管理者賦能與輔導(dǎo)

  培訓(xùn)講師:李大濤

講師背景:
李大濤——人力資源培訓(xùn)專家★薪酬績效管理咨詢師★員工任職和能力發(fā)展研究專家★企業(yè)人力資源管理顧問、法律顧問★原任房地產(chǎn)、造船、能源行業(yè)HRD★銀行、電力系統(tǒng)特聘講師★西安交大客座講師六年大型外資企業(yè)及六年中國民營企業(yè)實踐管理經(jīng)驗,積累了豐富 詳細(xì)>>

李大濤
    課程咨詢電話:

管理者賦能與輔導(dǎo)詳細(xì)內(nèi)容

管理者賦能與輔導(dǎo)

管理者的賦能與輔導(dǎo)
【課程背景】
為何企業(yè)老板很有戰(zhàn)略頭腦,但團(tuán)隊卻跟不上節(jié)奏?原因就是雖然企業(yè)的人很多,但人不強(qiáng)大。不強(qiáng)大的主要原因是沒有人去指導(dǎo)員工該怎么工作,結(jié)果就變成老板和幾個干部在干活,下面的人卻很悠閑,所以企業(yè)要想成功,員工和團(tuán)隊要夠強(qiáng)大,要有足夠的支撐力確保戰(zhàn)略落地。所謂管理者的賦能,就是培養(yǎng)員工正確工作意愿和增強(qiáng)工作能力,學(xué)會指導(dǎo)輔助員工的工作,員工做事以前,管理者做事前指導(dǎo);員工犯錯以后,管理者幫他分析錯誤的原因和改進(jìn)的辦法。這就叫賦能,并不斷給予機(jī)會讓員工鍛煉成長壯大。本課程從環(huán)境掃描、員工動能不足分析、領(lǐng)導(dǎo)的自我賦能,影響他人和賦能他人的方法四部分,教會管理者如何診斷員工不同發(fā)展階段所需要的能力提升,為其明確職業(yè)生涯發(fā)展。同時自身的自科學(xué)的實施輔導(dǎo)授權(quán)激勵等管理技術(shù)培養(yǎng)手段,旨在不斷提高員工的工作能力,從而加強(qiáng)團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力。
【課程收益】
● 認(rèn)識當(dāng)今變化的經(jīng)營環(huán)境
● 了解員工無法成長的真因
● 讓管理者轉(zhuǎn)換角色,邁向領(lǐng)導(dǎo)變革
● 實現(xiàn)自我賦能,影響他人
● 促進(jìn)管理者有效溝通建立良好交流與信息機(jī)制
● 指導(dǎo)管理者重點掌握有效激勵強(qiáng)化員工工作意愿
● 員工輔導(dǎo)和有效授權(quán)提高員工工作能力
【課程方式】
1. 課前調(diào)研,掌握學(xué)員單位與學(xué)員對課程的期許和當(dāng)前的困擾,老師調(diào)適課程針對性
2. 根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和訓(xùn)前需求調(diào)研,展開課程的理論講授、小組研討、學(xué)員互動的比例
3. 案例的講解和引導(dǎo)旨在引起全員參與互動學(xué)習(xí),確保課程內(nèi)容為學(xué)員消化吸收。
4. 課程中會設(shè)置實際工作案例或者場景假設(shè),促使員工積極參與互動,主動分析并分享學(xué)習(xí)感知。在分享中學(xué)習(xí)并運用實用工具。使其員工真正做到學(xué)以致用
【課程大綱】
前言:VUCA時代,組織需要賦能
1. 團(tuán)隊強(qiáng)則員工強(qiáng);團(tuán)隊贏則員工贏
2. 企業(yè)要把組織打造成團(tuán)隊
3. 高效團(tuán)隊能應(yīng)對營商環(huán)境變化性、復(fù)雜性、模糊性
4. 員工需要賦能才能自動自發(fā)
案例:戰(zhàn)狼2的啟示
第一講、為什么員工的動能提升越來越重要
工具:需求層次表
1. 為什么員工的工作態(tài)度愈來愈重要?
2. 影響95后員工態(tài)度的主要因素
二、員工動能不足的原因分析
案例:小宋買火車票
1. 為什么員工工作態(tài)度不佳?
2. 員工的行為圖解
3. 員工動能不足與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系
4. 95后員工的心里波動分析

