《周易與企業(yè)管理》
《周易與企業(yè)管理》詳細內(nèi)容
《周易與企業(yè)管理》
《周易與企業(yè)管理》
主講:張博導(dǎo)師
【課程目的】 1、針對企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域的國學(xué)熱,以周易理論為基礎(chǔ), 為企業(yè)管理者提供?套根植于中華?化的管理?法論,讓 企業(yè)管理者看得懂、學(xué)得會、?得上、?實效,幫助企業(yè) 管理者全?提升能?和素質(zhì)。 2、以史為鑒,以周易為藍 本,向先賢偉?尋法問道,提?企業(yè)家的謀略智慧。
內(nèi)容
【課程目標(biāo)】 1、針對企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域的國學(xué)熱,以周易理論為基礎(chǔ), 為企業(yè)管理者提供?套根植于中華?化的管理?法論,讓 企業(yè)管理者看得懂、學(xué)得會、?得上、?實效,幫助企業(yè) 管理者全?提升能?和素質(zhì)。 2、以史為鑒,以周易為藍本,向先賢偉?尋法問道,提 ?企業(yè)家的謀略智慧。
【課程背景】
有?部經(jīng)典,是中國現(xiàn)存成書最早的?部古書,也是 ?類第?部?符號表述思想的著作。儒家尊它為“群經(jīng)之 ?”,道家崇之為“三?”之?。能同時成為儒、道兩家 推崇的古代經(jīng)典,唯有《周易》。
《周易》,?部被稱為中國?化源頭的經(jīng)典,?部哲 學(xué)之書。它熔鑄了“?強不息”、“厚德載物”的民族精 神,催?了“陰陽相濟”、“物極必反”的辯證思維,造 就了“?故?新”、“與時偕?”的歷史哲學(xué),孕育了“保 合太和”、“窮變通久”的東?智慧。在科學(xué)技術(shù)?速發(fā) 展的今天,這部古?的哲學(xué)著作,依然以其強?的?命? 對現(xiàn)代?活產(chǎn)?著巨?的影響。 承國學(xué)精髓,匯中華周易五?古?智慧,全新視?開啟東 ?經(jīng)營管理學(xué)的五?運?、東?管理智慧與現(xiàn)代管理學(xué)結(jié) 合的典范之法。
【課程對象】 企業(yè)董事?、總經(jīng)理、中?層; 政府官員、?級公務(wù)員; 國學(xué)?化愛好者。
【課程特?】
體驗式 ①分析經(jīng)典案例,通過?具、?法、模型,掌握“五?管 理”?法。 ②針對個?和企業(yè)真實情況,提出全?的“企業(yè)管理改善” 解決?案。 ③融會貫通中國傳統(tǒng)?化經(jīng)典,體會“天?合?”的?靈 修煉,提升國學(xué)素養(yǎng)。
趣味性 ①?才組合規(guī)律——唐僧團隊、劉邦團隊。 ②商戰(zhàn)謀略智慧——《道德經(jīng)》、《孫?兵法》 ③周易實戰(zhàn)預(yù)測——健康、財富、機會、?脈、情感等發(fā) 展趨勢 課程?綱:
第?講、 《周易》是怎樣?部書? 1、《周易》的來源、地位及影響; 2、《周易》研究的內(nèi)容: 陰陽、五?、?卦、四柱、觀相、堪輿(??)、未來預(yù) 知術(shù)等。
第?講、 《周易》陰陽哲學(xué)觀啟? 1、《周易》的核?價值觀: 陰陽觀、唯物觀、變易觀、整 體觀、平衡觀、合和觀、天?觀、創(chuàng)新觀、?強觀、厚德 觀、發(fā)展觀、善惡觀、?態(tài)觀等; 2、《周易》的和諧思維:?與?然的和諧、?際關(guān)系的 和諧、?的??和諧。
《周易》智慧 與企業(yè)管理應(yīng)? 1、太極思維:管理的剛性與柔性——與時俱進與厚德載 物; 2、六?智慧; 3、五??格,識???。 深析五??格特點,揭?各型?格的判斷與定位之法。通 曉各類?格的養(yǎng)?、養(yǎng)?之道。把握有利時機與?位,助 你事事亨通。以五?辨別英才,盡其能、竭其才。界定? ?崗位,各盡其能,實現(xiàn)雙贏。 ①五??格的應(yīng)?——五??格的能?特?; ②五??格識?術(shù); ③五??格??術(shù) : ——楚漢戰(zhàn)爭時期的“劉邦團隊”; ——《?游記》中的“唐僧團隊”; 4、周易智慧與守位、處勢、適時、變通之道。
何為“?卦定吉兇”——易經(jīng)??磁場趨吉避兇
乾卦的啟?——揭秘企業(yè)發(fā)展的規(guī)律
第六講 、坤卦的啟?——解析中層管理的藝術(shù)
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《道德經(jīng)智慧能量》課程大綱主講:張博導(dǎo)師目的:1、學(xué)習(xí)老子的管理哲學(xué),明白道德法欲領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別,掌握治之于?未亂的管理精髓。??2、?修煉非權(quán)力性的領(lǐng)導(dǎo)魅力,篤行老子的自然方法論,實踐不言之?教的玄妙境界。??3?、?通過中西方領(lǐng)導(dǎo)力與文化的區(qū)別,讓管理者東學(xué)西漸,實施適合?中國的管理之道。內(nèi)容:《道德經(jīng)智慧能量》【適應(yīng)對象】:企業(yè)中、高層的領(lǐng)導(dǎo)人(董事長、
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《國學(xué)智慧與管理》 01.31
