《職業(yè)躍遷——優(yōu)秀技術(shù)人員職業(yè)素養(yǎng)提升》
《職業(yè)躍遷——優(yōu)秀技術(shù)人員職業(yè)素養(yǎng)提升》詳細(xì)內(nèi)容
《職業(yè)躍遷——優(yōu)秀技術(shù)人員職業(yè)素養(yǎng)提升》
職業(yè)躍遷——優(yōu)秀技術(shù)人員職業(yè)素養(yǎng)提升
課程背景:
軟件工程師,作為軟件技術(shù)的核心從業(yè)人員,數(shù)量眾多。一名好的軟件工程師,其工作產(chǎn)出頂?shù)蒙?0名普通工程師。那么,問題來(lái)了:
※ 優(yōu)秀的工程師是技術(shù)好、經(jīng)驗(yàn)多嗎?技術(shù)大廠是如何培養(yǎng)工程師的?
※ 如何提高普通工程師的技能,讓他們變成優(yōu)秀的工程師?
※ 如何在思想上提高工程師對(duì)高質(zhì)量代碼的追求?
※ 如何讓工程師對(duì)敏捷開發(fā)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí),增加團(tuán)隊(duì)的開發(fā)效率?
※ 工程師缺少長(zhǎng)期的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)提升指導(dǎo),缺少正確的職業(yè)觀。
如果你遇到上述問題,這門課就是答案。優(yōu)秀的工程師確實(shí)一將難求,但是,只要有正確的職業(yè)認(rèn)知和素養(yǎng),普通工程師也可以提高技能水平,發(fā)揮更好的職業(yè)價(jià)值,從而為企業(yè)的軟件產(chǎn)品帶來(lái)更高的客戶滿意度。
本課程詳細(xì)講解優(yōu)秀軟件工程師的職業(yè)素養(yǎng)模型和能力要求,以及工程師職業(yè)全景,并補(bǔ)充編寫高質(zhì)量代碼的核心技能和敏捷開發(fā)過程的重點(diǎn)環(huán)節(jié),讓工程師對(duì)自己的職業(yè)有全面的認(rèn)知和向上提升的目標(biāo),從而增強(qiáng)企業(yè)整體的研發(fā)實(shí)力。
課程收益:
● 【思想轉(zhuǎn)變】在思想上樹立工程師追求卓越的目標(biāo),思想改變工作行為。
● 【素養(yǎng)提升】把職業(yè)素養(yǎng)結(jié)合豐富的真實(shí)案例加以解析,用大廠的案例啟發(fā)工程師思考如何變得更優(yōu)秀。
● 【職業(yè)成長(zhǎng)】為工程師的職業(yè)成長(zhǎng)給出地圖和路徑,樹立正確的職業(yè)發(fā)展觀,積極進(jìn)取。
● 【技能提升】代碼是工程師的主要產(chǎn)出物,對(duì)代碼質(zhì)量建立高標(biāo)準(zhǔn),從而有效的提升日常的編碼水平。
● 【技術(shù)升級(jí)】通過深入領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)模式與重構(gòu)方法,提升工程師的設(shè)計(jì)能力。
● 【提高效率】建立敏捷開發(fā)的正確認(rèn)知,強(qiáng)化開發(fā)過程的關(guān)鍵點(diǎn),提升團(tuán)隊(duì)效率和質(zhì)量。
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:初、中級(jí)軟件工程師、或編碼相關(guān)的技術(shù)人員
課程方式:現(xiàn)場(chǎng)講授,小組討論,案例分享,現(xiàn)場(chǎng)演練
課程模型:
課程大綱
第一講:成為改變世界的卓越工程師:提升執(zhí)行力與技術(shù)創(chuàng)新
一、執(zhí)行力的提升:信守承諾,高效達(dá)成目標(biāo)
1. 目標(biāo)導(dǎo)向:明確目標(biāo),提高聚焦與效率
2. 時(shí)間意識(shí):優(yōu)化時(shí)間管理,提高工作效率
3. 保質(zhì)保量:確保工作成果的高標(biāo)準(zhǔn)
4. 主人翁意識(shí):培養(yǎng)責(zé)任感,提高自主管理能力
二、極客精神的修煉:技術(shù)創(chuàng)新與個(gè)人成長(zhǎng)
1. 獨(dú)立思考:提高問題解決能力
2. 進(jìn)取意識(shí):積極進(jìn)取,促進(jìn)職業(yè)發(fā)展
3. 個(gè)人視野:擴(kuò)展技術(shù)視野,促進(jìn)創(chuàng)新思維
三、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作:構(gòu)建高效團(tuán)隊(duì),共創(chuàng)卓越產(chǎn)品
1. 溝通意識(shí):提高團(tuán)隊(duì)溝通效率,促進(jìn)信息流通
1)平等溝通
2)及時(shí)溝通
3)有效溝通
2. 團(tuán)隊(duì)意識(shí):建立團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,提升團(tuán)隊(duì)整體表現(xiàn)
