《動(dòng)蕩與巨變時(shí)代的經(jīng)營管理—行動(dòng)、戰(zhàn)略和機(jī)會(huì)》
《動(dòng)蕩與巨變時(shí)代的經(jīng)營管理—行動(dòng)、戰(zhàn)略和機(jī)會(huì)》詳細(xì)內(nèi)容
《動(dòng)蕩與巨變時(shí)代的經(jīng)營管理—行動(dòng)、戰(zhàn)略和機(jī)會(huì)》
-895985-1104900當(dāng)代升級(jí)版的大師智慧經(jīng)典課,中國企業(yè)變革領(lǐng)導(dǎo)力必修課
《2023·動(dòng)蕩與巨變時(shí)代的經(jīng)營管理》
——復(fù)雜環(huán)境下組織的行動(dòng)、戰(zhàn)略和機(jī)會(huì)
大師智慧與時(shí)代特征的融合升華,讓經(jīng)典為企業(yè)生存與經(jīng)濟(jì)增長注入新動(dòng)能
創(chuàng)新與變革管理 柳瑞軍
-1737995-15875-40462201363980一、課程背景和意義
到2023年,距離管理大師彼得·德魯克著作《動(dòng)蕩時(shí)代的管理》(1993年)的出版已經(jīng)過了整30年時(shí)間,距離《巨變時(shí)代的管理》(1995年)的出版也已經(jīng)過了28年。在這30年時(shí)間里,世界政治和全球經(jīng)濟(jì)已經(jīng)發(fā)生了很多影響深遠(yuǎn)的巨變,世界變得更加復(fù)雜和動(dòng)蕩,組織領(lǐng)導(dǎo)者和各級(jí)管理者的管理情景和遇到的顧客挑戰(zhàn)也與以往大不相同了,但是,德魯克先生對管理的本質(zhì)認(rèn)識(shí)和真知灼見是永恒的智慧,是永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的。正如德魯克所說,管理的“基本要素并沒有改變”,改變的是“要素的細(xì)節(jié)”,這些細(xì)節(jié)就是組織內(nèi)部和外部環(huán)境的變化引起的“有影響的全新需求”。
本課程系統(tǒng)化整合了德魯克的《動(dòng)蕩時(shí)代的管理》、《巨變時(shí)代的管理》、《21世紀(jì)管理挑戰(zhàn)》、《成果管理》、《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》等經(jīng)典著作的理念精髓,同時(shí)有機(jī)融合了前沿經(jīng)營管理理念和中國特色的創(chuàng)新變革理念(具體體現(xiàn)在每章節(jié)的“管理最前沿”予以闡述),并以《動(dòng)蕩時(shí)代的管理》和《巨變時(shí)代的管理》為理念結(jié)構(gòu)的腳本,結(jié)合時(shí)代特征和最新形勢,進(jìn)行深度開發(fā)的、當(dāng)代升級(jí)版的變革管理課程。
總之,本課程是站在巨人肩膀上思考的結(jié)晶,是用經(jīng)典智慧思考和分析今天的現(xiàn)實(shí),是經(jīng)典智慧與前沿理念有機(jī)整合的成果產(chǎn)品。本課程是在當(dāng)下“新的動(dòng)蕩變革期”和復(fù)雜環(huán)境下,指導(dǎo)中國企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和管理者“能夠做什么、應(yīng)該做什么和必須做什么”的領(lǐng)導(dǎo)力必修課。
二、課程基本信息
?授課講師:柳瑞軍
?標(biāo)準(zhǔn)課時(shí):6-12課時(shí)1-/2天,適用于內(nèi)訓(xùn)、公開課、線上直播課程及講座。
?課程特色:經(jīng)典解讀、前沿理念整合、經(jīng)典問題研討、中國企業(yè)最新適用案例分析、思維練習(xí)及行動(dòng)學(xué)習(xí)法等,并配合課堂輔助手冊和應(yīng)用工具,即高屋建瓴,又注重落地,實(shí)戰(zhàn)實(shí)用。
三、課程大綱(共8講)
第一講、動(dòng)蕩時(shí)期管理層的首要任務(wù)與必須澄清的現(xiàn)實(shí)
管理層的首要任務(wù)——如何確保組織的生存能力?
動(dòng)蕩時(shí)代管理的最大的危險(xiǎn)是什么?
你現(xiàn)在的規(guī)劃為什么可能是錯(cuò)誤的,最致命的誤導(dǎo)是什么?
在動(dòng)蕩時(shí)期,必須得到管理的基本要素是什么,如何有效管理?
流動(dòng)資金管理:三個(gè)必須澄清的現(xiàn)實(shí)
提高生產(chǎn)力:必須系統(tǒng)和盡責(zé)管理的四種關(guān)鍵資源
管理未來成本(生存成本)
如何分析對現(xiàn)有業(yè)務(wù)的生存和成功有影響的全新需求
前沿理念整合、最新案例分析,行動(dòng)學(xué)習(xí)法研討
第二講、面向明天的管理
“喂飽機(jī)會(huì),餓死難題”的新的動(dòng)蕩變革期
管理者必須面向變化進(jìn)行管理,分析變化的戰(zhàn)略工具和五個(gè)維度
制定“面向明天的戰(zhàn)略”——六大經(jīng)營策略
“把資源向成果集中”策略
資源配置的最大障礙
資源配置的兩種方法
管理者必須追問和澄清的四個(gè)關(guān)鍵問題
前沿理念整合、最新案例分析,行動(dòng)學(xué)習(xí)法研討
第三講、如何制定有計(jì)劃的放棄策略
拋棄昨天是管理者必須做出的選擇
動(dòng)蕩時(shí)期有計(jì)劃的放棄策略
建立一種系統(tǒng)化放棄的組織機(jī)制
如何選擇采取行動(dòng)的時(shí)機(jī)?
