《商戰(zhàn)博弈》團隊管理與溝通模擬沙盤

  培訓講師：王沖

講師背景：
王沖老師u資深實戰(zhàn)沙盤推演專家導師u13年企業(yè)培訓管理實戰(zhàn)經驗u紅色沙盤模擬課程研發(fā)設計師u國際注冊ACI職業(yè)沙盤講師uCSST沙盤認證講師（高級）u國家體驗培訓師（高級）u曾任：平安人壽高級主管|清華EMBA總裁班招生辦主任中鋁集團連續(xù)8 詳細>>

王沖
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《商戰(zhàn)博弈》團隊管理與溝通模擬沙盤詳細內容

《商戰(zhàn)博弈》團隊管理與溝通模擬沙盤

66230513335——中層團隊管理與溝通模擬沙盤
主講講師：王沖
1070610363855課程前言：
企者不立，跨者不行。
自見者，不明；自是者，不彰；
自伐者，無功；自矜者，不長。
其在道也，曰：“余食贅行，物或惡之。”故有道者不處。
《商戰(zhàn)博弈》管理沙盤-策略、管理、對抗、溝通、資本
情景沙盤的模擬參與者，你被臨危受命將引領一場巨大的組織變革。你將帶領來自各部門的負責人，每個階段（經營管理）都有若干棘手的關鍵事件擺在你面前，每個問題又面臨不同的選擇，并對你的團隊成員造成不同影響。而且每個選擇都受到領導者資源和管理能力、管理思維的限制。你要決定采取什么選擇，才能用最大限度地展現你的領導力，將團隊擰成一股繩，從而將敬業(yè)度調整到最好狀態(tài)。
在你做這些決定的時候，需要通過討論獲得小組的共識（決策能力與說服力），因此小組成員能很好交流各自以往的領導經驗，并促進團隊合作。
【課程收益】
感：感悟商戰(zhàn)中的運籌帷幄與競爭對抗的關系
引：引導學員了解商業(yè)模式，帶來自身收獲
溫：重溫管理之道，下落真實場景
傳：傳遞商業(yè)思維，轉換自身思維
【課程特點】
● 互動性、趣味性、競爭性、邏輯性，能夠最大限度的調動學員的學習興趣，使學員在培訓中處于高度興奮、高度集中的狀態(tài)
● 充分運用聽、說、學、做、改等一系列學習手段，并充分調動感官功能和邏輯思維，對所學的內容形成深度記憶
● 實戰(zhàn)，能夠將學到的思維和方法很快地運用在實際的工作中。讓學習更實用、更高效、更落地。
【課程對象】各層級管理人員，每次培訓人數20-50人為宜
【課程時間】1—2天，6小時/天
【課程環(huán)境】培訓會議室約100-150平方米、投影儀、無線話筒、白板、魚骨課桌式
【沙盤教具】沙盤盤面、教具、數據表
937260504825【課程模型】
課程采用沙盤模擬方式教學，將管理模型代入課程中，使學員通過沙盤模擬掌握工作中常用的管理工具與經營理念，最大限度的提升管理效率。
【課程流程】
-123190112395【課程內容】（ps：若無特殊標準以下內容均為一天）
環(huán)節(jié)一：開場導入
一、課程導入
1、開場破冰及課程導入
2、公司組建
3、團隊展示
二、規(guī)則導入
1、背景介紹
2、熟悉教具
3、目標講解
（2天：增加思考模型與4類博弈工具講解與練習）
4、規(guī)則講解
環(huán)節(jié)二：沙盤模擬
一、模擬---雄霸天下之圈地時期
1、分組決策
2、拍賣競爭
（2天：對第1、2節(jié)復盤與點評，引入“概率優(yōu)先”博弈模型，講解使用方法并給出練習時間）
二、模擬---逐鹿群雄之話語權爭奪
1、分析自我優(yōu)勢與劣勢，制定下一步運營策略
2、拍賣競爭與博弈爭奪
3、集體研討，明確多方競爭關系
（2天：對第3節(jié)復盤與點評，引入“納什均衡”博弈模型，講解使用方法并給出練習時間）
三、模擬---逐鹿群雄之資源整合
1、合作與競爭，沖突與合作
（2天：納什均衡應用）
2、拍賣競爭與博弈談判
3、集體研討，如何讓自己實力更強
（2天：對第4節(jié)復盤與點評，引入“得益矩陣”博弈模型，講解使用方法并給出練習時間）
四、模擬---亂世之爭之平定天下
1、話語權與利益均衡爭奪戰(zhàn)
（2天：得益矩陣應用）
2）拍賣與最終利益爭奪
3）結算收益
4）沙盤總結，決策過程回顧記錄
（2天：對第二節(jié)復盤與點評，引入“囚徒困境”博弈模型，講解使用方法并給出練習時間）
環(huán)節(jié)三：復盤分享
一、博弈矩陣
1、復盤：納什均衡、概率優(yōu)先、得益矩陣、囚徒困境四大模型工具之間的關系；
2、討論：結合自身的部門職責，采用哪一個博弈模型更有助于提升公司業(yè)績；
3、場景練習：各組任選其一博弈模型，結合本公司特點與本部門職責闡述使用方法與技巧。
4、沙盤總結：決策過程回顧記錄
【課程精彩回顧】
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