《王牌領(lǐng)袖店長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)》（3天2夜）



《王牌領(lǐng)袖店長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)》

|【特訓(xùn)課時(shí)】 |3天2夜/24課時(shí) |可2天1夜/15課時(shí) |【培訓(xùn)師】 |孫老師 |
|【特訓(xùn)對(duì)象】 |商超百貨、快消品、美容化妝、服裝等連鎖企業(yè)中高層管理人員。 |
|【五“非”優(yōu)勢(shì) |系統(tǒng)專業(yè)：十七年企業(yè)高層管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與積累，獲高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人職 |
|】 |稱。 |
| |品質(zhì)高端：五年總裁班培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，課程內(nèi)容前沿高端，非普通培訓(xùn)層次 |
| |。 |
| |深層互動(dòng)：課堂氛圍激情生動(dòng)，互動(dòng)緊繞課程內(nèi)容主題，非嘩眾取寵。 |
| |易懂易用：講解深入淺出，方法簡(jiǎn)單實(shí)用，案例剖析，現(xiàn)場(chǎng)演練，絕非 |
| |好聽不實(shí)用。 |
| |效果承諾：按效果付費(fèi)，解決實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向，配贈(zèng)課程轉(zhuǎn)化工具資料 |
| |，長(zhǎng)期遠(yuǎn)程指導(dǎo)。 |
|【特訓(xùn)特點(diǎn)】 |1.全程封閉，半軍式化特訓(xùn)；參訓(xùn)人員須按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求受訓(xùn)； |
| |2.集診斷指導(dǎo)、行為刺激、引爆特訓(xùn)、研討強(qiáng)化、講座推進(jìn)于一體； |
| |3.通過(guò)全腦刺激與“修剪法”訓(xùn)練，產(chǎn)生強(qiáng)大內(nèi)心震撼與思想沖擊，短期 |
| |并可達(dá)到心腦合一，脫胎換骨，從而建立獨(dú)特的管理思維模式，升華個(gè) |
| |人管理境界；并在四大管理境界“道、法、術(shù)、器”中快速提升層次； |
| |4.通過(guò)溝通表達(dá)、策略制定、方法改進(jìn)、變革推進(jìn)、組織協(xié)作、結(jié)果評(píng) |
| |估等務(wù)實(shí)手段的修煉，讓學(xué)員懂得環(huán)環(huán)相扣，以快致勝，掌握建立企業(yè) |
| |內(nèi)部核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效方法； |
| |5.幫助參訓(xùn)人員突破個(gè)人局限與弱點(diǎn)，修正以往不正確、不專業(yè)的管理 |
| |方法與習(xí)慣，快速實(shí)現(xiàn)卓越蛻變，在短期內(nèi)打造成“說(shuō)、寫、做”三強(qiáng)型 |
| |精英領(lǐng)袖； |
|【課程背景】： |
|企業(yè)優(yōu)秀的管理人員，一定是認(rèn)同企業(yè)文化、忠誠(chéng)企業(yè)，一定是熱愛企業(yè)，愿意為企業(yè)發(fā)|
|展貢獻(xiàn)力量的人員！店長(zhǎng)參加過(guò)不少課程，管理知識(shí)也學(xué)了不少，但如何才能擁有一位懂|
|得獨(dú)立分析問(wèn)題、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)快速解決問(wèn)題、保持門店持續(xù)盈利，讓公司放心的店長(zhǎng)？是很|
|多連鎖企業(yè)老板們朝思暮想的難題。 |
|要成為一流的優(yōu)秀店長(zhǎng)，如何進(jìn)行自我管理，如何改變以前的不良工作習(xí)慣？面對(duì)與政府|
|職能部門、顧客投訴解決，如何提高溝通與說(shuō)服能力；如何按照上司的意圖獨(dú)立解決問(wèn)題|
|？面對(duì)8090后員工，如何激勵(lì)、溝通與執(zhí)行，如何建立凝聚力？面對(duì)公司任務(wù)考核壓力大|
|，如何防止業(yè)績(jī)下滑，如何化解壓力與情緒，快樂(lè)工作？面對(duì)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作，如何進(jìn)行數(shù)據(jù)分|
|析，制定營(yíng)銷宣傳與銷售對(duì)策？等等，都是店長(zhǎng)們需要提升的職業(yè)化水準(zhǔn)。 |
