招聘及員工離職管理   01.29

招聘與員工離職管理【課程背景】越來(lái)越多的企業(yè)已經(jīng)意識(shí)到，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)！合適的員工是企業(yè)的人才，能給企業(yè)創(chuàng)造長(zhǎng)遠(yuǎn)的利潤(rùn)。不合適的員工有可能會(huì)成為企業(yè)的人災(zāi)！給企業(yè)經(jīng)營(yíng)帶來(lái)?yè)p失。如何選出適合企業(yè)的人才，避免招聘到人災(zāi)，在競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)呢？本課程從人才選聘的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、面試中的評(píng)價(jià)方法、試用期的持續(xù)觀察等講授了系統(tǒng)的招聘管理辦法。作為招聘工作的另一面

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合理的薪酬體系設(shè)計(jì)   01.29

設(shè)計(jì)合理的薪酬體系工作坊課程背景：為什么政府機(jī)關(guān)的薪酬并不高，報(bào)考公務(wù)員的人數(shù)卻年年增長(zhǎng)？為什么民營(yíng)企業(yè)愿意出高的薪酬卻找不到適合的人才？什么時(shí)候企業(yè)要支付獎(jiǎng)金？什么時(shí)候企業(yè)要漲固定工資.......類似關(guān)于薪酬的問(wèn)題可以問(wèn)非常多，而薪酬的每個(gè)問(wèn)題都會(huì)涉及人們深層次的訴求。每一次薪酬的調(diào)整都會(huì)引起員工正面或負(fù)面的行為反應(yīng)。合理的薪酬體系會(huì)成為企業(yè)發(fā)展的核心動(dòng)

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內(nèi)訓(xùn)師和課程開發(fā)方案   01.29

內(nèi)訓(xùn)師和課程開發(fā)方案一、背景隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，信息傳播的速度變得更快，外部的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境變得越來(lái)越復(fù)雜，為了在復(fù)雜的環(huán)境下持續(xù)成長(zhǎng)，組織需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。從外部引入老師指導(dǎo)固然重要，而內(nèi)部的學(xué)習(xí)機(jī)制因其靈活，成本低，針對(duì)性強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)才是組織能力提升的重要渠道。目的本方案通過(guò)以下兩點(diǎn)建立組織內(nèi)訓(xùn)師和課程開發(fā)流程，以提升組織能力。通過(guò)員工工作分析、績(jī)效評(píng)估梳理出核

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人效提升   01.29

人效提升五大利器【課程背景】員工工資叕叕上漲，人力成本急劇上升！怎樣讓員工創(chuàng)造的價(jià)值跟得上工資上漲的幅度？招工難，招到符合企業(yè)需求的人才更難！怎樣讓現(xiàn)有的人員快速成長(zhǎng)，穩(wěn)定發(fā)展？怎樣增加企業(yè)吸引人才的能力？企業(yè)體力勞動(dòng)者占比越來(lái)越少，知識(shí)工作者占比越來(lái)越多。如何管理知識(shí)工作者？新生代員工必將成為企業(yè)的主體，如何發(fā)揮新生代員工的長(zhǎng)處.......隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的

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時(shí)間管理與會(huì)議管理   01.29

《時(shí)間管理與會(huì)議管理》課程大綱課程背景：作為管理者每天都要處理各種各樣的事件，忙碌了一天下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)最重要的事情還沒有開始做，只能加班到深夜才能把任務(wù)完成，是什么偷走了我們的時(shí)間，如何避免長(zhǎng)時(shí)間的加班呢？學(xué)習(xí)時(shí)間管理可以使人有成就感。避免拖延癥，加強(qiáng)日程管理能力和執(zhí)行力，養(yǎng)成科學(xué)的工作習(xí)慣。讓企業(yè)提高工作效率，讓管理者有充分的個(gè)人休閑時(shí)間。其次管理者的日常工

