電力行業(yè)安全管理(反違章作業(yè))
電力行業(yè)安全管理(反違章作業(yè))詳細內容
電力行業(yè)安全管理(反違章作業(yè))
電力行業(yè)安全管理(反違章作業(yè))培訓
課程背景:
近年來發(fā)生的重特大事故暴露出當前安全生產(chǎn)領域“認不清、想不到”的問題突出。針對這種情況,首先就是從業(yè)人員安全意識不強所導致,安全意識就是人們頭腦中建立起來的生產(chǎn)必須安全的觀念。從業(yè)人員在生產(chǎn)活動中,對各種各樣可能對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境條件的一種戒備和警覺的心理狀態(tài);再者就是安全責任不落實及落實不到位導致事故發(fā)生,安全生產(chǎn)責任制是根據(jù)我國的 HYPERLINK "https://baike.baidu.com/item/%E5%AE%89%E5%85%A8%E7%94%9F%E4%BA%A7%E6%96%B9%E9%92%88/2331020" \t "https://baike.baidu.com/item/%E5%AE%89%E5%85%A8%E7%94%9F%E4%BA%A7%E8%B4%A3%E4%BB%BB%E5%88%B6/_blank" 安全生產(chǎn)方針“安全第一,預防為主,綜合治理”和安全生產(chǎn)法規(guī)建立的各級領導、職能部門、工程技術人員、崗位操作人員在勞動生產(chǎn)過程中對安全生產(chǎn)層層負責的制度。安全生產(chǎn)責任制是企業(yè) HYPERLINK "https://baike.baidu.com/item/%E5%B2%97%E4%BD%8D%E8%B4%A3%E4%BB%BB%E5%88%B6/1608485" \t "https://baike.baidu.com/item/%E5%AE%89%E5%85%A8%E7%94%9F%E4%BA%A7%E8%B4%A3%E4%BB%BB%E5%88%B6/_blank" 崗位責任制的一個組成部分,是企業(yè)中最基本的一項安全制度,也是企業(yè)安全生產(chǎn)、 HYPERLINK "https://baike.baidu.com/item/%E5%8A%B3%E5%8A%A8%E4%BF%9D%E6%8A%A4" \t "https://baike.baidu.com/item/%E5%AE%89%E5%85%A8%E7%94%9F%E4%BA%A7%E8%B4%A3%E4%BB%BB%E5%88%B6/_blank" 勞動保護管理制度的核心。同時,做好反違章工作也是一項重要的、長期的、首要的安全戰(zhàn)略工作。
課程時間:1天,6小時/天
培訓對象:安全生產(chǎn)(專兼職)管理人員、班組長
課程方式:翻轉課堂:講師講授+案例分析+視頻分享+角色扮演+實操演練
課程特點:
培訓方式生動有趣:采用講師講授、案例分析、小組研討、角色扮演、小組任務等多種形式,引導學員實踐,快速掌握相關管理方法。
課程收益:
學員能夠認識到安全生產(chǎn)工作的重要性、必要性和緊迫性。
學員能夠認識到違章原因,何種情況及時間段容易違章。
學員能夠理解崗位安全責任制落實以及現(xiàn)場有哪些作業(yè)容易出現(xiàn)違章。
列舉違章情形展開討論并分析,制定對應措施及現(xiàn)場處置方案,并做好崗位定責管理,從減少違章,預防違章,杜絕違章,到本質安全心理制訂可靠性對策。
課程模塊與內容:
第一模塊:安全重于泰山,安全意識提升
安全為了誰
有多少生命可重來--為自己
大家共坐一條船,齊心抗風險-為伙伴
案例分析:安全為了誰?
