《激活人才：企業(yè)薪酬管理體系建設(shè)》
《激活人才：企業(yè)薪酬管理體系建設(shè)》詳細(xì)內(nèi)容
《激活人才：企業(yè)薪酬管理體系建設(shè)》
激活人才：企業(yè)薪酬管理體系設(shè)計(jì)
【課程背景】
一談到薪酬管理上存在的問(wèn)題，我們會(huì)想到什么？
“薪酬管理與企業(yè)戰(zhàn)略脫節(jié)，完全沒(méi)有達(dá)到支撐作用！”
“沒(méi)有體系化的思考，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳！”
“只有管理者才能拿高薪，做技術(shù)的沒(méi)有奔頭！”
“管理基礎(chǔ)不扎實(shí)，沒(méi)有定薪標(biāo)準(zhǔn)，也沒(méi)有調(diào)薪原則！全憑老總說(shuō)了算！”
“沒(méi)有固浮結(jié)構(gòu)的考慮，從上到下一個(gè)樣。年底了，業(yè)績(jī)沒(méi)完成，也不知誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)責(zé)任！”
【課程收益】
掌握薪酬管理體系的構(gòu)成
掌握薪酬調(diào)查的原理、方法及實(shí)操運(yùn)用技巧
掌握薪酬策略考慮要點(diǎn)
掌握薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要點(diǎn)
掌握績(jī)效獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)要點(diǎn)
了解職位價(jià)值評(píng)估及個(gè)人定級(jí)方法
了解工資獎(jiǎng)金之外的激勵(lì)方法
【課程特色】系統(tǒng)，體系完整；科學(xué)，邏輯清晰；實(shí)戰(zhàn)，學(xué)之能用；投入，案例精彩
【課程對(duì)象】HR總監(jiān)、HR經(jīng)理、薪酬經(jīng)理、績(jī)效經(jīng)理、薪酬主管、專(zhuān)員
【課程時(shí)間】1—2天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
一、“薪酬”包括什么？
1、什么是“薪”？
2、什么是“酬”？
二、完整的薪酬體系解答什么問(wèn)題？
Why——為什么這么發(fā)？——目的定位、策略
What——發(fā)什么？——薪酬結(jié)構(gòu)
Who——發(fā)給誰(shuí)？——定薪、調(diào)薪機(jī)制
How——怎么發(fā)？——薪酬分配機(jī)制
How much——發(fā)多少？-薪酬水平
呈現(xiàn)方式：提問(wèn)、小組討論
三、薪酬市場(chǎng)調(diào)查
1、薪酬調(diào)查的定義
2、薪酬調(diào)查的內(nèi)容
3、薪酬調(diào)查的實(shí)施
4、薪酬數(shù)據(jù)的分析
5、調(diào)查結(jié)果的運(yùn)用
案例分享：
1、廣東省某大型制造企業(yè)的薪酬調(diào)查方式及報(bào)告
四、為什么薪酬策略是薪酬管理體系的第一步？
1、薪酬策略有哪些內(nèi)容？
水平、結(jié)構(gòu)
2、薪酬策略的影響要素有哪些？
戰(zhàn)略導(dǎo)向
企業(yè)特征
崗位特征
方法/工具：圖表
案例：這家公司在營(yíng)收、利潤(rùn)、人效、薪酬等數(shù)據(jù)上存在什么樣的問(wèn)題？
呈現(xiàn)方式：提問(wèn)、小組討論
五、如何設(shè)計(jì)雙向職位等級(jí)通道？
1、為什么要設(shè)計(jì)雙向通道？
管理、技術(shù)
2、如何劃分職位序列、職位族？
管理序列、職能序列、技術(shù)序列、銷(xiāo)售序列
3、什么是職位價(jià)值評(píng)估和個(gè)人定級(jí)評(píng)估？
職位價(jià)值評(píng)估
個(gè)人定級(jí)評(píng)估
方法/工具：職位價(jià)值評(píng)估常用工具（要素法、排序法）
案例：根據(jù)行業(yè)不同，選擇不同的圖表案例
六、如何設(shè)置合理的薪酬結(jié)構(gòu)？
1、不同崗位的固浮比怎樣設(shè)合理？
業(yè)績(jī)崗、技術(shù)崗、職能崗
高層管理者、中層管理者、基層管理者
2、固定工資是否需要再做劃分？
基本工資、崗位工資、技能津貼、工齡工資
案例：經(jīng)濟(jì)學(xué)故事、根據(jù)行業(yè)不同，選擇不同的圖表案例
七、如何設(shè)計(jì)有激勵(lì)性的績(jī)效獎(jiǎng)金？有了業(yè)績(jī)提成，就一定能激勵(lì)員工嗎？
什么樣的提成指標(biāo)是好指標(biāo)？
提成分配是按團(tuán)隊(duì)？還是按個(gè)人？
業(yè)績(jī)提成是必須的嗎？
年終獎(jiǎng)金是陽(yáng)光普照？還是單點(diǎn)開(kāi)花？
怎樣設(shè)立項(xiàng)目獎(jiǎng)金？
