戰(zhàn)略性績效系統(tǒng)打造(KPI+OKR)-2天
戰(zhàn)略性績效系統(tǒng)打造(KPI+OKR)-2天詳細(xì)內(nèi)容
戰(zhàn)略性績效系統(tǒng)打造(KPI+OKR)-2天
企業(yè)戰(zhàn)略績效管理系統(tǒng)打造
績效環(huán)境分析 + KPI考核體系 + OKR推進(jìn)工具
【課程背景】
中國人的一生都在考評中度過,績效考評從我們降生的那一刻就開始了,父母為了我
們有一個(gè)優(yōu)秀的人生考評成績單,起早貪黑開始為我們的人生布局。所以,一提起績效
評,員工就會本能的反感。令據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)的調(diào)查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),大約只有30%的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人
對他們現(xiàn)行的考評系統(tǒng)基本滿意,僅有約10%的領(lǐng)導(dǎo)人感到非常滿意。甚至就連企業(yè)內(nèi)的
人力資源經(jīng)理或績效經(jīng)理也不太喜歡企業(yè)的考評系統(tǒng)。
本課程通過企業(yè)績效環(huán)境分析、KPI考核體系建立及OKR目標(biāo)管理工具應(yīng)用,三位一體
構(gòu)建立企業(yè)戰(zhàn)略績效系統(tǒng)。通過將戰(zhàn)略目標(biāo)分解到每個(gè)部門、每個(gè)員工的行動目標(biāo),并
詳細(xì)講解相應(yīng)的操作流程、方法,體現(xiàn)戰(zhàn)略到落地執(zhí)行的整個(gè)過程和有力保障。同時(shí),
為學(xué)員提供了目標(biāo)管理工具OKR的學(xué)習(xí)和演練,讓學(xué)員能夠從理論層面到實(shí)操層面全面掌
握知識,并有效推行績效管理項(xiàng)目。本課程的設(shè)計(jì)特點(diǎn)采用的微咨詢的模式,注重學(xué)員
對知識點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用。
培訓(xùn)時(shí)當(dāng)即獲得績效管理工具,包括:企業(yè)使命、愿景與戰(zhàn)略創(chuàng)建模版、績效考核表
模板、績效面談表模板、企業(yè)OKR全景圖、OKR推進(jìn)模版、關(guān)鍵結(jié)果與任務(wù)分解模版、員
工任務(wù)追蹤模版等。對重點(diǎn)、難點(diǎn)環(huán)節(jié),比如指標(biāo)的開發(fā)設(shè)置、定性指標(biāo)的考核、目標(biāo)
值的確定、績效面談等,都會進(jìn)行專門的演練;
【課程收益】
1.
幫助HR管理者正確的認(rèn)識績效管理的目的和價(jià)值,能夠正確引導(dǎo)部門管理者正確分析
企業(yè)績效環(huán)境,正確運(yùn)用績效管理工具實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)和業(yè)務(wù)戰(zhàn)略。
2.
能夠運(yùn)用平衡計(jì)分卡工具梳理、描述企業(yè)關(guān)鍵戰(zhàn)略領(lǐng)域目標(biāo);掌握KPI指標(biāo)提取和分
解的方法,能夠從戰(zhàn)略地圖出發(fā)制定公司級KPI、部門級KPI及職位級KPI。
3.
掌握KPI指標(biāo)定性和定量設(shè)計(jì)描述方法,能夠輔助部門管理者設(shè)計(jì)和制定員工KPI指標(biāo)
。
掌握OKR敏捷績效管理模型。企業(yè)OKR、部門OKR、個(gè)人OKR的建立與實(shí)操運(yùn)行。
【課程學(xué)員】:企業(yè)各部門經(jīng)理、主管、績效主管、績效經(jīng)理、人事經(jīng)理等職員
【授課時(shí)間】:2天 (12小時(shí))
【授課方式】:綜合運(yùn)用現(xiàn)代互動教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù),使課程效果倍增!
【課程大綱】
第一章 企業(yè)績效環(huán)境分析
一、探尋績效管理成功之路
1、績效管理的過程和目的
案例分析:某國際知名企業(yè)績效管理失敗之痛
調(diào)查分析:國內(nèi)績效管理不成功企業(yè)的五大成因解析
2、績效管理的常見問題及解決思路
3、國內(nèi)企業(yè)績效管理發(fā)展的幾個(gè)階段和主導(dǎo)思想
互動研討:企業(yè)績效管理如何更有效、更成功落地?
