《產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理關(guān)鍵控制方法》(4天3晚)工作坊
《產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理關(guān)鍵控制方法》(4天3晚)工作坊詳細(xì)內(nèi)容
《產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理關(guān)鍵控制方法》(4天3晚)工作坊
《產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目關(guān)鍵控制方法》四天三晚工作坊
訓(xùn)練方案
說(shuō)明:工作坊因訓(xùn)練、發(fā)表、點(diǎn)評(píng)、優(yōu)化改進(jìn)環(huán)節(jié)增加,四天三晚工作坊,將原課綱7個(gè)模塊縮減為5個(gè)模塊,其中講解的內(nèi)容也做適當(dāng)提煉和精簡(jiǎn),保證訓(xùn)練和優(yōu)化改進(jìn)環(huán)節(jié)時(shí)間。
考慮學(xué)員學(xué)習(xí)精力和時(shí)間分配問(wèn)題,工作坊白天講授和案例解析為主,結(jié)合部分研討,晚上小組共創(chuàng),討論、練習(xí)、輸出發(fā)表、點(diǎn)評(píng)、優(yōu)化改進(jìn)為主。
培訓(xùn)時(shí)間
內(nèi)容模塊
要點(diǎn)、模型、工具、練習(xí)及學(xué)習(xí)輸出
第一天上午
模塊一、開(kāi)發(fā)規(guī)劃:產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃制定
研發(fā)項(xiàng)目范圍管理
收集需求:挖掘真實(shí)需求; $APPEALS分析方法及實(shí)例
定義范圍:模板-項(xiàng)目范圍說(shuō)明書(shū)
創(chuàng)建工作分解結(jié)構(gòu):復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化
WBS分層邏輯與分解原則
模板分享:某產(chǎn)品研發(fā)WBS分解與WBS詞典
第一天下午
模塊一、開(kāi)發(fā)規(guī)劃:產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃制定
研發(fā)項(xiàng)目時(shí)間管理
研發(fā)項(xiàng)目時(shí)間管理
定義活動(dòng)與活動(dòng)排序
活動(dòng)邏輯關(guān)系表達(dá)5種
排列工作包與活動(dòng)順序
模板分享:某公司排列活動(dòng)順序流程
活動(dòng)優(yōu)先級(jí)、工作優(yōu)先級(jí)和資源動(dòng)態(tài)平衡
模板分享:某項(xiàng)目資源分析
案例分享:某IT公司資源分解結(jié)構(gòu)
估算活動(dòng)歷時(shí)
估算活動(dòng)持續(xù)時(shí)間的人員和步驟
進(jìn)度計(jì)劃中的時(shí)間參數(shù)、工期估計(jì)常用方法——比較法、專家法(Wideband Delphi)、三點(diǎn)法(Pert Sizing)、推測(cè)法介紹
計(jì)劃評(píng)審技術(shù)、PERT圖、PERT示例——關(guān)鍵路徑法CPM介紹和示例練習(xí)
第一天晚上
模塊一部分實(shí)戰(zhàn)練習(xí)與輸出
練習(xí):各小組選取學(xué)員公司產(chǎn)品編寫(xiě)“項(xiàng)目WBS工作分解結(jié)構(gòu)圖”
練習(xí):各小組選取學(xué)員公司產(chǎn)品編寫(xiě)“活動(dòng)排序PERT圖”
發(fā)表、點(diǎn)評(píng)、優(yōu)化
第二天上午
模塊二、執(zhí)行控制:研發(fā)項(xiàng)目管理執(zhí)行與控制
計(jì)劃控制的主要手段:常見(jiàn)七種
項(xiàng)目經(jīng)理一天都做哪些事情?定海神針——計(jì)劃控制