項(xiàng)目節(jié)點(diǎn)、難度系數(shù)、完成系數(shù)
案例：梅奧診所、咨詢(xún)公司、華為“鐵三角”
八、如何制訂合理的薪酬管理制度
1、哪些原則是薪酬管理的基礎(chǔ)？
政策公開(kāi)、程序透明、個(gè)人薪酬保密
看得清、算得出、拿得到
如何定薪？
崗位+績(jī)效+能力+市場(chǎng)
3、如何調(diào)薪？
個(gè)人——薪隨崗走，能上能下
個(gè)人調(diào)薪是否只考慮業(yè)績(jī)？
員工調(diào)薪應(yīng)該誰(shuí)做主？
方法/工具：3P1M模型
九、薪酬管理中還有哪些點(diǎn)需要探討？
如何不讓福利可有可無(wú)？
如何管好薪酬期望？
如何處理新老員工的工資倒掛？
外部公平和內(nèi)部公平，哪個(gè)更重要？
除了工資獎(jiǎng)金，還有其他的金錢(qián)上的激勵(lì)方法嗎？
除了金錢(qián)，還有其他的激勵(lì)方法嗎？
工具：薪酬面談、股權(quán)激勵(lì)、合伙人機(jī)制
案例：微軟、海底撈等企業(yè)的福利設(shè)計(jì)
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講師：鄭蜀治詳情
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金牌面試官--高效招聘與精準(zhǔn)面試技巧修煉課程學(xué)員各部門(mén)主管、經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理及HR管理人員授課時(shí)間2天（12小時(shí)）授課方式綜合運(yùn)用現(xiàn)代互動(dòng)教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù)，使課程效果倍增！92710013335課程背景在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)！可是很多企業(yè)卻常常陷入這樣的誤區(qū)：誤區(qū)一：招聘工作就是人力資源部門(mén)的工作，直線(xiàn)部門(mén)只是配合，其它
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金牌面試官-1天 03.08
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BEI 行為面試技術(shù) 03.08
金牌面試官訓(xùn)練營(yíng)--BEI行為訪(fǎng)談面試技術(shù)修煉【課程背景】：在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)！可是很多企業(yè)卻常常陷入這樣的人才招聘誤區(qū)：1、以智力問(wèn)題考察訪(fǎng)談對(duì)象的能力素質(zhì)；2、人個(gè)偏見(jiàn)的影響了對(duì)訪(fǎng)談對(duì)象的判斷；3、未記錄求職者能力證明的行為證據(jù)，或者記錄不完整，僅憑個(gè)人記憶及印象感覺(jué)對(duì)訪(fǎng)談對(duì)象的能力素質(zhì)做出了最終判斷；4、遇到“
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講師：鄭蜀治詳情
《做最有價(jià)值的員工》課程大綱培訓(xùn)對(duì)象：中層、基層管理人員、職員、新員工培訓(xùn)時(shí)間：1天（６小時(shí)/天）培訓(xùn)目標(biāo)：提升員工的職業(yè)素養(yǎng)、責(zé)任心與工作執(zhí)行能力第一部分：心態(tài)篇一、工作觀修煉：明白工作的真實(shí)含義1、樹(shù)立正確的工作觀，領(lǐng)悟工作的真諦2、心懷使命感，工作是一種“心靈契約”3、珍惜每一份工作，把任務(wù)當(dāng)成機(jī)遇二、職業(yè)心態(tài)修煉：工作就是經(jīng)營(yíng)自己的事業(yè)1、把職業(yè)當(dāng)事
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《做最有價(jià)值的員工》課程大綱培訓(xùn)對(duì)象：新入職員工、中層、基層管理人員培訓(xùn)時(shí)間：1天（６小時(shí)/天）培訓(xùn)目標(biāo)：提升員工的職業(yè)素養(yǎng)、責(zé)任心與溝通能力，合理規(guī)劃自已的職業(yè)生涯。讓新員工建立自已的人生目標(biāo)，快速融入企業(yè)，達(dá)到快樂(lè)工作與快樂(lè)生活。起航篇：一、誰(shuí)是最具企業(yè)價(jià)值的員工1、價(jià)值的真諦在于滿(mǎn)足需求2、經(jīng)營(yíng)價(jià)值鏈：企業(yè)利潤(rùn)的生產(chǎn)線(xiàn)3、企業(yè)人才矩陣，找準(zhǔn)個(gè)人定位4、
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