基于6D的培訓項目落地管理-1天

  培訓講師：鄭蜀治

講師背景：
鄭蜀治老師簡介【講師資質】nTTT實戰(zhàn)項目培訓導師n廣東省企業(yè)培訓師職業(yè)技能大賽專家評委n暢銷書《企業(yè)績效管理實務工作指南》作者n國家高級人力資源管理師n國家人力資源管理師廣東省考評員n東莞理工學院客座教授n曾任：上市公司廣東易事特電源股份 詳細>>

鄭蜀治
    課程咨詢電話：

基于6D的培訓項目落地管理-1天詳細內容

基于6D的培訓項目落地管理-1天

《基于6D的培訓項目落地管理》
課程背景：
　　　隨著企業(yè)快速發(fā)展，企業(yè)決策層對于培訓的認知達到了一個全新的高度，企業(yè)的發(fā)展離不開戰(zhàn)略規(guī)劃設計，戰(zhàn)略規(guī)劃的達成需要有合適的人員具備相應的能力才能完美實施，所以，提升員工職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)能力勢在必行。
但是在培訓項目的實操作過程中，由于管理層培訓理念以及培訓管理的不完善，常常導致培訓流于形式，效果不明顯，再加上培訓師水平差強人意，使得員工對培訓失去信心，久而久之，員工能力得不到提升，執(zhí)行力下降，工作失去激情等等問題出現(xiàn)，那么企業(yè)到底應該如何將培訓項目進行落地管理呢？
您在本課程中將會系統(tǒng)學習提升企業(yè)培訓管理人員掌握基于6D的培訓項目管理技巧，使培訓工作對業(yè)務產生真實、可見的價值。
為讓培訓真正做到“上接戰(zhàn)略，下接績效”的培訓管理新形態(tài)，重新創(chuàng)造出培訓管理的核心價值。同時，為企業(yè)培訓管理工作提供強有力的支持，系統(tǒng)提升員工整體職業(yè)能力，進而提升企業(yè)競爭力。
培訓對象：企業(yè)人力資源部總監(jiān)、經理、主管、培訓經理、主管、培訓專責；HR職員。
培訓時間：1天（6小時）
課程大綱：
第一部分：從企業(yè)戰(zhàn)略的視角看待企業(yè)的培訓管理
1、企業(yè)業(yè)務戰(zhàn)略對企業(yè)培訓的要求
2、培訓需求分析的流程與方法（大膽假設－小心求證－確定主題）
3、培訓管理者的角色定位與演化
4、培訓管理者的工作重點與能力要求
5、直線部門經理的培訓管理職責
6、培訓需要從哪些方面準備（人、課、場）
7、培訓前的工作項目設計（需求確認、培訓計劃、課題選定、課綱確認、培訓
通知、學員刪選、講師邀請、時間計劃、場地安排、學員簽到、考勤管理、
請假規(guī)定、考核方式等）
8、培訓中的工作項目設計（學員報到、課程開場、培訓目標說明、講師介紹、
觀察學員學習情況、課程時間控制、學員缺勤及異常情況處理、現(xiàn)場二級學
習評估、教學情況及時同講師與學員溝通，及時調整或改進等）
9、培訓后的工作項目設計（書寫培訓總結、問題檢討與經驗提煉、課程滿意度評估表的統(tǒng)計、講師反饋與致謝、課程結案報告撰寫、培訓內容轉化工作安排與實施計劃等）
課堂研討：培訓前、培訓中及培訓后的管理工作重點
課堂分享：培訓工作檢查工具表（培訓前、培訓中、培訓后）
第二部分：基于６Ｄ的培訓項目落地管理
導入：1.為什么業(yè)務部門視培訓為雞肋？2. ６Ｄ的理論認知一、界定業(yè)務收益1.采集關鍵決策者的結果計劃輪2.分析界定培訓&管理問題3.確定組織培訓的必要性4.完成績效差距分析5.區(qū)分業(yè)務目標和培訓目標課堂演練：
１、如何根據企業(yè)戰(zhàn)略設計培訓課程
２、學習價值鏈的小組演練 二、設計完整體驗1.完整學習的四個階段2.設計四個階段要素1）準備階段：促進學員對課程產生期待2）學習階段：有效的課程實施/匹配不同的學習形式3）轉化階段：督促學習轉化和工作應用4）評估階段：學習成果評估與嘉獎3.影響業(yè)務負責人
視頻分享：甲方乙方三、引導學習致用1.合理的課堂設計1）避免認知“過載”2）戴爾“經驗之塔”3）學習風格匹配2.激發(fā)學習動機3.學習目標檢驗四、推動學習轉化1.影響學習轉化的三組主要因素1）應用的動機2）應用的能力3）工作環(huán)境2.評估和改善轉化氛圍3.學習轉化的責任區(qū)分課堂研討：HR及管理者應該如推動學員轉化
五、實施績效支持
1.提供相應的支持手段與工具2.轉化過程中的輔導與激勵六、評估學習結果
1.評估業(yè)務收益2.反思結果，推動持續(xù)改進案例分享：富士康的培訓積分制度

 

鄭蜀治老師的其它課程

企業(yè)人力資源管理技能提升課程——企業(yè)人力資源規(guī)劃、人才培養(yǎng)與績效考核【課程背景】在全球經濟一體化的時代，企業(yè)競爭范圍迅速擴大，競爭程度空前加劇。大量事實證明，經濟競爭歸根結底是人才的競爭，是人力資源綜合素質的競爭，競爭的勝利者將是那些占據人力資源優(yōu)勢的企業(yè)。在這樣的形勢下，企業(yè)急需大批熟悉現(xiàn)代人力資源管理與開發(fā)的應用型人才和團隊負責人。本課程全面介紹企業(yè)人力