項(xiàng)目控制手段
項(xiàng)目會(huì)議、會(huì)議內(nèi)容與程序
問(wèn)題受理和升級(jí)機(jī)制
變更管理
變更管理工作流程
模板分享:某通信項(xiàng)目變更;某公司ECN/ECA表單
工作任務(wù)管理之工作日志、個(gè)人周報(bào):高效的會(huì)議與糟糕的會(huì)議
項(xiàng)目匯報(bào)機(jī)制
四種團(tuán)隊(duì)關(guān)聯(lián)匯報(bào)、分層匯報(bào)機(jī)制
項(xiàng)目管理部月報(bào)編制和匯報(bào)演練
第二天下午
模塊三、質(zhì)量策劃:產(chǎn)品研發(fā)質(zhì)量管理策劃工作
產(chǎn)品研發(fā)質(zhì)量必須涵蓋的2大類12要素
總體質(zhì)量策略“四鐵律”:制約關(guān)系;流程裁剪;問(wèn)題解決;版本控制
產(chǎn)品質(zhì)量計(jì)劃到底誰(shuí)責(zé)任?誰(shuí)制訂,誰(shuí)監(jiān)控,誰(shuí)執(zhí)行?厘清責(zé)任歸屬
質(zhì)量目標(biāo)定義方法
目標(biāo)、上限、下限
公司基線目標(biāo)、公司基線上限、公司基線下限
案例:《某產(chǎn)品的質(zhì)量目標(biāo)》解讀
第二天晚上
模塊二、三部分實(shí)戰(zhàn)練習(xí)與輸出
練習(xí):選取第一天各組項(xiàng)目,選取某階段的工作編寫(xiě)《項(xiàng)目周報(bào)、項(xiàng)目月報(bào)》
練習(xí):選取某階段的工作,編寫(xiě)《項(xiàng)目變更單》
發(fā)表、點(diǎn)評(píng)、改進(jìn)
第三天上午
模塊三、質(zhì)量策劃:產(chǎn)品研發(fā)質(zhì)量管理策劃工作
案例研討:《某產(chǎn)品質(zhì)量保證計(jì)劃》
產(chǎn)品質(zhì)量計(jì)劃、產(chǎn)品研發(fā)計(jì)劃、項(xiàng)目計(jì)劃三者關(guān)系
里程碑評(píng)審報(bào)告
里程碑質(zhì)量保證報(bào)告
模板分享與研討:
解析《某標(biāo)桿企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》
研討如何制訂學(xué)員所在企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
第三天下午
模塊四、質(zhì)量保證:產(chǎn)品研發(fā)質(zhì)量保證策略
QA工作要求
QA工作的獨(dú)立性及角色認(rèn)證
QA的職責(zé)
QA工作啟動(dòng)
QA例行工作
制定產(chǎn)品質(zhì)量計(jì)劃
產(chǎn)品質(zhì)量度量
審計(jì)
質(zhì)量活動(dòng)協(xié)調(diào)
產(chǎn)品質(zhì)量回溯
模板分享:《某標(biāo)桿企業(yè)QA任職資格和工作職責(zé)要求》
PQA基本活動(dòng)
PQA例行活動(dòng)
四類活動(dòng)所耗費(fèi)時(shí)間的比較
PQA工作開(kāi)展的方法與策略
第三天晚上
模塊三、四部分實(shí)戰(zhàn)練習(xí)與輸出
練習(xí):根據(jù)提供的模板,編寫(xiě)各小組選定產(chǎn)品的《產(chǎn)品質(zhì)量計(jì)劃和質(zhì)量保證計(jì)劃》系統(tǒng)集成產(chǎn)品,包括軟件硬件
練習(xí):根據(jù)提供的模板,編寫(xiě)學(xué)員所在企業(yè)《產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》包括硬件與軟件,整機(jī)等
練習(xí):根據(jù)公司實(shí)踐情況,擬制《產(chǎn)品QA認(rèn)證資格與工作要求》
發(fā)表、點(diǎn)評(píng)、改進(jìn)
第四天上午部分時(shí)間
模塊四、質(zhì)量控制:質(zhì)量控制指標(biāo)與控制方法
軟件質(zhì)量控制圖、產(chǎn)品DI值、缺陷剔除率DRE