行動(dòng)學(xué)習(xí)法:《系統(tǒng)化放棄清單》
管理最前沿:阿里巴巴、海爾、華為等名企的放棄機(jī)制
典型案例分析和實(shí)務(wù)案例分享
第四講、如何制定增長戰(zhàn)略
增長戰(zhàn)略的最基本要求
動(dòng)蕩時(shí)期如何避免企業(yè)被“邊緣化”?
如何區(qū)分錯(cuò)誤的增長和正確的增長?三種增長形態(tài)分析
關(guān)于汽車行業(yè)增長戰(zhàn)略選擇的中外案例比較
管理最前沿:“宋志平關(guān)于穩(wěn)健經(jīng)營的幾個(gè)建議”
最新增長戰(zhàn)略案例(國企、民企)
課堂研討與行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐
第五講、管理創(chuàng)新和改變
創(chuàng)新是企業(yè)家特有的工具,是企業(yè)家精神的特質(zhì)
創(chuàng)新的原則和三個(gè)創(chuàng)新維度
創(chuàng)新的三項(xiàng)搜索分析任務(wù)
創(chuàng)新的七個(gè)機(jī)會(huì)窗口分析
衡量創(chuàng)新績效
五種企業(yè)家戰(zhàn)略
管理最前沿:宋志平對創(chuàng)新的觀點(diǎn)分享與討論
最新國內(nèi)創(chuàng)新案例
行動(dòng)學(xué)習(xí)法與創(chuàng)新實(shí)踐
第六講、面向明天的經(jīng)營戰(zhàn)略
經(jīng)營戰(zhàn)略需要澄清的三個(gè)現(xiàn)實(shí)
經(jīng)營戰(zhàn)略必須考察追問的七個(gè)問題
動(dòng)蕩時(shí)期的利基市場戰(zhàn)略
動(dòng)蕩時(shí)期的多樣化經(jīng)營戰(zhàn)略
產(chǎn)品多樣化戰(zhàn)略與戰(zhàn)略時(shí)機(jī)選擇
管理最前沿:北大光華管理學(xué)院張國有教授的基本觀點(diǎn)
中國企業(yè)最新案例分析
第七講、動(dòng)蕩時(shí)期的管理績效——給管理者的記分卡
績效管理必須面對的幾個(gè)現(xiàn)實(shí)
經(jīng)營績效與管理績效
為什么要測量管理績效?
企業(yè)未來由當(dāng)前四個(gè)領(lǐng)域的管理績效塑造而成
如何測量在劃撥資本方面的績效?
必須面對的現(xiàn)實(shí)
測量投資回報(bào)的有效方法
如何測量在人員決定方面的績效?
用人決策方面必須面對的三個(gè)現(xiàn)實(shí)
測量用人管理績效的有效方法
如何測量在創(chuàng)新方面的績效
經(jīng)營戰(zhàn)略與管理層績效
最新實(shí)用案例、行動(dòng)學(xué)習(xí)法實(shí)踐
第八講、動(dòng)蕩時(shí)期管理層面臨的挑戰(zhàn)
動(dòng)蕩時(shí)期管理層必須面對的五大現(xiàn)實(shí)
管理大師的幾個(gè)觀點(diǎn)反思
不同管理層面臨的挑戰(zhàn)
動(dòng)蕩環(huán)境中的管理
新的人口結(jié)構(gòu)和社會(huì)政治因素的影響
一體化挑戰(zhàn)
當(dāng)今時(shí)代前沿理念及最新全球經(jīng)濟(jì)形勢
應(yīng)對不確定性計(jì)劃
五種致命的經(jīng)營失誤
當(dāng)今復(fù)雜巨變環(huán)境下中國企業(yè)管理新趨勢
國內(nèi)企業(yè)家最新典型案例
綜合分析案例和行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐
企業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型與變革管理課程相關(guān)授課案例
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國網(wǎng)山西綜合能源
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《系統(tǒng)管理思維與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》
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柳瑞軍自主版權(quán)課程《系統(tǒng)管理創(chuàng)新?——基層管理創(chuàng)新》-1123950409575(第二版)國家版權(quán)局版權(quán)登記號(hào):國作登字-2019-A-00801823授課講師:柳瑞軍標(biāo)準(zhǔn)課時(shí):12課時(shí)/2天課程收益:幫助員工轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思維和觀念,構(gòu)建突破性思考模式,提升創(chuàng)新意識(shí)和工作創(chuàng)造力。掌握團(tuán)隊(duì)和人員管理創(chuàng)新的系統(tǒng)思維和創(chuàng)新技巧。掌握工作管理創(chuàng)新的系統(tǒng)思維和創(chuàng)新技巧。學(xué)
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