七種能力
七種能力詳細(xì)內(nèi)容
七種能力
我心不動(dòng) 隨機(jī)而行
習(xí)近平同志提出的七種能力學(xué)習(xí)
（課時(shí)：1天版）
■ 為什么需要學(xué)習(xí)本課程
作為中青年干部，在學(xué)習(xí)習(xí)近平同志2020年10月10日在中央黨校中青年干部培訓(xùn)班
開(kāi)班典禮上關(guān)于提升七種能力的講話后，您是否想搞清楚以下問(wèn)題：
? 提升政治能力應(yīng)該如何堅(jiān)定信仰？
? 工作中遇到的各種問(wèn)題應(yīng)該如何解決？
? 如何做才能更好地發(fā)動(dòng)和帶領(lǐng)群眾？
? 七種能力和黨建引領(lǐng)可以有機(jī)結(jié)合嗎？
■ 學(xué)習(xí)本課程的收益
《我心不動(dòng)隨機(jī)而行》這門(mén)課正是為解決這些問(wèn)題而精心設(shè)計(jì)和錘煉。通過(guò)對(duì)本課程學(xué)
習(xí)，您獲得以下收益：
■ 政治學(xué)習(xí)能力：吃透習(xí)主席講話精神，讀懂講話背后蘊(yùn)涵的深刻內(nèi)涵
■ 調(diào)查研究能力：掌握基本的哲學(xué)原理，善于抓住問(wèn)題本質(zhì)。
■ 科學(xué)決策能力：團(tuán)結(jié)和調(diào)動(dòng)黨支部一班人，把握平衡，注重過(guò)程，引導(dǎo)結(jié)果。
■ 改革攻堅(jiān)能力：。通過(guò)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的啟發(fā)，開(kāi)拓視野，拓展思路。
■ 應(yīng)急處突能力：善于找到中心癥結(jié)，依靠黨組織，敢于沖鋒在前
■ 群眾工作能力：低調(diào)謙和，善用新形勢(shì)黨課原理
■ 抓落實(shí)的能力：率先垂范，宏觀與具體的有機(jī)結(jié)合
■ 誰(shuí)應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程？
?
支部書(shū)記及以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部——不斷提升自身能力，在工作中能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解
決問(wèn)題，更好的推動(dòng)各項(xiàng)工作發(fā)展。
■ 課程提綱：
一、政治能力
1、堅(jiān)定信仰在于知其然更要知其所以然
? 習(xí)主席提倡心學(xué)不僅僅只是十個(gè)字
? 中西方政體的由來(lái)和差異
? 四個(gè)自信的歷史意義
? 世界百年未遇之大變革
2、做政治上的“明白人”、“老實(shí)人”
? 黨史中的作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)學(xué)習(xí)
? 自律的三大內(nèi)核：信念、負(fù)面清單、管好身邊人
思考：為何美國(guó)主導(dǎo)的西方總是不認(rèn)可中國(guó)？
回顧與反芻
調(diào)查研究和科學(xué)決策能力
1、調(diào)查研究能力
? 堅(jiān)定事物普遍聯(lián)系的思想
? 透過(guò)表象看本質(zhì)，找出人的因素
? 抓住最主要矛盾，切忌眉毛胡子一把抓
2、科學(xué)決策能力
? 依靠支部，團(tuán)結(jié)和調(diào)動(dòng)支部一班人
? 把握決策的平衡才能爭(zhēng)取大多數(shù)
? 決策后還需注重過(guò)程，才能控制結(jié)果
案例分析：一個(gè)充滿各種問(wèn)題與困難的團(tuán)隊(duì)
回顧與反芻
改革攻堅(jiān)和應(yīng)急處突能力
1、改革攻堅(jiān)能力
? 供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的啟發(fā)
? “鯰魚(yú)效應(yīng)”的啟發(fā)
? 培養(yǎng)“走一步看三步”的思考習(xí)慣
2、應(yīng)急處突能力
? 找出問(wèn)題的中心癥結(jié)，有的放矢
? 依靠組織力量，群策群力
? 關(guān)鍵時(shí)候敢于沖鋒在前
群眾工作和抓落實(shí)的能力
1、群眾工作能力
? 保持低調(diào)謙和的作風(fēng)
? 公平公正是群眾工作的基礎(chǔ)
? 說(shuō)服和發(fā)動(dòng)群眾需掌握新形勢(shì)黨課原理
演練：從新形勢(shì)黨課中悟出的思想工作精髓
2、抓落實(shí)的能力
? 自身執(zhí)行不大折扣
? 把握宏觀與具體細(xì)節(jié)的有機(jī)結(jié)合
思考：面對(duì)越來(lái)越嚴(yán)的要求和越來(lái)越高的績(jī)效該怎么辦？
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