以“風險”為核心的安全意識
安全基礎存在的薄軟環(huán)節(jié)
安全工作粗放,缺乏“嚴、細、實”
安全生產(chǎn)責任制落實不到位
“三違”仍未杜絕
安全規(guī)章制度、安全執(zhí)行不到位
安全文化建設任重道遠
安全事故原因相通
問題出在執(zhí)行不到位
問題都在作業(yè)環(huán)節(jié)
均暴露出系統(tǒng)性問題
均發(fā)現(xiàn)了管理漏洞
事前均“沒想到、不可能、無所謂”
風險時時想,勝過領導天天講-學會安全
第二模塊:安全原理學習,安全生產(chǎn)思路
安全生產(chǎn)的原理解讀
破窗效應(Break Pane Law)引發(fā)的管理思考
現(xiàn)場安全管理
安全生產(chǎn)心理
基本思路
安全生產(chǎn)的最高標準
達成安全生產(chǎn)可控、能控、在控的途徑
生產(chǎn)安全重點分析
現(xiàn)場生產(chǎn):幾乎所有安全事故都發(fā)生在現(xiàn)場生產(chǎn)中,即使不是也可以從現(xiàn)場生產(chǎn)活動失敗當中找到原因
設備設施:幾乎所有安全事故都發(fā)生在設備設施運轉上,最終原因是設備和設施操作者行為有誤
生產(chǎn)調度:碰車不是車碰,而是人碰,生產(chǎn)調度失誤至少會倍增運行安全風險系數(shù)
4)主體素質:崗位活動主體的責任、知識、修養(yǎng)、技能不同,帶來的安全風險程度的大小也不同
第三模塊:安全心理行為,主動做好安全
為什么總有人在被動地做安全
人的認識決定思路,思路決定出路
工作場所從來沒有絕對的安全
安全能做好而不好好做,非理智行為
認識安全生產(chǎn)心理行為學
供電安全心理學的應用基礎
何謂安全生產(chǎn)心理行為學
基礎心理學和應用心理
電網(wǎng)企業(yè)生產(chǎn)事故的社會環(huán)境因素
安全行為學的研究與應用領域
行為的身心機制
生理及其對行為發(fā)生影響的一般機制
心理及其對行為發(fā)生影響的一般機制
感覺、知覺、記憶與安全
情緒、情感及其影響安全的一般機制
意志、注意與安全
個性與安全
主動做好安全
我的安全我負責
企業(yè)的安全我盡責
3)他人的安全我有責
第四模塊:安全遵規(guī)守紀,堅守安全底線
供(發(fā))電企業(yè)違章情形的具體表現(xiàn)
由于誤操作引起的事故大多是在簡單的倒閘操作過程中發(fā)生的
不按規(guī)范進行操作,出現(xiàn)跳步、解除防誤閉鎖裝置等違規(guī)行為
倒閘操作過程中,未仔細核對設備的實際位置
巡視過程中檢查工作做的不到位
檢修工作辦理安全票馬虎,不能將安全措施完全落實到位
現(xiàn)場工作人員安全責任的落實、安全監(jiān)督都流于形式
不系安全帶的情況下進行高處作業(yè)
唯經(jīng)驗是從,線路工作中不認真核對桿塔的名稱、桿號以及相序
違章的防范措施,遵規(guī)守紀,堅守安全底線
從根本上杜絕違章行為,從以下幾個方面防范與監(jiān)管
完善安全監(jiān)管制度
建立健全安全培訓制度
消除設備與設施的不安全狀態(tài)
建立安全行為激勵機制
加強輿論宣傳
杜絕違章
隱性違章的輻射療法
表象違章的人性化管理
激勵機制的正負絕對值管理
嚴重違章的戒律制約
反違章應注意的問題
案例:配網(wǎng)施工各類規(guī)程、安全規(guī)定的特點(討論)
王明朱老師的其它課程
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講師:王明朱詳情
供電企業(yè)雙重預防機制建設、安全生產(chǎn)標準化(國網(wǎng))課綱課程背景:近年來發(fā)生的重特大事故暴露出當前安全生產(chǎn)領域“認不清、想不到”的問題突出。針對這種情況,2016年1月6日,習近平總書記在中共中央政治局常委會會議上就安全生產(chǎn)工作提出了五點要求,其中第四點:必須堅決遏制重特大事故頻發(fā)勢頭,對易發(fā)重特大事故的行業(yè)領域采取風險分級管控、隱患排查治理雙重預防性工作機制,
