《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》

《如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》
主講：王穎聰
【課程背景】
帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)與帶領(lǐng)個(gè)人不同。
首先，團(tuán)隊(duì)工作需要基于成員之間的信任與認(rèn)同從而提升績(jī)效。 因此，團(tuán)隊(duì)需要使命和愿景，作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，你需要能夠讓人們聚在一起，實(shí)現(xiàn)一個(gè)共同的目標(biāo)。
其次，團(tuán)隊(duì)工作是群策群力。在團(tuán)隊(duì)工作的過程中，每個(gè)人要暢所欲言，最大化發(fā)揮自己的能力。因此，不同于帶領(lǐng)個(gè)人，你需要可以讓一群人共事和共處的方法以及工具。
此外，團(tuán)隊(duì)工作充滿創(chuàng)新，是基于每一名團(tuán)隊(duì)成員多元化的知識(shí)、能力和經(jīng)驗(yàn)的協(xié)作。因此，不同于帶領(lǐng)個(gè)人，你需要對(duì)于團(tuán)隊(duì)取得成果的過程、團(tuán)隊(duì)如何有效創(chuàng)新進(jìn)行管理。
本課程旨在幫助基層管理者：
掌握帶領(lǐng)與發(fā)展團(tuán)隊(duì)所需具備的領(lǐng)導(dǎo)觀念以及方法和工具
訓(xùn)練并提升自己的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)技能
認(rèn)識(shí)自己作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的優(yōu)勢(shì)，反思如何率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成為自我管理性的團(tuán)隊(duì)，從而走向更大的成功
【課程收益】
在課程結(jié)束時(shí)，學(xué)員將能夠：
掌握如何培養(yǎng)信任，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力
掌握如何運(yùn)用使命和愿景，幫助團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員傾聽到自己內(nèi)心的聲音，為團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)而努力
掌握多種可以讓團(tuán)隊(duì)共事和共處以及達(dá)成共識(shí)的方法和工具
反思自己如何成為一名出色的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的優(yōu)勢(shì)與有待完善的領(lǐng)域，不斷完善自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)觀念
【課程特色】
以解決問題為導(dǎo)向，從現(xiàn)象到分析原因到提供方法工具，圍繞實(shí)際問題解決進(jìn)行研討，層層展開
案例豐富
【課程對(duì)象】
一線經(jīng)理、基層管理者、團(tuán)隊(duì)主管，其他有帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)職責(zé)的管理者
【課程時(shí)間】
2天（6小時(shí)/天 + 0.5小時(shí)答疑/天）
【課程大綱】
一、在今天的商業(yè)環(huán)境下，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者遇到怎樣的挑戰(zhàn)？
1. 在今天的商業(yè)環(huán)境下，組織的商業(yè)運(yùn)作方式
曾經(jīng)的商業(yè)運(yùn)作方式
當(dāng)變革之風(fēng)吹來之后
商業(yè)環(huán)境的變革與轉(zhuǎn)變
作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)不斷變化的商業(yè)環(huán)境
2.督導(dǎo)、管理與領(lǐng)導(dǎo)的演進(jìn)
什么是督導(dǎo)
什么是管理
什么是領(lǐng)導(dǎo)
督導(dǎo)、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
你傾向于督導(dǎo)、管理還是領(lǐng)導(dǎo)？
專注績(jī)效和結(jié)果
專注人的潛力及如何發(fā)掘人的潛力
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的工作思路
找出你所面臨的最大的挑戰(zhàn)是什么？
客戶為中心
員工激勵(lì)
團(tuán)隊(duì)的組建與發(fā)展
管理不確定性與變革
明確團(tuán)隊(duì)發(fā)展的愿景、價(jià)值觀念和使命
MVVM團(tuán)隊(duì)方向的組成部分：愿景、使命、價(jià)值觀、主要的目標(biāo)
什么是團(tuán)隊(duì)
什么是團(tuán)隊(duì)精神
團(tuán)隊(duì)有怎樣的優(yōu)勢(shì)
建立團(tuán)隊(duì)的規(guī)則
所有人都知道團(tuán)隊(duì)其他成員的短期目標(biāo)
聚焦于優(yōu)先活動(dòng)
有組織地系統(tǒng)思考，積極解決建設(shè)性沖突
團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新
4. 領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)走過四個(gè)階段，成為高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)發(fā)展的塔克曼模型
初建期
風(fēng)暴期
形成期
績(jī)效期
三、從人員管理到團(tuán)隊(duì)管理
MBTI認(rèn)識(shí)自己了解他人
領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知：你是16種類型種的哪一種？
運(yùn)用MBTI了解你的個(gè)性偏好
MBTI的應(yīng)用
MBTI與領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格
MBTI與團(tuán)隊(duì)環(huán)境的建立
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力圓環(huán)
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者與信任
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力圓環(huán)的要素
關(guān)懷
了解
欣賞
付出
口頭肯定
領(lǐng)導(dǎo)
成功
案例與訓(xùn)練
四、運(yùn)用團(tuán)隊(duì)研討對(duì)績(jī)效問題進(jìn)行干預(yù)
寫下你自己的團(tuán)隊(duì)問題的案例
團(tuán)隊(duì)研討：
研討的規(guī)則
研討的準(zhǔn)備
研討：解決你的團(tuán)隊(duì)的績(jī)效問題
團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)、反饋與輔導(dǎo)
五、情商與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
高情商領(lǐng)導(dǎo)力的六種風(fēng)格
練習(xí)使用你所不熟悉的2種領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格

王穎聰老師的其它課程