《打造執(zhí)行力》

  培訓講師：唐麗華

講師背景：
唐麗華老師——企業(yè)中層領導力提升教練?曾任世界500強企業(yè)家樂福全國學習發(fā)展經理?曾任知名咨詢公司凱洛格高級培訓講師?曾任方便食品領先企業(yè)康師傅質量體系專家及專業(yè)講師?曾任沈陽應用化學研究所產品開發(fā)研究員?上海外國語大學國際工商管理學院企業(yè) 詳細>>

唐麗華
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《打造執(zhí)行力》詳細內容

《打造執(zhí)行力》

《打造執(zhí)行力》

主講：唐麗華
【課程背景】
執(zhí)行力一直是各層級管理者的痛點。在執(zhí)行方面總會出現各種情況，作為執(zhí)行者，自己在執(zhí)行過程中常有困惑，而作為管理者，下屬的執(zhí)行力也會出現各種現象，例如：指令下達了，下屬沒有動；下屬動了，但動力不足；下屬動了，也動力十足，但并沒有拿到結果，等等。以上各種現象，都是管理者在管理過程中的難點。
本課程的設計，就是基于以上在執(zhí)行力方面的問題，通過案例分析，活動等多種教學方式，引發(fā)學員參與和思考，讓管理者自我檢視，從面在思維和行為上去有意識打造執(zhí)行力，從而提升團隊的生產力。
【課程收益】
了解執(zhí)行力不足的可能原因
掌握打造下屬執(zhí)行力的四個步驟
學會和下屬一起定義結果
了解結果導向的思維
學會執(zhí)行跟進以及培養(yǎng)執(zhí)行習慣
【課程特色】理論與活動相結合。課程中加入了活動、視頻、討論等，更加生動，學員的參與度高，體驗深刻。同時活動與反思相結合，走心的反思可以提升團隊執(zhí)行力。
【課程對象】基層管理人員
【課程時間】1天（6小時/天）
【課程大綱】
第一部分 什么是執(zhí)行力
案例分析
執(zhí)行力定義
執(zhí)行力不足的現象
打造執(zhí)行力的四個步驟
結果定義
一對一責任
跟蹤檢查
即時表揚
第二部分 執(zhí)行的目標是結果
什么不是結果
任務不等于結果
態(tài)度不等于結果
職責不等于結果
如何定義結果
共識結果的重要意義
第三部分 怎么做結果
執(zhí)行的思維
外包思維
底線思維
鏡子思維
分解思維
執(zhí)行的過程基于責任
第四部分 執(zhí)行習慣的培養(yǎng)
執(zhí)行的保障基于制度
執(zhí)行的提升基于習慣
及時尋求反饋
及時尋求幫助
及時反饋結果

 

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