第二講:代碼的藝術(shù):編寫高效、可維護(hù)的代碼
一、編碼質(zhì)量的基石:確保代碼的準(zhǔn)確性和可靠性
1. 編碼質(zhì)量定義與重要性:理解編碼質(zhì)量的核心要素
2. 編碼標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范:規(guī)范化編碼流程,提高代碼可維護(hù)性
案例:定義編碼規(guī)范
二、編碼原則與模式,抓住本質(zhì),以一敵十
1. SOLID原則:理解面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)原則,提高代碼質(zhì)量
1)單一職責(zé)
2)開閉原則
3)里氏替換
4)接口隔離
5)依賴倒置
2. 設(shè)計(jì)模式:掌握常用設(shè)計(jì)模式,提高代碼復(fù)用性
1)單例模式
2)觀察者模式
3)工廠模式
4)其他模式
3. 重構(gòu)技術(shù):學(xué)習(xí)代碼重構(gòu)技巧,增強(qiáng)代碼可維護(hù)性
1)重構(gòu)的步驟
2)代碼重構(gòu)方法
案例分享:某項(xiàng)目的重構(gòu)
討論:重構(gòu)與敏捷開發(fā)
第三講:Scrum精粹:敏捷開發(fā)的理念與高效實(shí)踐
一、Scrum框架概述:理解敏捷方法,構(gòu)建高效團(tuán)隊(duì)
1. 敏捷與Scrum基礎(chǔ):掌握敏捷開發(fā)的核心原則
2. Scrum團(tuán)隊(duì)與角色:理解團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)與角色職責(zé)
3. Scrum工作流程:熟悉Scrum的工作方法與流程
4. 敏捷思維方式:達(dá)成思想共識(shí)提高開發(fā)效率
1)迭代和增量
2)擁抱變化
3)快速交付
4)持續(xù)改進(jìn)
5)自組織團(tuán)隊(duì)
研討:敏捷開發(fā)的常見誤區(qū)
二、敏捷實(shí)踐:實(shí)現(xiàn)敏捷開發(fā),提升交付能力
1. 規(guī)劃與估算:學(xué)習(xí)如何有效地規(guī)劃和估算項(xiàng)目
1)版本規(guī)劃
2)故事點(diǎn)估算
2. 敏捷儀式:掌握關(guān)鍵活動(dòng)和會(huì)議
1)啟動(dòng)會(huì)——對(duì)齊迭代計(jì)劃
2)站會(huì)——按天同步信息
3)演示會(huì)——驗(yàn)收迭代產(chǎn)出
4)回顧會(huì)——總結(jié)迭代經(jīng)驗(yàn)
3. 持續(xù)改進(jìn):培養(yǎng)持續(xù)改進(jìn)的思維,提高團(tuán)隊(duì)效率
研討:如何提升自己的在敏捷開發(fā)中的工作
第四講:職業(yè)成長(zhǎng):實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想與個(gè)人成就
一、職業(yè)模型深度解析:開啟工程師成長(zhǎng)之旅
1. 軟件工程師角色全景:塑造職業(yè)發(fā)展藍(lán)圖
2. 掌握技術(shù)成長(zhǎng)路徑:打造技術(shù)精英身份
1)初級(jí)工程師
2)高級(jí)工程師
3)架構(gòu)師
3. 走進(jìn)管理領(lǐng)域:拓寬職業(yè)視野與領(lǐng)導(dǎo)力
1)項(xiàng)目經(jīng)理
2)技術(shù)經(jīng)理
3)CTO
案例:互聯(lián)網(wǎng)大廠的成長(zhǎng)地圖
二、精準(zhǔn)職業(yè)規(guī)劃:構(gòu)建和實(shí)施個(gè)人職業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略
1. 自我發(fā)現(xiàn)與職業(yè)定位:錨定你的未來(lái)方向
1)職業(yè)評(píng)估
2)趨勢(shì)分析
2. 職業(yè)提升的策略與技巧:實(shí)現(xiàn)職業(yè)躍升與成長(zhǎng)
1)學(xué)習(xí)路徑
2)人脈建設(shè)
3. 順應(yīng)與引領(lǐng)行業(yè)變革:成為行業(yè)變革的先鋒
1)技術(shù)趨勢(shì)追蹤
2)變革管理
案例:成長(zhǎng)故事
三、高效生涯管理:平衡工作成就與個(gè)人生活
1. 精通時(shí)間管理:提升工作效率與生活質(zhì)量
1)時(shí)間管理工具
2)工作效率策略
2. 實(shí)現(xiàn)工作生活平衡:營(yíng)造健康生活方式
1)壓力管理技巧
2)職業(yè)倦怠識(shí)別
3. 職業(yè)生涯的靈活調(diào)整:應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)
1)職業(yè)生涯規(guī)劃模型
2)適應(yīng)性技能
自測(cè):繪制自己的職業(yè)生涯規(guī)劃
課程回顧、總結(jié)、答疑
曹文斌老師的其它課程
