績(jī)效管理課程提綱

  培訓(xùn)講師:范珂

講師背景:
范珂老師曾擔(dān)任沃爾沃汽車(chē)亞太區(qū)人力資源總監(jiān)、拓朗電子亞太區(qū)人力資源總監(jiān)、通郵集團(tuán)人力資源總監(jiān)和天津開(kāi)發(fā)區(qū)經(jīng)發(fā)局外資科科長(zhǎng)美國(guó)康奈爾大學(xué)人力資源碩士哈佛大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力決策課程認(rèn)證、DDI人才勝任力建構(gòu)師認(rèn)證加拿大人力資源協(xié)會(huì)CPHR(中國(guó))創(chuàng)始會(huì) 詳細(xì)>>

范珂
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績(jī)效管理課程提綱詳細(xì)內(nèi)容

績(jī)效管理課程提綱

《績(jī)效管理》課程提綱
范珂
時(shí)間:一日
模塊一:績(jī)效管理綜述
績(jī)效管理的起源
績(jī)效管理的定義范圍
診斷組織績(jī)效的常用工具 – 吉爾伯托模型
模塊二:績(jī)效目標(biāo)制定
績(jī)效目標(biāo)的來(lái)源基準(zhǔn)
績(jī)效目標(biāo)的上下分解
運(yùn)用目標(biāo)矩陣實(shí)現(xiàn)績(jī)效目標(biāo)的組織協(xié)同
績(jī)效目標(biāo)的KPI分類(lèi)制訂(量化指標(biāo)與非量化指標(biāo))
績(jī)效目標(biāo)制訂的SMART標(biāo)準(zhǔn)
以組織的長(zhǎng)期戰(zhàn)略制訂短期目標(biāo),并將該目標(biāo)分解到各部門(mén)負(fù)責(zé)人,同時(shí)制訂行動(dòng)方案
引領(lǐng)性和滯后性績(jī)效目標(biāo)的區(qū)別
有效制訂引領(lǐng)性績(jī)效目標(biāo)
模塊三:有效的績(jī)效改善方法
績(jī)效目標(biāo)的隨時(shí)檢查和追蹤
常見(jiàn)解決績(jī)效問(wèn)題的方式
蘋(píng)果打破常規(guī)的創(chuàng)新
豐田現(xiàn)時(shí)現(xiàn)地的解決辦法
谷歌追求卓越的高績(jī)效
模塊四:績(jī)效評(píng)估
如何客觀地考核員工的績(jī)效結(jié)果
績(jī)效結(jié)果的強(qiáng)制與非強(qiáng)制分布
領(lǐng)先公司的績(jī)效評(píng)估方案(附兩套不同的現(xiàn)成考核方案)
績(jī)效考核中常見(jiàn)的管理者誤區(qū)
績(jī)效評(píng)估方案流程的設(shè)計(jì)
為公司設(shè)計(jì)一套完整的績(jī)效考核方案
模塊五:OKR目標(biāo)管理
OKR的歷史和演進(jìn)過(guò)程
OKR的四大特征:聚焦、對(duì)齊、跟蹤和挑戰(zhàn)
OKR的應(yīng)用場(chǎng)景及實(shí)際案例
OKR實(shí)操落地的注意事項(xiàng)
模塊六:總結(jié):常見(jiàn)的績(jī)效管理迷思
講師背景:
范珂
曾擔(dān)任沃爾沃汽車(chē)亞太區(qū)人力資源總監(jiān)、通郵集團(tuán)人力資源總監(jiān)和天津開(kāi)發(fā)區(qū)經(jīng)發(fā)局外資科科長(zhǎng)
美國(guó)康奈爾大學(xué)人力資源碩士
加拿大人力資源協(xié)會(huì)CPHR(中國(guó))創(chuàng)始會(huì)員及認(rèn)證講師
個(gè)人著作:《世界500強(qiáng)人力資源總監(jiān)管理手記》
個(gè)人譯著:《奈飛文化手冊(cè)》、《卓越領(lǐng)導(dǎo)之旅》等

 

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奈飛企業(yè)文化以及在中國(guó)企業(yè)的落地時(shí)間:一天,9:00–17:00,中午休息1個(gè)半小時(shí)特點(diǎn):本講師為《奈飛文化手冊(cè)》一書(shū)的譯者,從事多年關(guān)于人力資源管理和企業(yè)文化工作。借助書(shū)的出版,該講師研究了大量國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新企業(yè)的案例,并實(shí)地拜訪了很多相關(guān)企業(yè),總結(jié)出了一套自己獨(dú)特的關(guān)于打造創(chuàng)新文化的方法論。課程將采用講師講解與學(xué)員討論的工作坊形式,通過(guò)大量的理論學(xué)習(xí)與國(guó)內(nèi)外

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《人才盤(pán)點(diǎn)》課程提綱范珂時(shí)間:一日,09:00-17:00,中午休息時(shí)間:12:00-13:00人群:3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人力資源主管、經(jīng)理或總監(jiān)上午模塊一:理解業(yè)務(wù),基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略建立差異化人才戰(zhàn)略常見(jiàn)的企業(yè)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略梳理如何在基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略建立相應(yīng)的人力戰(zhàn)略根據(jù)組織戰(zhàn)略及4大標(biāo)準(zhǔn)確定關(guān)鍵崗位差異化的人才管理體系總覽模塊二:樹(shù)立標(biāo)準(zhǔn),人才能力素質(zhì)模型的搭建人才能力

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OKR與績(jī)效管理課程提綱范珂時(shí)間:9:00-17:00,中午休息1.5小時(shí)人群:3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人力資源主管、經(jīng)理或總監(jiān)特點(diǎn):理論結(jié)合大量實(shí)際案例,以及現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手演練第一部分:全面認(rèn)識(shí)績(jī)效管理績(jī)效管理的全流程績(jī)效目標(biāo)的設(shè)置原則個(gè)人目標(biāo)與績(jī)效目標(biāo)的協(xié)同常見(jiàn)的績(jī)效管理迷思第二部分:認(rèn)識(shí)組織的使命、愿景和戰(zhàn)略影響現(xiàn)代組織發(fā)展的12個(gè)趨勢(shì)組織使命組織愿景組織戰(zhàn)略的實(shí)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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