《金字塔原理與精確表達(dá)12h》

金字塔原理與精確表達(dá)（12H）
主講人：黎蕊惜
【課程背景】
如何邏輯清晰地思考、有效提升邏輯思維能力？
如何改善邏輯思維、有效規(guī)劃思考內(nèi)容、準(zhǔn)確高效理順內(nèi)在邏輯？
如何重點(diǎn)突出、邏輯清晰，怎么樣搭建框架結(jié)構(gòu)、組織語言順序？
如何用最短時間說清觀點(diǎn)，讓聽眾有興趣、好理解、易記住？
如何能快速提高思考、管理下屬和解決問題的邏輯思維能力？
——用金字塔原理！
什么是金字塔原理？金字塔原理（Pyramid Principles），1973年由麥肯錫國際管理咨詢公司的咨詢顧問巴巴拉?明托（Barbara Minto）首創(chuàng)，是一種重點(diǎn)突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達(dá)方式和規(guī)范動作。金字塔是思考、表達(dá)、管理下屬和解決問題時，重點(diǎn)突出、思路清晰、層次分明、簡單易懂的邏輯思路，是最精煉和吸引人的表達(dá)方法，是條理清晰文章必需的結(jié)構(gòu)，是按受眾的需求理順表達(dá)思路。
金字塔原理廣泛應(yīng)用于思考、溝通、表達(dá)、解決問題和開發(fā)培訓(xùn)課程；
是麥肯錫40年經(jīng)典培訓(xùn)教材；
是咨詢業(yè)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；
是事業(yè)單位、世界?500強(qiáng)企業(yè)通用課；
是提高邏輯思維和表達(dá)能力的實(shí)用工具。
【課程收益】
了解金字塔原理的基本概念、基本原理和基本方法
透過學(xué)習(xí)金字塔原理，提升思考與表達(dá)呈現(xiàn)技巧
如何深入細(xì)致地把握思維環(huán)節(jié)，以保證語句能夠真實(shí)地反映希望表達(dá)的思想要點(diǎn)
提升撰寫研究分析報告的能力，以及對復(fù)雜的問題進(jìn)行分析、提出結(jié)論供決策使用技巧
提升報告的講解技巧，能夠幫助你在以幻燈片等書面形式講解具有金字塔結(jié)構(gòu)的思想時，使讀者或觀眾感受到金字塔結(jié)構(gòu)的存在，迅速使演講表達(dá)內(nèi)容直指人心
【教學(xué)方法】
案例分析+互動研討+情景演練 +復(fù)盤萃取
【課程受眾】
管理者、優(yōu)秀經(jīng)理 、部門負(fù)責(zé)人、各部門主管骨干
【課程綱要】
邏輯清晰的思考、表達(dá)思路——金字塔結(jié)構(gòu)
邏輯清晰的金字塔結(jié)構(gòu)
1）金字塔內(nèi)部的結(jié)構(gòu)
2）縱向 橫向 前言
案例分析
3）先重要后次要? 先全局后細(xì)節(jié)
4）先總結(jié)后具體? 先論點(diǎn)后論據(jù)
5）先結(jié)論后原因? 先結(jié)果后過程
實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用：思考受眾需求、利益、關(guān)注點(diǎn)
邏輯清晰的四個實(shí)用原則
1）結(jié)論先行
2）以上統(tǒng)下
3）歸類分組
4）邏輯遞進(jìn)
實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用：電梯試驗
寫作要用金字塔
1）五大類、25種公文模板：計劃、總結(jié)、方案、建議、說明、述職報告、調(diào)研報告、分析報告、請示、通知、會議紀(jì)要
講話講課要用金字塔
1）組織演講內(nèi)容
2）設(shè)計課程大綱
用金字塔,重點(diǎn)突出、邏輯清晰、結(jié)構(gòu)完整
1）提高思考能力，提高溝通效益
2）最容易讓受眾理解和記憶
3）縮短文章長度，縮短寫作時間，減少修改次數(shù)
縱向：自上而下表達(dá)? 自下而上思考
重點(diǎn)明確突出
TOPS原則
視頻案例：如此匯報
自上而下表達(dá)
1）結(jié)論先行
2）自上而下表達(dá)
3）回答受眾疑問
自下而上思考
1）自下而上總結(jié)概括、組織素材
2）列出要點(diǎn) 找出關(guān)系 得出結(jié)論
總結(jié)概括要點(diǎn)
1）標(biāo)題提煉要點(diǎn)精華
提煉思想精華
1）明確簡單響亮數(shù)字
2）陳述句，動賓結(jié)構(gòu),口號式語言
匯報使用POP結(jié)構(gòu)
1）情況——建議
2）Position-Options-Proposal
橫向：演繹歸納推理? 講案例STAR結(jié)構(gòu)
演繹推理
1）大前提－小前提－結(jié)論
2）問題－根源－解決方案
歸納組合論證
1）時間順序
2）空間順序
3）重要性順序
組織素材MECE原則
1）相互獨(dú)立不重疊
2）完全窮盡無遺漏
講成績講案例? 匯報工作
1）講故事STAR結(jié)構(gòu)
講問題講措施? 布置任務(wù)
1）先講措施，更易記憶和執(zhí)行
提煉概括八步驟
1） 焦點(diǎn)問題
2）想得到的具體成果
3） 團(tuán)隊經(jīng)歷的體驗
4）內(nèi)容介紹??
5）頭腦風(fēng)暴
6）組織群組??
7）命名群組
8）決定群組之意義
研討：團(tuán)隊共創(chuàng)法
報告的現(xiàn)場演繹
報告的開場
1）情緒調(diào)節(jié)
2）內(nèi)容的記憶
3）演講人登場
4）自我介紹練習(xí)
報告的演繹
1）口才演繹
2）聲音
3）肢體語言
結(jié)尾及謝幕
1）結(jié)尾
2）回答聽眾提問
3）謝幕
實(shí)戰(zhàn)演練、小組內(nèi)部演練
感謝您瀏覽至此，期待與您的合作！

黎蕊惜老師的其它課程