創(chuàng)新有術(shù)——產(chǎn)品創(chuàng)新與商業(yè)模式設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)課程背景:在當(dāng)今快速變化的技術(shù)和商業(yè)環(huán)境中,行業(yè)對(duì)于持續(xù)的產(chǎn)品創(chuàng)新有著迫切需求。不僅如此,這些創(chuàng)新還必須緊密結(jié)合商業(yè)需求,以確保產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和盈利能力。然而,許多產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)在設(shè)計(jì)和推出新產(chǎn)品時(shí)面臨著諸多挑戰(zhàn):※缺乏獨(dú)特亮點(diǎn):許多產(chǎn)品在市場(chǎng)上難以脫穎而出,因?yàn)樗鼈內(nèi)鄙倌芪繕?biāo)用戶的獨(dú)特特性或創(chuàng)新要素?!鶆?chuàng)新不足:一
講師:曹文斌詳情
從零到壹——產(chǎn)品經(jīng)理產(chǎn)品力提升實(shí)戰(zhàn)課程背景:隨著信息技術(shù)的發(fā)展,軟件工程領(lǐng)域走過80年,隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,產(chǎn)品經(jīng)理誕生不過10幾年,無(wú)論是軟件工程,還是產(chǎn)品經(jīng)理,都是新興的領(lǐng)域,新興的職位,缺少體系性、專業(yè)性的建設(shè)。產(chǎn)品是企業(yè)核心價(jià)值的承載,產(chǎn)品經(jīng)理是產(chǎn)品的直接負(fù)責(zé)人,產(chǎn)品經(jīng)理的專業(yè)水平無(wú)疑對(duì)產(chǎn)品的成敗息息相關(guān)。但是,企業(yè)仍然存在很多產(chǎn)品力不足的現(xiàn)象:新
講師:曹文斌詳情
帶人成事——技術(shù)經(jīng)理管理技能提升課程背景:軟件開發(fā)需要很強(qiáng)的專業(yè)背景,因此,很多企業(yè)的技術(shù)經(jīng)理都是從工程師轉(zhuǎn)型或提升而來(lái),這些工程師往往具備了專業(yè)的技術(shù)背景,但是,初為管理者,面對(duì)著一同并肩工作的團(tuán)隊(duì)伙伴,卻存在很多管理困惑,急需提升實(shí)用的管理技能。※從工程師轉(zhuǎn)為技術(shù)經(jīng)理,不知道如何順利的展開管理工作※開發(fā)進(jìn)度總是出問題,導(dǎo)致延期或加班※交付質(zhì)量一降再降,不
講師:曹文斌詳情
\s項(xiàng)目推進(jìn)——敏捷項(xiàng)目管理核心技能提升課程背景:在當(dāng)今快速變化和競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中,項(xiàng)目管理對(duì)企業(yè)的成功至關(guān)重要。然而,眾多企業(yè)在項(xiàng)目管理過程中遭遇了一系列挑戰(zhàn),這些問題嚴(yán)重影響了項(xiàng)目的成效和效率。具體來(lái)說:效率問題:項(xiàng)目管理方法和工具的應(yīng)用不當(dāng),資源浪費(fèi)、效率低下,影響整體項(xiàng)目表現(xiàn)。進(jìn)度延期:不切實(shí)際的期限設(shè)定和低效的執(zhí)行導(dǎo)致項(xiàng)目進(jìn)度嚴(yán)重滯后。質(zhì)量問題
講師:曹文斌詳情
研發(fā)加速——技術(shù)經(jīng)理研發(fā)效能提升課程背景:軟件產(chǎn)品或軟件項(xiàng)目的開發(fā)成本日益高漲,客戶對(duì)產(chǎn)品交付時(shí)間和交付質(zhì)量的要求日益提高,這給軟件研發(fā)團(tuán)隊(duì)帶來(lái)了非常大的挑戰(zhàn)。很多企業(yè)存在下列常見問題,然而沿用老方法、老思路,很難獲得明顯的改善。研發(fā)項(xiàng)目總是延期,客戶和領(lǐng)導(dǎo)都不滿意交付的產(chǎn)品存在很多質(zhì)量問題,測(cè)試也沒有發(fā)現(xiàn),客戶怨聲載道技術(shù)債務(wù)堆積如山,團(tuán)隊(duì)協(xié)作總是阻礙重重
講師:曹文斌詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21160
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20239
- 3行政專員崗位職責(zé) 19048
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16223
- 5員工守則 15461
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15395
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14555
- 9文件簽收單 14195