第二講、賦能型領(lǐng)導(dǎo)的自我塑造
一、從管理過度邁向領(lǐng)導(dǎo)變革
前言:團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)是高效團(tuán)隊的重要組成
練習(xí):領(lǐng)導(dǎo)者行為調(diào)查表——認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力
實戰(zhàn)案例討論:你敬重的領(lǐng)導(dǎo)描述
1. 領(lǐng)導(dǎo)與管理比較分析
2. 上級認(rèn)同的好干部?
3.員工心目當(dāng)中的好領(lǐng)導(dǎo)的樣子?
4. 領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的四種品德
二、領(lǐng)導(dǎo)的自我賦能,影響他人
領(lǐng)導(dǎo)的背影就是原因效仿的榜樣
1. 慢不得的危機(jī)感
1)沒有危機(jī)感是**大的危機(jī)感
2)危機(jī)感是團(tuán)隊的止動力
3)變革型領(lǐng)導(dǎo)六步模型
案例:華為的危機(jī)感
工具:變革領(lǐng)導(dǎo)六步框架
2. 坐不住的責(zé)任感
1)領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任驅(qū)動團(tuán)隊成長
2)責(zé)任是自動自發(fā)的源頭
3)責(zé)任的“十二字”真言
案例研討:西游記
企業(yè)案例:阿里的成長
3. 要達(dá)成目標(biāo)感
1)目標(biāo)是引導(dǎo)力
2)設(shè)定精準(zhǔn)的目標(biāo)
3)分解目標(biāo),形成路徑
實操:目標(biāo)設(shè)定和分解
4. 等不得的緊迫感
1)堅決服從
2)不找借口
3)告別拖延
4)有效計劃
5)聚焦要事
6)立即行動

第三講、賦能之道:管理者如何管理賦能提升員工能力
一、有效溝通建立良好交流與信息交流
1. 讓員工了解彼此性格
2. 準(zhǔn)確傳達(dá)作戰(zhàn)信息
3. 善用指導(dǎo)與反饋
4. 管理者溝通力的形成
二、帶人帶心,匹配領(lǐng)導(dǎo)
1. 診斷:員工不同階段的需求分析
2. 認(rèn)知:自身領(lǐng)導(dǎo)行為的認(rèn)識
3. 彈性:不同員工的不同領(lǐng)導(dǎo)
案例:《王強(qiáng)為何會反彈》
測試:《領(lǐng)導(dǎo)行為測試》
三、賦予能量:有效激勵增加勇氣強(qiáng)化工作意愿
1. 如何激勵員工意愿
2. 十二種激勵方法提升執(zhí)行力
案例:激勵方法案例分析
四、賦予能力:員工輔導(dǎo)提高工作能力
1. 有效輔導(dǎo)的基礎(chǔ)
1)輔導(dǎo)員角色的塑造
2)學(xué)習(xí)心理的改變
2. 有效輔導(dǎo)的步驟
1)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)
2)說明作業(yè)
3)讓其試做
4)查核結(jié)果
3. 有效輔導(dǎo)的方法
1)OJT訓(xùn)練法
2)GROW訓(xùn)練法
五、賦予能力:有效授權(quán)提高工作能力
1. 主管有效授權(quán)的技巧
2. 委派部屬職責(zé)之內(nèi)容
3. 委派部屬職責(zé)的技巧
4. 如何透過授權(quán)增進(jìn)部屬能力

 

李大濤老師的其它課程

戰(zhàn)略性人力資源管理——人力資源管理系列課程本課程旨在做好3件事:認(rèn)知轉(zhuǎn)換,技能提升,行為訓(xùn)練。【課程背景介紹】進(jìn)入WTO后,中國的內(nèi)外部環(huán)境正發(fā)生深刻的變化,這需要組織做出更快的反應(yīng)以期達(dá)到他們的戰(zhàn)略目標(biāo),外部環(huán)境的壓力要求人力資源管理與組織經(jīng)營戰(zhàn)略必須相協(xié)調(diào)、相吻合,這對企業(yè)的人力資源提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。所以,從過去職能導(dǎo)向的人力資源管理轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略導(dǎo)向的

 講師:李大濤詳情


職業(yè)素養(yǎng)修煉-超強(qiáng)執(zhí)行力提升【課程介紹】職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在員工在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì),它是一個人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵。職業(yè)素養(yǎng)是專業(yè)能力、敬業(yè)精神和職業(yè)規(guī)范。通過培訓(xùn),優(yōu)化員工職業(yè)形象,強(qiáng)化自身職業(yè)意識,提升執(zhí)行能力和工作效率,通過運用情景實踐教學(xué)法,結(jié)合崗位任務(wù),激發(fā)員工主動精神,高效工作。良好職業(yè)素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn):1、像老板一樣專注:以

 講師:李大濤詳情


中層青干領(lǐng)導(dǎo)力提升【課程介紹】:在企業(yè)管理過程中所碰到的問題都離不開團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的問題,有了領(lǐng)導(dǎo)力沒有執(zhí)行力所有的策略只是紙上談兵,有了執(zhí)行力沒有領(lǐng)導(dǎo)力企業(yè)會失去前進(jìn)的方向。本課程從領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力兩方面入手,對中層青年管理干部如何提高自身的決策水平、如何給團(tuán)隊定出合適的目標(biāo)、如何組建一支強(qiáng)有力的團(tuán)隊及如何提升團(tuán)隊作戰(zhàn)的能力等方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述,并結(jié)合