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新員工角色認(rèn)知與職業(yè)化素養(yǎng)培訓(xùn)   01.29

《新員工角色認(rèn)知與職業(yè)化素養(yǎng)》培訓(xùn)課程大綱【課程收益】通過(guò)培訓(xùn)，可以幫助新進(jìn)員工：1.解除困惑，少走彎路，少付代價(jià)，樹立信心，快速實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換；?2.明確人生目標(biāo)，做好職業(yè)規(guī)劃，把個(gè)人目標(biāo)融入到企業(yè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)共贏；?3.調(diào)整心態(tài)，改變意識(shí)，謙卑務(wù)實(shí)，培養(yǎng)合作精神，快速融入團(tuán)隊(duì)；?4.培養(yǎng)職業(yè)精神，注意職業(yè)形象，成為新一代優(yōu)秀的企業(yè)人?！九嘤?xùn)對(duì)象】銀行新入行員

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OKR工作坊   01.29

OKR（目標(biāo)與關(guān)鍵成果）工作坊在激烈的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，您的企業(yè)面臨哪些挑戰(zhàn)？您想達(dá)成的目標(biāo)，以及您的應(yīng)對(duì)策略是什么？您的員工熟悉企業(yè)的核心目標(biāo)，能夠和您并肩作戰(zhàn)，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)對(duì)策略嗎？大量研究表明，盡管很多企業(yè)都有一套績(jī)效管理的方法，但大部分員工都不能準(zhǔn)確地說(shuō)出他們公司最重要的目標(biāo)是什么，15的員工甚至一個(gè)公司目標(biāo)都不知道。離公司高層越遠(yuǎn)的員工，對(duì)公司愿景的感知和

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從技術(shù)走向管理   01.29

《從技術(shù)走向管理》課程大綱課程背景：作為一名技術(shù)人員，日常只需要管理好自己，做好自己的事情，當(dāng)成為管理者后，需要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成績(jī)效，管理者日常中對(duì)下屬既要嚴(yán)格要求，又要讓他們有歸屬感，時(shí)常還要跨部門溝通為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)和資源，偶爾還要代替下屬搞定棘手問(wèn)題。成長(zhǎng)為成功的管理者，需要具備激勵(lì)、授權(quán)、輔導(dǎo)、溝通、績(jī)效這些管理之術(shù)，最終將技術(shù)提升到領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。本課程將綜合

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打造卓越的組織   01.29

《打造卓越的組織》大綱課程背景：美國(guó)鋼鐵大王卡耐基說(shuō)過(guò)“如果把我公司的資金，設(shè)備，場(chǎng)地，客戶和原料全部拿走，只留下我的團(tuán)隊(duì)，四年之后我還是鋼鐵大王”。類似團(tuán)隊(duì)重要的話在成功人士的演講中也屢見不鮮?？梢姼呖?jī)效團(tuán)隊(duì)的重要性。而實(shí)際的工作中，中高層管理者常常將管人視為第一難題，如何做到獎(jiǎng)罰分明，如何防止核心人才流失，如何提高員工的積極性和主動(dòng)性，如何講員工才會(huì)聽.

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非暴力溝通   01.29

非暴力溝通工作坊課程背景：隨著社會(huì)的發(fā)展，人們已經(jīng)不再為了溫飽而奮斗，人們?cè)诠ぷ鞑辉偈軉渭兊慕?jīng)濟(jì)利益而驅(qū)動(dòng)，還有社會(huì)方面的、心里方面的需要，而后者更為重要。即人們?cè)诠ぷ髦懈粗鼐窦?lì)與人際關(guān)系?，F(xiàn)代企業(yè)需要與員工建立更好的人際關(guān)系。最直接、最經(jīng)濟(jì)的方式是改善管理者與員工溝通的方式。課程收益：1、了解什么是暴力溝通，學(xué)會(huì)分析自己習(xí)慣的溝通方式是否有暴力成份2

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