《國學(xué)智慧與管理》【適應(yīng)對象】企業(yè)中、高層的領(lǐng)導(dǎo)人(董事長、總經(jīng)理、副總、總監(jiān)級、經(jīng)理級)【課程概述】如何決策?如何馭人?如何保證組織的執(zhí)行力?越來越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導(dǎo)、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力擺上了重要日程,那么如何快速提升企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力呢?本課程依據(jù)國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力理論,古為今用,全面解析企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)面臨的種種問題,通過企業(yè)管理中的典型案例,構(gòu)建國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力模型,讓
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《國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)魅力》課程大綱課程對象:企業(yè)中、高層的領(lǐng)導(dǎo)人、員工、黨政干部等。課程目的:提升企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的綜合管理素質(zhì),加強高層者的團隊管理能力,培養(yǎng)完美的“儒商”領(lǐng)袖風(fēng)范。課程內(nèi)容:【課程概述】如何決策?如何做人?如何馭人?如何感恩?如何保證組織的執(zhí)行力?越來越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導(dǎo)、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力擺上了重要日程,那么如何快速提升企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力呢?
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易經(jīng)風(fēng)水與美好人生 09.25
易經(jīng)風(fēng)水與美好人生【課程對象】:企事業(yè)中高層管理者及所有熱愛健康、財富,追求自由、和諧的朋友們.【課程內(nèi)容】:1、本課程傳承了中國幾千年的傳統(tǒng)文化之精髓,以及現(xiàn)代科學(xué)中的生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)、遺傳學(xué)、能量信息學(xué)等智慧;2、通過易經(jīng)智慧探知個人先天八字命理,分析個人先天命格之優(yōu)勢、財富、財商及運程.3、根據(jù)個人先天命理特點,結(jié)合五行相生相克規(guī)律,幫助選擇適合自己的職
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國學(xué)文化在管理中的應(yīng)用 09.25
國學(xué)文化在管理中的應(yīng)用【適應(yīng)對象】企業(yè)中高層管理者【課程概述】如何決策?如何管理?如何馭人?如何保證組織的執(zhí)行力?越來越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導(dǎo)、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力擺上了重要日程,那么如何快速提升企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力呢?本課程依據(jù)國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力理論,古為今用,全面解析企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)面臨的種種問題,通過企業(yè)管理中的典型案例,構(gòu)建國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力模型,讓領(lǐng)導(dǎo)者深刻體會如何學(xué)習(xí)成長、科
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國學(xué)孝道與魅力修養(yǎng) 09.25
國學(xué)孝道與魅力修養(yǎng)課程大綱:一、演講導(dǎo)入我親歷的兩個孝道故事二、“孝”是中國人做人的基本尺度1、簡述孝道《說文解字》:“善事父母者,從老省、從子,子承老也”。孝就是子女對父母的一種善行和美德,是家庭中晚輩在處理與長輩的關(guān)系時應(yīng)該具有的道德品質(zhì)和必須遵守的行為規(guī)范?!缎⒔?jīng)》中說:“夫孝,天之經(jīng)也,地之義也,民之行也”;“人之行,莫大于孝”;“教民親愛,莫善于孝
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