軟件缺陷剔除率DRE實(shí)例演練:M公司嵌入式產(chǎn)品研發(fā)測(cè)試方面的典型問(wèn)題
被測(cè)對(duì)象的質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)——缺陷密度
被測(cè)對(duì)象的質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)——用例測(cè)試通過(guò)率
被測(cè)對(duì)象的質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)——測(cè)試覆蓋率
被測(cè)對(duì)象的質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)—提升測(cè)試覆蓋率
測(cè)試設(shè)計(jì)和測(cè)試執(zhí)行的質(zhì)量評(píng)估指標(biāo):常用5個(gè)
軟件質(zhì)量工程“瑞利模型”質(zhì)量控制原理及應(yīng)用
第四天上午部分時(shí)間
模塊四、質(zhì)量控制:質(zhì)量控制指標(biāo)與控制方法
評(píng)審方法
分層分級(jí)的評(píng)審
業(yè)務(wù)決策評(píng)審(DCP: Decision Control Point)
技術(shù)評(píng)審(TR:Technical Review)
案例:評(píng)審之業(yè)界經(jīng)驗(yàn)
技術(shù)評(píng)審(TR:Technical Review)目的
技術(shù)評(píng)審過(guò)程和流程
評(píng)審過(guò)程中各角色定位
技術(shù)評(píng)審結(jié)論
案例分享:G公司的技術(shù)評(píng)審體系
案例分享:HW公司的技術(shù)評(píng)審體系
模板分享:《H公司產(chǎn)品技術(shù)評(píng)審要素表》
案例分享:《E公司數(shù)據(jù)安全產(chǎn)品設(shè)計(jì)評(píng)審報(bào)告》
通過(guò)權(quán)責(zé)矩陣定義評(píng)審責(zé)任與參與主體
評(píng)審問(wèn)題質(zhì)量回溯
模板分享:《某公司V項(xiàng)目需求跟蹤評(píng)審》
第四天下午部分時(shí)間
模塊五、組織建設(shè)與流程:產(chǎn)品研發(fā)組織建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理
典型的研發(fā)組織模式
職能型組織
研發(fā)型組織
矩陣式組織
研發(fā)組織結(jié)構(gòu)分類和比較
演練:研發(fā)組織結(jié)構(gòu)選擇測(cè)評(píng)
PMO(研發(fā)管理辦公室)的定位
研發(fā)管理辦公室各角色的介紹:PAC/PMT/PDT/LMT
跨部門的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)構(gòu)成及角色定位
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程如何結(jié)構(gòu)化
結(jié)構(gòu)化流程的層次劃分
實(shí)例講解:業(yè)界的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程架構(gòu)示例
實(shí)例講解:業(yè)界的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)詳細(xì)流程示例
實(shí)例講解:業(yè)界的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)子流程示例
實(shí)例講解:業(yè)界的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)操作指導(dǎo)書(shū)、模板、檢查表示例
研發(fā)團(tuán)隊(duì)績(jī)效考核與激勵(lì)方法
案例研討:某公司研發(fā)部經(jīng)理的困惑
案例研討:研發(fā)如何管理加班問(wèn)題?
