāo)
剖析自我,評判自己的幸福指數(shù)
用積極的方式打開自我認(rèn)知新的大門:不是為了變得更好而只關(guān)注劣勢
學(xué)會用欣賞的眼光看待自己的優(yōu)勢與美德,就像欣賞他人一樣。
轉(zhuǎn)變思維方式,用積極樂觀的態(tài)度面對工作、面對生活,勇往直前
讓不幸的人體會幸福,讓幸福的人更幸福課程時長:2天,6小時/天
授課方式:
課程大綱
一、什么是幸福
游戲預(yù)熱:幸福在哪里
圖片互動:畢業(yè)照上同學(xué)的不同笑容能夠預(yù)示未來嗎?
幸福如何定義?你是個幸福的人嗎?
我們對幸福有誤區(qū)嗎?
二、重新定義幸福
積極心理學(xué)前世今生
圖片互動:你能數(shù)出圖中有多少個幾何圖形嗎?
積極心理學(xué)五大前提條件
學(xué)會提問(Question of question)
勇敢改變,坦然接受
影響幸福的內(nèi)外部因素
人性是可以改變的嗎
幸福是人生的終極追求
塞利格曼的幸福三大法則
過去的就讓他過去
未來不全像你想象
抓住現(xiàn)在的幸福
拉近幸福的六種美德
獲得幸福的24個優(yōu)勢
案例分析:Marva Collins 積極學(xué)習(xí) (Positive Learning)
視頻分析:《The Marva Collins Story》
有效的積極心理學(xué)練習(xí):突出優(yōu)勢練習(xí)
三、活出樂觀的自己
圖片互動:你能看到圖中親吻的情侶嗎?
想法決定悲喜人生
悲觀者畫像
悲觀者無助
悲觀者受挫
從悲觀滑向抑郁
樂觀者畫像
樂觀奠定成功的事業(yè)
樂觀的身體不生病
樂觀的領(lǐng)袖得民心
樂觀的孩子成績好
有效的積極心理學(xué)練習(xí):感恩拜訪練習(xí)
四、幸福人生的五個元素
P = 積極情緒(positive emotion)
E = 投入(engagement)
R = 人際關(guān)系(relationships)
M = 意義和目的(meaning and purpose)
A = 成就(accomplishment)
有效的積極心理學(xué)練習(xí):運(yùn)動與冥想練習(xí)
五、如何與壞情緒相處
圖片互動:測測你的壓力值
日夜煎熬的焦慮
大難臨頭的驚恐
看似無厘頭的恐懼
讓人崩潰的不安全感
黑暗無邊的抑郁
熊熊燃燒的憤怒
永不消逝的傷痛
案例與實(shí)驗分析:信念即自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言
六、用積極鑄就幸福
音樂互動:全情投入,你能從音樂中“看”到、“聽”到、“聞”到什么?
改變環(huán)境:幸福由內(nèi)而外(健康、愛情、婚姻、家庭、事業(yè))
改變現(xiàn)狀:幸福離不開成就(完美主義、自尊、自我實(shí)現(xiàn))
改變心境:幸福是怎樣煉成的(樂觀、感激、幽默、機(jī)遇、壓力)
有效的積極心理學(xué)練習(xí):寫日記
七、用幸福斟滿人生
在職場中尋找幸福
情景模擬:工作屢屢不順,貌似不是換工作可以解決的問題,怎么辦
在婚戀關(guān)系中尋找幸福
情景模擬:婚姻和個人都走向中年危機(jī),如何幸福的度過余生
教會孩子在幸福中成長
情景模擬:孩子不是一個容易滿足,對幸福敏感的人,家長怎么辦
小互動:身教大于言傳
指數(shù)增長的幸福
視頻分析:《Pay it forward》
有效的積極心理學(xué)練習(xí):三件好事練習(xí)
三件好事打卡營開營:每日好事打卡
通過以上課程的學(xué)習(xí),學(xué)員們會用全新的眼光審視幸福,在自己的身邊尋找幸福,當(dāng)這樣做的時候就會發(fā)現(xiàn),幸福其實(shí)一直都在。學(xué)員們還會轉(zhuǎn)變思維方式,變消極為積極,變重視弱點(diǎn)為正視優(yōu)點(diǎn),自信滿滿的走在人生的康莊大道上。這是一門關(guān)于自我的課程,這是一門關(guān)于幸福的課程,所以這是一門幫助自我找尋幸福的課程,它會讓暫時不幸的人們找到幸福,讓幸福的人們更幸福。
呂娜老師的其它課程
