管理者角色認知-1天

  培訓講師：鄭蜀治

講師背景：
鄭蜀治老師簡介【講師資質】nTTT實戰(zhàn)項目培訓導師n廣東省企業(yè)培訓師職業(yè)技能大賽專家評委n暢銷書《企業(yè)績效管理實務工作指南》作者n國家高級人力資源管理師n國家人力資源管理師廣東省考評員n東莞理工學院客座教授n曾任：上市公司廣東易事特電源股份 詳細>>

鄭蜀治
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管理者角色認知-1天詳細內容

管理者角色認知-1天


管 理 者 角 色 認 知


—知人者智，自知者明




【課程收益】
1. 幫助管理者清楚的認知自己的角色定位，做有效能的管理者
２、清楚作為上司的管理者、作為下屬的管理者、作為同事的管理者應該扮演好的角
色及承擔的職責。
【課程特點】:
本課程采用講授+案例分析+管理游戲互動+小組討論+視頻賞析等多種方式授課，將理論
與行動演練相融合，讓學員在輕松快樂的氛圍中學習。
【課程對象】:企業(yè)基層管理者
【課程時長】:１天（6小時）
【課程大綱】:
一、管理者角色的思考
１、管理者在日常工作中面臨的困惑
２、問題思考：（1）工作中，我扮演哪些角色？請用圖像描繪出來。
（2）為什么會選擇這個圖像？我看到圖像現(xiàn)在的感覺是什么？
（3）請用3——5個關鍵詞概括一下我的角色定位。
二、作為下屬的管理者角色—經營者替身
１、下屬是如何產生的
２、作為經營者替身的四項準則；
　　（１）言行代表整個組織
　?。ǎ玻┕芾碚叩男袨橐w現(xiàn)高層的意志
　?。ǎ常┱驹诮洜I者的角度考慮問題
　?。ǎ矗┩瓿山M織目標的同時實現(xiàn)自身利益的最大化
３、作為下屬管理者常見的角色誤區(qū)
　　（１）民意代表
　?。ǎ玻┩檎?br /> 　?。ǎ常爸淮韨€人意見“
　?。ǎ矗﹤髟捦埠袜]遞員
三、作為上司管理者的角色定位
１、要做好領導者、管理者、教練、績效伙伴、規(guī)則的制定者與維護者５個角色
２、領導與管理的區(qū)別
小組討論：領導與管理的區(qū)別
3、管理者的五項職能
　　視頻賞析：《偷天換日》電影片段
４、努力成為教練式管理者
　　　傳統(tǒng)對話與教練式對話的區(qū)別
　　　給與取的兩種管理方式
　５、作為上司的管理者角色誤區(qū)
　　　?。ǎ保I(yè)務員
　　　?。ǎ玻╊I主
　　　　（３）官僚思想
四、作為同事管理者的角色定位——內部客戶
１、樹立內部客戶的概念
　　　　　良好客戶服務特征
　　?。病⑷绾巫寖炔靠蛻魸M意
　　　　?。ǎ保┳寖炔靠蛻粲嗀?br /> 　　　　?。ǎ玻膬炔靠蛻籼幇l(fā)現(xiàn)商機
　　　　?。ǎ常┳寖炔靠蛻魸M意
　　?。?、作為同事的管理者常見的誤區(qū)
五、管理者的職責權限運用與誤區(qū)
1、越級指揮
2、越級匯報
3、有效授權
4、成本管控
5、團隊氛圍

 

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