二、企業(yè)績效環(huán)境分析
1、企業(yè)經(jīng)營與管理環(huán)境
2、企業(yè)產(chǎn)品與技術(shù)環(huán)境
3、企業(yè)員工的素質(zhì)狀況
4、績效管理的PDCA循環(huán)法
5、績效管理的意義和價(jià)值(企業(yè)、員工)
案例分享:貓和老鼠的故事
第二章 績效考核指標(biāo)設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)技巧
一、績效指標(biāo)的兩種主要類別
1. KPI類指標(biāo)設(shè)計(jì)
1)KPI定量指標(biāo)量化設(shè)計(jì)方法(五個(gè)角度設(shè)計(jì))
2)KPI定性指標(biāo)定性的方式方法
3)好的KPI應(yīng)有的幾個(gè)特點(diǎn)
2. 工作目標(biāo)類指標(biāo)
二、績效指標(biāo)體系設(shè)計(jì)方法
1.指標(biāo)與目標(biāo)的區(qū)別
2.績效指標(biāo)設(shè)計(jì)的主要方法及要領(lǐng)
1)如何使用戰(zhàn)略地圖分析法
2)如何從職責(zé)中提練績效指標(biāo)?
3)如何從關(guān)鍵流程中提練績效指標(biāo)?
3.KPI體系設(shè)計(jì)思路與原則
4.KPI指標(biāo)體系設(shè)計(jì)步驟
5.如何設(shè)計(jì)公司級KPI?
案例分享:企業(yè)公司級KPI指標(biāo)設(shè)計(jì)與提取
6.如何設(shè)計(jì)部門級KPI?
現(xiàn)場練習(xí):部門級KPI提煉與設(shè)計(jì)
7.如何設(shè)計(jì)職位級KPI?
現(xiàn)場練習(xí):職位級KPI指標(biāo)分解與設(shè)計(jì)
三、績效指標(biāo)的規(guī)范化要求
1.KPI定義與計(jì)算方式(案例分享)
2.KPI計(jì)分方法(案例分享:某知名企業(yè)KPI計(jì)分表展示)
3.如何設(shè)計(jì)KPI的權(quán)重與配分?
4.關(guān)于配分的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)分享
5.關(guān)于考核周期的設(shè)計(jì)
現(xiàn)場演練:部分職位KPI描述規(guī)范
案例研討:美國西南航空的績效管理
第三章 績效改進(jìn)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
一、績效目標(biāo)設(shè)定和分解
1.如何制定目標(biāo)?
2.目標(biāo)確定應(yīng)考慮的因素
3.公司經(jīng)營性目標(biāo)如何分解到各業(yè)務(wù)領(lǐng)域(部門)
4.如何通過戰(zhàn)略解碼、任務(wù)分解、簽署PBC
二、績效目標(biāo)跟進(jìn)與輔導(dǎo)
1.績效目標(biāo)與工作計(jì)劃的關(guān)系
2.季度目標(biāo)如何與月度工作計(jì)劃聯(lián)動
3.為什么要進(jìn)行績效輔導(dǎo)?
4.如何選擇績效輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)?
5.績效輔導(dǎo)的要求和注意事項(xiàng)
三、績效溝通與改進(jìn)
1.績效溝通的目的
2.績效溝通的障礙分析
3.如何做好績效溝通的準(zhǔn)備工作
4.績效溝通的流程及要求
現(xiàn)場演練:怎樣進(jìn)行正確實(shí)、有效的績效面談
第四章 OKR 目標(biāo)與關(guān)鍵結(jié)果工作法
第一講 認(rèn)識OKR
一、什么是OKR
1、OKR的概念
2、OKR與績效考核
3、OKR的優(yōu)勢
實(shí)操案例:
公司級的OKR
部門級的OKR
個(gè)人級的OKR
二、為什么要用OKR
1、重新認(rèn)識目標(biāo)管理
2、OKR在什么情況下用
3、OKR的構(gòu)建基石
三、OKR與KPI
1、過程與結(jié)果
2、自下而上與自上而下
案例分享: 反思:OKR與KPI的區(qū)別,為何KPI考核對某些崗位無效?