如何對(duì)研發(fā)成員進(jìn)行激勵(lì)?研發(fā)團(tuán)隊(duì)非物質(zhì)激勵(lì)與物質(zhì)激勵(lì)方法
案例研討:張經(jīng)理績(jī)效考評(píng)的苦惱
研發(fā)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的四步:選、育、用、留
第四天下午部分時(shí)間
各戰(zhàn)隊(duì)匯報(bào)、結(jié)營(yíng)
成果匯總輸出
五三一行動(dòng)計(jì)劃思維導(dǎo)圖
問(wèn)題反饋
資源支持
各戰(zhàn)隊(duì)評(píng)比、講師點(diǎn)評(píng)、總結(jié)
組織方總結(jié)、頒獎(jiǎng)、頒證、結(jié)營(yíng)
何重軍老師的其它課程
《基于系統(tǒng)工程萃智(TRIZ)的產(chǎn)品創(chuàng)新與生命周期管理》主講:何重軍-【課程背景】1986年,PRTM公司創(chuàng)始人邁克爾·E·麥克哥拉斯(MichaelE.McGrath)等團(tuán)隊(duì)成員聯(lián)合提出了產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的PACE(ProductAndCycle-timeExcellence,產(chǎn)品及周期優(yōu)化法)這一概念。PACE強(qiáng)調(diào)以市場(chǎng)需求作為產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的驅(qū)動(dòng)力,將產(chǎn)品開(kāi)發(fā)作
講師:何重軍詳情
《向華為學(xué)-高密度高可靠性PCBA可制造性設(shè)計(jì)(DFM)及案例解析》課程說(shuō)明書(shū)V4.0本版本適用年限:2020-2021年【課程設(shè)計(jì)底層邏輯】本課程基于IPD產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程,重點(diǎn)介紹高密高可靠性電子產(chǎn)品PCBA可制造性設(shè)計(jì)的關(guān)鍵概念流程,精選華為公司在PCBA方面可制造性設(shè)計(jì)的最佳實(shí)踐,提升學(xué)習(xí)對(duì)象于可制造性設(shè)計(jì)中重難點(diǎn)問(wèn)題的解決能力。【課程背景】DFX即De
講師:何重軍詳情
《向華為學(xué)——企業(yè)5M實(shí)戰(zhàn)研發(fā)項(xiàng)目管理》課程說(shuō)明書(shū)V4.0本版本適用年限:2020-2021年【課程背景】技術(shù)密集型高新技術(shù)企業(yè),業(yè)務(wù)以項(xiàng)目運(yùn)作為主,尤其是跨部門項(xiàng)目,日常運(yùn)作比重在降低,經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)很大程度由項(xiàng)目管理水平?jīng)Q定。諸多企業(yè)開(kāi)始重視項(xiàng)目管理,重視項(xiàng)目管理人才的培養(yǎng)。但令人遺憾的是,項(xiàng)目管理問(wèn)題仍舊比比皆是,項(xiàng)目延期司空見(jiàn)慣,甚至有人講“沒(méi)有我們完不成
講師:何重軍詳情
向華為學(xué)——企業(yè)“六定法”新產(chǎn)品導(dǎo)入(NPI)管理課程說(shuō)明書(shū)V7.0本版本適用年限:2020-2021年【課程背景】NPI(NewProductIntroduction,新產(chǎn)品導(dǎo)入)是指將研發(fā)出的新產(chǎn)品快速準(zhǔn)確高效地在制造工廠進(jìn)行工程試生產(chǎn),小批量試產(chǎn),以快速達(dá)到高質(zhì)量批量生產(chǎn)的過(guò)程。同時(shí)也是一個(gè)產(chǎn)品從立項(xiàng)開(kāi)始到批量生產(chǎn)的整體體系流程的管理。從項(xiàng)目開(kāi)始階段的
講師:何重軍詳情
基于產(chǎn)品平臺(tái)的技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)踐——源自華為的產(chǎn)品技術(shù)戰(zhàn)略最佳實(shí)踐課程說(shuō)明書(shū)V3.0本版本適用年限:2020-2021年【課程背景】隨著研發(fā)技術(shù)迅速的更新?lián)Q代,產(chǎn)品快速迭代,能否建立系統(tǒng)性和前瞻性的技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃,能否將技術(shù)快速地推出變?yōu)榭蛻?市場(chǎng)需要的產(chǎn)品,將直接關(guān)系到一個(gè)企業(yè)能否保持持續(xù)贏利的能力!產(chǎn)品平臺(tái)PP(ProductPlatform)產(chǎn)品平臺(tái)指由一