 講師:李大濤詳情


優(yōu)秀管理者的八大工具【課程介紹】當(dāng)前,全球的企業(yè)管理者都在使用大量的管理工具。這些工具既包括戰(zhàn)略規(guī)劃和基準(zhǔn)管理等廣泛適用的方法,也包括識別標(biāo)簽應(yīng)用等專業(yè)化的方法。事實上,關(guān)注并選擇管理工具,幾乎已經(jīng)成為每一位管理者的責(zé)任。管理工具是由管理者使用的,直接或者間接作用于管理對象,能夠幫助管理者實現(xiàn)管理目標(biāo)的有形的事物。管理工具的本質(zhì)是管理規(guī)律發(fā)生作用所需條件的物

 講師:李大濤詳情


優(yōu)秀員工的職業(yè)道德與素養(yǎng)【課程介紹】:職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在員工在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì),它是一個人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵。職業(yè)素養(yǎng)是專業(yè)能力、敬業(yè)精神和職業(yè)規(guī)范。通過培訓(xùn),提升員工職業(yè)形象,改善培訓(xùn)對象的職業(yè)態(tài)度,強(qiáng)化自身職業(yè)意識,提升執(zhí)行能力和工作效率,通過運用情景實踐教學(xué)法,結(jié)合崗位任務(wù),提升班組長和行政辦公人員職業(yè)修養(yǎng),激發(fā)主動精神

 講師:李大濤詳情


有效沖突管理   11.25

《有效沖突管理》——通用管理技能系列課程本課程旨在做好3件事:認(rèn)知轉(zhuǎn)換,技能提升,行為訓(xùn)練?!菊n程背景】在人類社會組織中,人與人、人與群體、群體與群體之間必然會發(fā)生這樣或那樣的交往和互動關(guān)系,在這些錯綜復(fù)雜的交往與互動過程中,人們會因為各種各樣的原因而產(chǎn)生意見分歧、爭論、競爭和對抗,從而使彼此之間的關(guān)系出現(xiàn)不同程度、不同表現(xiàn)形式的緊張狀態(tài)。這種緊張狀態(tài)為交往

 講師:李大濤詳情


有效制訂年度經(jīng)營計劃課程對象:總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理、部門負(fù)責(zé)人,公司核心決策者、公司年度經(jīng)營計劃制定者課程收益:掌握年度經(jīng)營計劃科學(xué)編制的方法與步驟,學(xué)會正確地、科學(xué)地、有效地制定企業(yè)年度經(jīng)營計劃,讓計劃制定切合企業(yè)和市場發(fā)展實際情況。掌握年度經(jīng)營計劃執(zhí)行的流程與方法,建立企業(yè)內(nèi)部控制體系和激勵體系,使計劃能被真正有效地貫徹和執(zhí)行。讓年度經(jīng)營計劃具有

 講師:李大濤詳情


員工的心理管理與高情商溝通【課程介紹】“人生不如意十之八九”,當(dāng)情感遭遇糾結(jié),職業(yè)出現(xiàn)倦怠,婚姻出現(xiàn)不和,生活諸多不順時,那種焦慮、擔(dān)憂、痛苦、無助,你懂得……負(fù)性情緒會導(dǎo)致人們工作生活消沉,甚至引發(fā)頭疼、失眠、高血壓等疾病。情緒從來不是問題的本源,問題的根源往往來自人們對情緒了解不夠,加之潛意識的作用,讓不少人淪為情緒的奴隸,嚴(yán)重影響了健康、情感和人際關(guān)系

 講師:李大濤詳情


員工關(guān)系管理實務(wù)課程背景:當(dāng)下企業(yè)面臨各種環(huán)境的劇烈變化,很多行業(yè)員工的流失率越來越高,員工的情緒、工作狀態(tài)總是需要花很大功夫去帶動,影響了工作效率,勞資糾紛也在逐年增加,員工關(guān)系管理技能已經(jīng)成為各級管理者必須加倍重視的工作。很多管理者由于缺乏對人的研究、對人性的關(guān)懷,沒有針對不同的員工調(diào)整不同的管理方法,沒有了解到新生代員工的變化、特別是90后員工的變化、

 講師:李大濤詳情


《員工離職原因及解決方案》——人力資源管理系列課程本課程旨在做好3件事:認(rèn)知轉(zhuǎn)換,技能提升,行為訓(xùn)練?!菊n程背景介紹】多數(shù)企業(yè)都倡導(dǎo)“以人為本”的思想,但面對市場競爭的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和瞬息萬變的商業(yè)環(huán)境,到底應(yīng)該靠薪酬留人還是靠管理留人?如何才能保持優(yōu)秀員工隊伍的穩(wěn)定?如何增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和向心力?管理人員如何敏銳地發(fā)現(xiàn)人員流失方面的蛛絲馬跡而防患于未然?本課程通

 講師:李大濤詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有