DISC——團隊激勵

  培訓講師：孫倩

講師背景：
孫倩老師——阿里體系經(jīng)典課程踐行專家?原河貍家（阿里系企業(yè)）培訓總監(jiān)?原美菜網(wǎng)（獨角獸公司）高級培訓經(jīng)理?原藝龍網(wǎng)信息技術（北京）培訓經(jīng)理?原去哪兒網(wǎng)培訓經(jīng)理?國家認證企業(yè)培訓師【個人簡介】孫老師擁有16年企業(yè)培訓與管理經(jīng)驗，成功帶領團隊從 詳細>>

孫倩
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DISC——團隊激勵詳細內(nèi)容

DISC——團隊激勵


DISC——團隊激勵
主講：孫倩老師
【課程背景】團隊的本質(zhì)是創(chuàng)造價值，達成價值的最好方法不是壓迫員工，而是定向激勵。人和人之間是有差異的，用同樣的方法，對待不同的人，卻想得到一樣激勵效果，是不可能的。應該是對不同的人，用不同的方法，才能得到一樣好的激勵效果。
要想激勵他人，就要了解他人。DISC行為風格解析，是最佳工具。我們可以解讀TA的行為，深入了解不同行為風格的人，其內(nèi)心真正的想法和需求，從而更好更有效的影響TA。
本課程可以幫助管理者懂TA懂我：懂別人，高效溝通、精準影響、彼此協(xié)作；懂自己，自我認知、自我完善、提升影響力。
【課程收益】
快速識別出不同行為風格的外在行為模式和內(nèi)在心理動態(tài)
提高溝通質(zhì)量和效率，營造和諧互助的工作關系和跨部門協(xié)作氛圍提升員工積極性，提高團隊績效
【課程特色】
有用、有效：一套基于心理學的，DISC行為風格解碼理論與測評工具，一套風靡全球的，提高人際敏感度的方法，幫助學員能夠視需要而調(diào)整個人的行事作風，達到影響他人的需求。
學習過程互動化：互動性強，注重引導，擅于以問題、案例帶動思考。與學員實際場景相連，好學、好記、好用。
風趣幽默、通俗易懂、生動化的培訓方式深受學員歡迎。
【課程對象】中基層管理者、新晉經(jīng)理人、儲備干部、骨干員工。
【課程時間】1天（6小時／天）。
【課程大綱】
DISC的前世今生
DISC行為風格自測
工具：DISC行為風格測試表
DISC起源
希波克拉底的體液說、馬斯頓博士的行為研究奠定了DISC基礎
DISC其實是把人的行為風格分成了D、I、S、C四種基本類型
DISC分類原則：兩個維度分成四個基本類型
第一個維度，外向/直接/快or內(nèi)向/間接/慢
第二個維度，關注事or關注人
外向關注事：D型-指揮型；外向關注人：I型-社交型；內(nèi)向關注人：S型-和平型；內(nèi)向關注事：C型-完美型
四種基本類型組成了不同的行為風格，了解基本類型，就會解析不同組合類型
案例：四個不同場景下的選擇
呈現(xiàn)方式：互動
二、解析—DISC不同行為風格特點
D型-指揮型的特點
優(yōu)勢：目標明確、果敢高效、百折不撓、銳意進取--有魄力
挑戰(zhàn)：剛愎自用 同理心弱
I型-社交型的特點
優(yōu)勢：熱愛交際、幽默風趣、激勵人心、樂觀向上--有魅力
挑戰(zhàn)：馬虎粗心 忽視細節(jié)
S型-和平型的特點
優(yōu)勢：喜好和平、包容他人、成熟穩(wěn)重、謙遜低調(diào)--有親和力
挑戰(zhàn)：不愛表達  不愿變化
C型-完美型的特點
優(yōu)勢：講究條理、重視規(guī)則、精益求精、追求完美--有思考力
挑戰(zhàn)：難以接近  比較挑剔
案例：張飛的結(jié)果導向  喜歡被夸獎的下屬  許三多的善良  蓋茨的特質(zhì)
呈現(xiàn)方式：視頻播放、互動
三、運用—DISC進行團隊成員激勵
D型
D型人職場特征
D型人激勵方法
I型
I型人職場特征
I型人激勵方法
S型
S型人職場特征
S型人激勵方法
C型
C型人職場特征
C型人激勵方法
案例：王經(jīng)理的苦惱  總經(jīng)理的困惑  沒說出來的問題  離職的下屬
呈現(xiàn)方式：小組討論、互動
四、問題收集與解答

 

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