第二講 創(chuàng)建OKR的程序與技巧
一、如何設(shè)置有效目標(biāo)
1、設(shè)置OKR的基本原則
2、創(chuàng)建強(qiáng)大的目標(biāo)
3、創(chuàng)建目標(biāo)的技巧
案例分享:
1、中國鐵塔的OKR
2、百度的OKR
3、宏達(dá)集團(tuán)的OKR
二、設(shè)定目標(biāo)的流程
1、設(shè)定目標(biāo):
2、針對每個(gè)目標(biāo)設(shè)定其KR(關(guān)鍵結(jié)果)
3、推進(jìn)執(zhí)行(從關(guān)鍵結(jié)果到“行動計(jì)劃“)
4、OKR回顧,與績效評估
5、設(shè)置O的三大來源
三、創(chuàng)建關(guān)鍵結(jié)果的技巧
1、將待辦事項(xiàng)清單重新排序,就變成了成功清單
2、做了哪件最重要的事情之后,就會讓其他事情變得更簡單或者不必要了?
3、用倒推法設(shè)立目標(biāo)
4、多米諾骨牌示意圖
5、關(guān)鍵結(jié)果設(shè)定五大標(biāo)準(zhǔn)
6、關(guān)鍵結(jié)果五大標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化
課堂演練:創(chuàng)建公司級OKR、部門級別OKR
鄭蜀治老師的其它課程
企業(yè)人力資源管理技能提升課程——企業(yè)人力資源規(guī)劃、人才培養(yǎng)與績效考核【課程背景】在全球經(jīng)濟(jì)一體化的時(shí)代,企業(yè)競爭范圍迅速擴(kuò)大,競爭程度空前加劇。大量事實(shí)證明,經(jīng)濟(jì)競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,是人力資源綜合素質(zhì)的競爭,競爭的勝利者將是那些占據(jù)人力資源優(yōu)勢的企業(yè)。在這樣的形勢下,企業(yè)急需大批熟悉現(xiàn)代人力資源管理與開發(fā)的應(yīng)用型人才和團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。本課程全面介紹企業(yè)人力
講師:鄭蜀治詳情
企業(yè)優(yōu)秀人才管理與人才梯隊(duì)建設(shè)【課程背景】在全球經(jīng)濟(jì)一體化的時(shí)代,企業(yè)競爭范圍迅速擴(kuò)大,競爭程度空前加劇。大量事實(shí)證明,經(jīng)濟(jì)競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,是人力資源綜合素質(zhì)的競爭,競爭的勝利者將是那些占據(jù)人力資源優(yōu)勢的企業(yè)。本課程全面介紹企業(yè)人力優(yōu)秀人才培養(yǎng)與開發(fā)與人才梯隊(duì)建設(shè)的主要內(nèi)容,特別是在人才選育用留環(huán)節(jié)的實(shí)操要點(diǎn)。通過本課程的學(xué)習(xí),以及典型案例分析,使
講師:鄭蜀治詳情
企業(yè)優(yōu)秀人才培養(yǎng)與人才梯隊(duì)建設(shè)【課程背景】在全球經(jīng)濟(jì)一體化的時(shí)代,企業(yè)競爭范圍迅速擴(kuò)大,競爭程度空前加劇。大量事實(shí)證明,經(jīng)濟(jì)競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,是人力資源綜合素質(zhì)的競爭,競爭的勝利者將是那些占據(jù)人力資源優(yōu)勢的企業(yè)。本課程全面介紹企業(yè)人力優(yōu)秀人才培養(yǎng)與開發(fā)與人才梯隊(duì)建設(shè)的主要內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí),以及典型案例分析,使學(xué)員能夠樹立現(xiàn)代人力資源管理觀念和實(shí)
講師:鄭蜀治詳情
企業(yè)優(yōu)秀人才培養(yǎng)與人才梯隊(duì)建設(shè)【課程背景】在全球經(jīng)濟(jì)一體化的時(shí)代,企業(yè)競爭范圍迅速擴(kuò)大,競爭程度空前加劇。大量事實(shí)證明,經(jīng)濟(jì)競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,是人力資源綜合素質(zhì)的競爭,競爭的勝利者將是那些占據(jù)人力資源優(yōu)勢的企業(yè)。本課程全面介紹企業(yè)人力優(yōu)秀人才培養(yǎng)與開發(fā)與人才梯隊(duì)建設(shè)的主要內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí),以及典型案例分析,使學(xué)員能夠樹立現(xiàn)代人力資源管理觀念和實(shí)
講師:鄭蜀治詳情
金牌面試官訓(xùn)練營(全流程+BEI) 03.08