 講師：鄭蜀治詳情

企業(yè)優(yōu)秀人才管理與人才梯隊建設【課程背景】在全球經濟一體化的時代，企業(yè)競爭范圍迅速擴大，競爭程度空前加劇。大量事實證明，經濟競爭歸根結底是人才的競爭，是人力資源綜合素質的競爭，競爭的勝利者將是那些占據人力資源優(yōu)勢的企業(yè)。本課程全面介紹企業(yè)人力優(yōu)秀人才培養(yǎng)與開發(fā)與人才梯隊建設的主要內容，特別是在人才選育用留環(huán)節(jié)的實操要點。通過本課程的學習，以及典型案例分析，使

 講師：鄭蜀治詳情

企業(yè)優(yōu)秀人才培養(yǎng)與人才梯隊建設【課程背景】在全球經濟一體化的時代，企業(yè)競爭范圍迅速擴大，競爭程度空前加劇。大量事實證明，經濟競爭歸根結底是人才的競爭，是人力資源綜合素質的競爭，競爭的勝利者將是那些占據人力資源優(yōu)勢的企業(yè)。本課程全面介紹企業(yè)人力優(yōu)秀人才培養(yǎng)與開發(fā)與人才梯隊建設的主要內容。通過本課程的學習，以及典型案例分析，使學員能夠樹立現(xiàn)代人力資源管理觀念和實

 講師：鄭蜀治詳情

企業(yè)優(yōu)秀人才培養(yǎng)與人才梯隊建設【課程背景】在全球經濟一體化的時代，企業(yè)競爭范圍迅速擴大，競爭程度空前加劇。大量事實證明，經濟競爭歸根結底是人才的競爭，是人力資源綜合素質的競爭，競爭的勝利者將是那些占據人力資源優(yōu)勢的企業(yè)。本課程全面介紹企業(yè)人力優(yōu)秀人才培養(yǎng)與開發(fā)與人才梯隊建設的主要內容。通過本課程的學習，以及典型案例分析，使學員能夠樹立現(xiàn)代人力資源管理觀念和實

 講師：鄭蜀治詳情

金牌面試官--高效招聘與精準面試技巧修煉課程學員各部門主管、經理、總監(jiān)、總經理及HR管理人員授課時間2天（12小時）授課方式綜合運用現(xiàn)代互動教學、引導技術，使課程效果倍增！92710013335課程背景在當今競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)競爭的核心就是人才的競爭！可是很多企業(yè)卻常常陷入這樣的誤區(qū)：誤區(qū)一：招聘工作就是人力資源部門的工作，直線部門只是配合，其它

 講師：鄭蜀治詳情

金牌面試官--高效招聘與精準面試技巧修煉【課程學員】：各部門主管、經理、總監(jiān)、總經理及HR管理人員【授課時間】：1天（6小時）【授課方式】：綜合運用現(xiàn)代互動教學、引導技術，使課程效果倍增！92710013335【課程背景】在當今競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)競爭的核心就是人才的競爭！可是很多企業(yè)卻常常陷入這樣的誤區(qū)：誤區(qū)一：招聘工作就是人力資源部門的工作，直

 講師：鄭蜀治詳情

金牌面試官訓練營--BEI行為訪談面試技術修煉【課程背景】：在當今競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)競爭的核心就是人才的競爭！可是很多企業(yè)卻常常陷入這樣的人才招聘誤區(qū)：1、以智力問題考察訪談對象的能力素質；2、人個偏見的影響了對訪談對象的判斷；3、未記錄求職者能力證明的行為證據，或者記錄不完整，僅憑個人記憶及印象感覺對訪談對象的能力素質做出了最終判斷；4、遇到“

 講師：鄭蜀治詳情

金牌面試官--BEI行為面試技巧修煉課程學員各部門主管、經理、總監(jiān)、總經理及HR管理人員授課時間1天（6小時）授課方式綜合運用現(xiàn)代互動教學、引導技術，使課程效果倍增！92710013335課程背景在當今競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)競爭的核心就是人才的競爭！可是很多企業(yè)卻常常陷入這樣的誤區(qū)：誤區(qū)一：招聘工作就是人力資源部門的工作，直線部門只是配合，其它都不關

 講師：鄭蜀治詳情

《做最有價值的員工》課程大綱培訓對象：中層、基層管理人員、職員、新員工培訓時間：1天（６小時/天）培訓目標：提升員工的職業(yè)素養(yǎng)、責任心與工作執(zhí)行能力第一部分：心態(tài)篇一、工作觀修煉：明白工作的真實含義1、樹立正確的工作觀，領悟工作的真諦2、心懷使命感，工作是一種“心靈契約”3、珍惜每一份工作，把任務當成機遇二、職業(yè)心態(tài)修煉：工作就是經營自己的事業(yè)1、把職業(yè)當事

 講師：鄭蜀治詳情

《做最有價值的員工》課程大綱培訓對象：新入職員工、中層、基層管理人員培訓時間：1天（６小時/天）培訓目標：提升員工的職業(yè)素養(yǎng)、責任心與溝通能力，合理規(guī)劃自已的職業(yè)生涯。讓新員工建立自已的人生目標，快速融入企業(yè)，達到快樂工作與快樂生活。起航篇：一、誰是最具企業(yè)價值的員工1、價值的真諦在于滿足需求2、經營價值鏈：企業(yè)利潤的生產線3、企業(yè)人才矩陣，找準個人定位4、

 講師：鄭蜀治詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有