講師:王明朱詳情
電力安全工作規(guī)程(營銷現(xiàn)場作業(yè)安全)(試行)培訓課綱課程背景:為貫徹執(zhí)行“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全工作方針,堅持以人為本、安全發(fā)展,加強公司電網(wǎng)建設施工現(xiàn)場安全管理,落實安全責任,規(guī)范人員行為,保障施工作業(yè)安全,隨著電力工業(yè)的蓬勃發(fā)展和電力安全生產(chǎn)工作的不斷深入,對于電力安全監(jiān)管工作提出了更高要求。提高安全技能,全面減少和消除“三違”行為,強化風
講師:王明朱詳情
電力安全工作規(guī)程(營銷現(xiàn)場作業(yè)安全)與消防安全管理課程背景:為貫徹執(zhí)行“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全工作方針,堅持以人為本、安全發(fā)展,加強公司電網(wǎng)建設施工現(xiàn)場安全管理,落實安全責任,規(guī)范人員行為,保障施工作業(yè)安全,隨著電力工業(yè)的蓬勃發(fā)展和電力安全生產(chǎn)工作的不斷深入,對于電力安全監(jiān)管工作提出了更高要求。提高安全技能,全面減少和消除“三違”行為,強化風險
講師:王明朱詳情
電力現(xiàn)場環(huán)境保護工作與開展【課程背景】面對環(huán)境污染日趨嚴重、資源日趨短缺的局面,工業(yè)發(fā)達國家在對其經(jīng)濟發(fā)展過程進行反思的基礎上,認識到不改變長期沿用的大量消耗資源和能源來推動經(jīng)濟增長的傳統(tǒng)模式,單靠一些補救的環(huán)境保護措施,是不能從根本上解污染物排放所造成的后果的,它已經(jīng)超過了環(huán)境能自處理的限度。多年來,人類在改造自然環(huán)境和創(chuàng)建社會環(huán)境的過程中,自然環(huán)境仍以其
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電力(發(fā)電)企業(yè)安全文化建設培訓課程背景:????在安全生產(chǎn)的實踐中,人們發(fā)現(xiàn),為預防事故的發(fā)生,僅有安全技術手段和安全管理手段是不夠的。當前的科技手段還達不到物的本質安全化,設施設備的危險不能根本避免,因此需要用安全文化手段予以補充。安全管理雖然有一定的作用,但是安全管理的有效性依賴于對被管理者的監(jiān)督和反饋。由管理者無論在何時、何事、何處都密切監(jiān)督每一位職
講師:王明朱詳情
危險預知訓練KYT課程大綱(1天) 06.14
危險預知訓練KYT課程大綱〖課程宗旨〗中國企業(yè)班組要搞好安全生產(chǎn)教育培訓,前提條件是把培訓的對象涵蓋到企業(yè)的全體員工,使企業(yè)班組生產(chǎn)作業(yè)人員、安全管理人員及企業(yè)經(jīng)營主要負責人達到更高的安全生產(chǎn)意識和安全生產(chǎn)技能水平、更強的分析判斷和緊急情況處理能力,使全體員工把安全作為工作、生活中的“第一需求”,真正去實現(xiàn)“要我安全→我要安全→我懂安全→我會安全”的意識轉變
講師:王明朱詳情
現(xiàn)場急救與安全防護實操培訓(一天) 06.14
現(xiàn)場急救與安全防護實操培訓---企業(yè)安全生產(chǎn)的第二道防線【課程背景】當今社會,人們豐衣足食,安居樂業(yè),如果說有什么事情最能觸動我們心靈的底限,那就只有“生命安全”了!我們的社會、企業(yè)、家庭、個人都崇尚安全、追求安全、渴望安全,然而危險就像我們的影子,伴隨著我們的人生,滲透到了我們的工作、學習、生活的方方面面、時時刻刻!客觀的說危險是絕對的,而安全則是相對的。
講師:王明朱詳情
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