講師:何重軍詳情
《電子元器件應(yīng)用可靠性與典型失效分析案例》課程說(shuō)明書(shū)V3.0本版本適用年限:2020-2022年【課程背景】隨著元器件技術(shù)的進(jìn)步,元器件本身變得越來(lái)越復(fù)雜,很多元器件成為了產(chǎn)品完成部分功能的子系統(tǒng)。從可靠性存在形態(tài)來(lái)看,元器件的可靠性來(lái)自于來(lái)自兩個(gè)方面,一個(gè)是元器件本身固有的稱為固有可靠性,一種是不正確使用帶來(lái)的可靠性問(wèn)題,稱為使用可靠性。據(jù)專業(yè)機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示
講師:何重軍詳情
《電子硬件產(chǎn)品可測(cè)試性設(shè)計(jì)(DFT)》課程說(shuō)明書(shū)V3.0本版本適用年限:2020-2021年【課程底層邏輯】本課程采用系統(tǒng)化的課程設(shè)計(jì):全面分析可測(cè)試性設(shè)計(jì)基本原理和方法、工作目標(biāo)、管理要點(diǎn),以及工藝類功能類測(cè)試方法、可靠性測(cè)試方法等。既能深入淺出地分析討論各種產(chǎn)品測(cè)試問(wèn)題,又能從研發(fā)全局出發(fā),把握測(cè)試工作與其它部門之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系。DFT工作節(jié)點(diǎn)邏輯圖:【適
講師:何重軍詳情
《產(chǎn)品測(cè)試方法和管理實(shí)踐(軟件)》課程說(shuō)明書(shū)V6.0本版本適用年限:2020-2021年【課程背景】目前國(guó)內(nèi)在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中“重開(kāi)發(fā),輕測(cè)試”的思維普遍存在,產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題頻頻暴露,導(dǎo)致顧客滿意度下降,利潤(rùn)降低,甚至召回,給企業(yè)的正常運(yùn)作帶來(lái)的許多不利的影響。本課程通過(guò)業(yè)界最佳實(shí)踐的講解、具體的案例和實(shí)際操作研討,詳細(xì)講解:產(chǎn)品測(cè)試與產(chǎn)品質(zhì)量有什么密切關(guān)系?產(chǎn)
講師:何重軍詳情
《研發(fā)到試制的產(chǎn)品測(cè)試設(shè)計(jì)》課程說(shuō)明書(shū)V2.0本版本適用年限:2020-2021年【課程背景】本課程針對(duì)系統(tǒng)集成電子產(chǎn)品,重點(diǎn)講授系統(tǒng)集成產(chǎn)品從研發(fā)測(cè)試到試制測(cè)試流程、方法、關(guān)鍵活動(dòng)和里程碑,同時(shí)還講授了測(cè)試度量評(píng)價(jià)方法、組織和團(tuán)隊(duì)建設(shè)等重點(diǎn)內(nèi)容,力圖將研發(fā)到試制的測(cè)試整體布局、整體脈絡(luò)充分展現(xiàn),講師借助豐富標(biāo)桿企業(yè)和大、中、小高新技術(shù)企業(yè)的測(cè)試經(jīng)驗(yàn),系統(tǒng)集
講師:何重軍詳情
《電子產(chǎn)品(PCBAamp;元器件)可靠性設(shè)計(jì)與失效分析》課程大綱V6.0本版本適用年限:2021-2022年【課程背景】當(dāng)前,產(chǎn)品或系統(tǒng)的設(shè)計(jì)不再僅僅追求性能和功能,產(chǎn)品可靠性已成為產(chǎn)品設(shè)計(jì)中非常重要的組成部分。對(duì)于高精密、高可靠性、高技術(shù)含量、高附加值的“四高”電子產(chǎn)品而言,首先對(duì)產(chǎn)品本身的可靠性提出更高要求。電子產(chǎn)品的可靠性是設(shè)計(jì)出來(lái)的、制造出來(lái)的、管
講師:何重軍詳情
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