跨文化背景下高效溝通與積極團(tuán)隊打造 08.05
?·用不同溝通方法面對不同場景、不同人、感悟人際溝通的秘訣?·了解自己與他人的性格類型和溝通舒適區(qū)?·深入了解不同文化背景下溝通的原則和技巧?·通過高效溝通提高團(tuán)隊績效、打造團(tuán)隊和諧度、匯聚團(tuán)隊凝聚力跨文化背景下高效溝通與積極團(tuán)隊打造培訓(xùn)課程提綱跨文化背景下高效溝通與積極團(tuán)隊打造課程背景無溝通,不管理!高效溝通不但是管理者工作的重中之重,對于每一個團(tuán)隊成員來
講師:呂娜詳情
創(chuàng)新思維與系統(tǒng)思考下的職責(zé)定位【課程背景】突破思維定勢,面向全局,系統(tǒng)思考,這是新一代員工及職業(yè)管理者的必然選擇。何為創(chuàng)新思維障礙?如何突破?何為系統(tǒng)思考?如何訓(xùn)練?如何培養(yǎng)一個人的創(chuàng)新能力?途徑有哪些?本課程針對系統(tǒng)思考的現(xiàn)狀,進(jìn)行系統(tǒng)思維和創(chuàng)新思維技能的學(xué)習(xí),形成新思維習(xí)慣,明確員工和各級領(lǐng)導(dǎo)對自我角色的認(rèn)知,工作職責(zé)與職能的定位,推動組織的發(fā)展。【授課
講師:呂娜詳情
高效會議溝通 08.05
高效會議溝通【課程背景】您是否每天忙于無數(shù)會議之中,常常分身乏術(shù)?您的公司是否因為會議效率低下還在錯失良機(jī)?面臨這樣的處境,您是否找到了破解的好方法?本課程詳細(xì)講解了會議的目的、種類和體系;準(zhǔn)備會議的要領(lǐng);會議中的溝通和反饋技巧;提高會議效率和質(zhì)量的技巧以及作為主持人管理會議的技巧。顯然,本課程將為各級管理人員迅速提升會議效率,進(jìn)而將高效會議轉(zhuǎn)化生產(chǎn)力提供極
講師:呂娜詳情
《疫情下的員工職業(yè)素養(yǎng)》1天 02.10
疫情下的員工職業(yè)素養(yǎng)【課程背景】新型冠狀病毒感染的肺炎疫情還在繼續(xù)。以2003年非典為參照,疫情毫無疑問會對經(jīng)濟(jì)造成嚴(yán)重影響。早在復(fù)工前,企業(yè)便開始對未來擔(dān)憂。而面對尚難預(yù)測的“疫情還要持續(xù)多久”,復(fù)工后的企業(yè)經(jīng)營將面臨更大挑戰(zhàn)。員工職業(yè)素養(yǎng)不再只是新入職員工的必修課,疫情面前,無論新老員工,職業(yè)素養(yǎng)都將再一次迎接挑戰(zhàn),成為嶄新的話題。每一個人,都應(yīng)該給“功
講師:呂娜詳情
《疫情下的員工溝通》1天 02.10
疫情下的員工溝通【課程背景】新型冠狀病毒感染的肺炎疫情還在繼續(xù)。以2003年非典為參照,疫情毫無疑問會對經(jīng)濟(jì)造成嚴(yán)重影響。早在復(fù)工前,企業(yè)便開始對未來擔(dān)憂。而面對尚難預(yù)測的“疫情還要持續(xù)多久”,復(fù)工后的企業(yè)經(jīng)營將面臨更大挑戰(zhàn)。亙古不變的企業(yè)話題“員工溝通”又被提上新的高度,傳統(tǒng)的溝通方式顯然再難面對新的事態(tài)變化,如何在人心惶惶的大環(huán)境下有效保證正常生產(chǎn)經(jīng)營中
講師:呂娜詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21163
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20245
- 3行政專員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗收報告 15403
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15115
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14558
- 9文件簽收單 14204