金牌面試官--高效招聘與精準(zhǔn)面試技巧修煉課程學(xué)員各部門主管、經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理及HR管理人員授課時(shí)間2天(12小時(shí))授課方式綜合運(yùn)用現(xiàn)代互動教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù),使課程效果倍增!92710013335課程背景在當(dāng)今競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)競爭的核心就是人才的競爭!可是很多企業(yè)卻常常陷入這樣的誤區(qū):誤區(qū)一:招聘工作就是人力資源部門的工作,直線部門只是配合,其它
講師:鄭蜀治詳情
金牌面試官-1天 03.08
金牌面試官--高效招聘與精準(zhǔn)面試技巧修煉【課程學(xué)員】:各部門主管、經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理及HR管理人員【授課時(shí)間】:1天(6小時(shí))【授課方式】:綜合運(yùn)用現(xiàn)代互動教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù),使課程效果倍增!92710013335【課程背景】在當(dāng)今競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)競爭的核心就是人才的競爭!可是很多企業(yè)卻常常陷入這樣的誤區(qū):誤區(qū)一:招聘工作就是人力資源部門的工作,直
講師:鄭蜀治詳情
BEI 行為面試技術(shù) 03.08
金牌面試官訓(xùn)練營--BEI行為訪談面試技術(shù)修煉【課程背景】:在當(dāng)今競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)競爭的核心就是人才的競爭!可是很多企業(yè)卻常常陷入這樣的人才招聘誤區(qū):1、以智力問題考察訪談對象的能力素質(zhì);2、人個(gè)偏見的影響了對訪談對象的判斷;3、未記錄求職者能力證明的行為證據(jù),或者記錄不完整,僅憑個(gè)人記憶及印象感覺對訪談對象的能力素質(zhì)做出了最終判斷;4、遇到“
講師:鄭蜀治詳情
BEI 行為面試技巧-1天 03.08
金牌面試官--BEI行為面試技巧修煉課程學(xué)員各部門主管、經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理及HR管理人員授課時(shí)間1天(6小時(shí))授課方式綜合運(yùn)用現(xiàn)代互動教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù),使課程效果倍增!92710013335課程背景在當(dāng)今競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)競爭的核心就是人才的競爭!可是很多企業(yè)卻常常陷入這樣的誤區(qū):誤區(qū)一:招聘工作就是人力資源部門的工作,直線部門只是配合,其它都不關(guān)
講師:鄭蜀治詳情
《做最有價(jià)值的員工》課程大綱培訓(xùn)對象:中層、基層管理人員、職員、新員工培訓(xùn)時(shí)間:1天(6小時(shí)/天)培訓(xùn)目標(biāo):提升員工的職業(yè)素養(yǎng)、責(zé)任心與工作執(zhí)行能力第一部分:心態(tài)篇一、工作觀修煉:明白工作的真實(shí)含義1、樹立正確的工作觀,領(lǐng)悟工作的真諦2、心懷使命感,工作是一種“心靈契約”3、珍惜每一份工作,把任務(wù)當(dāng)成機(jī)遇二、職業(yè)心態(tài)修煉:工作就是經(jīng)營自己的事業(yè)1、把職業(yè)當(dāng)事
講師:鄭蜀治詳情
做最有價(jià)值員工-1天 02.03
《做最有價(jià)值的員工》課程大綱培訓(xùn)對象:新入職員工、中層、基層管理人員培訓(xùn)時(shí)間:1天(6小時(shí)/天)培訓(xùn)目標(biāo):提升員工的職業(yè)素養(yǎng)、責(zé)任心與溝通能力,合理規(guī)劃自已的職業(yè)生涯。讓新員工建立自已的人生目標(biāo),快速融入企業(yè),達(dá)到快樂工作與快樂生活。起航篇:一、誰是最具企業(yè)價(jià)值的員工1、價(jià)值的真諦在于滿足需求2、經(jīng)營價(jià)值鏈:企業(yè)利潤的生產(chǎn)線3、企業(yè)人才矩陣,找準(zhǔn)個(gè)人定位4、
講師:鄭蜀治詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21161
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20243
- 3行政專員崗位職責(zé) 19050
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16224
- 5員工守則 15463
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15401
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14557
- 9文件簽收單 14202