|王牌領(lǐng)袖店長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)模式，由孫老師創(chuàng)立，就是一個(gè)將有一定管理基礎(chǔ)的管理人員，經(jīng)過(guò)|
|半軍事化，高強(qiáng)度，引爆式特訓(xùn)，在短期內(nèi)讓每一個(gè)受訓(xùn)人員產(chǎn)生質(zhì)的飛躍；從本我方面|
|激發(fā)他們的心性與心智，幫助他們拓展人生視野，突破成長(zhǎng)瓶頸，擺脫不良陋習(xí)，掌握簡(jiǎn)|
|單高效的管理技巧，快速提升專業(yè)技能水平！ |
|【課程收益】： |
|對(duì)企業(yè)的整體收益：顯著提升管理團(tuán)隊(duì)的綜合素養(yǎng)與管理技能，開發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)|
|協(xié)作意識(shí)、歸屬感以及企業(yè)組織的凝聚力、運(yùn)營(yíng)績(jī)效、革新效能； |
|對(duì)個(gè)人的整體收益：豐盛的心靈之旅，重塑價(jià)值體系，勇敢挑戰(zhàn)自我、突破自我、戰(zhàn)勝自|
|我、向不可能挑戰(zhàn)！心腦合一，知行合一，拓展視野，建立個(gè)性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，迅速提升綜合|
|能力水平與領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)！ |
|【課程大綱】： |
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|第一章 領(lǐng)袖風(fēng)采、境界提升 — 自我管理能力修煉 |
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|一、引爆情緒管控力，成為正能量領(lǐng)導(dǎo) |
|二、店長(zhǎng)管理思維的提升 |
|1、如何克服4大企業(yè)管理思維障礙 |
|2、建立現(xiàn)代企業(yè)管理必備的6大思維 |
|三、店長(zhǎng)形象魅力與領(lǐng)導(dǎo)氣場(chǎng)建設(shè) |
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|*培訓(xùn)方式： |
|1.案例解析破解自我“舒適區(qū)” |
|2.互動(dòng)訓(xùn)練贏得四張王牌 |
|3.互動(dòng)訓(xùn)練接受、抗拒、轉(zhuǎn)移 |
|4.總結(jié)分享信念承諾、行為與成果 |
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|第二章 三強(qiáng)型 “說(shuō)功”打造 － 領(lǐng)袖演說(shuō)技巧訓(xùn)練 |
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|一、店長(zhǎng)必備演說(shuō)能力測(cè)試 |
|二、店長(zhǎng)必備演說(shuō)能力初級(jí)高級(jí)標(biāo)準(zhǔn) |
|三、店長(zhǎng)金口才演說(shuō)技巧訓(xùn)練 |
|1、店長(zhǎng)日常工作用語(yǔ)技巧與演練 |
|2、贊美、批評(píng)、指正、警告技巧與演練 |
|3、例會(huì)、周會(huì)主持技巧與演練 |
|4、上下級(jí)、跨部門組織溝通技巧與演練 |
|5、客訴處理技巧與演練 |
|6、請(qǐng)示匯報(bào)技巧與演練 |
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|第三章 三強(qiáng)型 “寫功”打造 — 企業(yè)管理體制建設(shè)修煉 |
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|一、店長(zhǎng)必備“金筆”能力測(cè)試 |
|二、店長(zhǎng)必備管理文案編寫能力初級(jí)高級(jí)標(biāo)準(zhǔn) |
|1、向品牌企業(yè)學(xué)習(xí)制定可復(fù)制性核心管理體系 |
|2、如何制定讓企業(yè)扭轉(zhuǎn)乾坤的運(yùn)作體系 |
|三、店長(zhǎng)日常文案工具運(yùn)用技巧 |
|四、店長(zhǎng)必備“金筆”書寫技巧訓(xùn)練 |
|1、職責(zé)、流程、制度標(biāo)準(zhǔn)體系制定演練 |
|2、產(chǎn)品、服務(wù)、質(zhì)量管理體系制定演練 |
|3、安全、衛(wèi)生、成本管理體系制定演練 |
|4、營(yíng)銷活動(dòng)、服務(wù)接待方案制定演練 |
|5、工作計(jì)劃、呈文報(bào)表報(bào)告制定演練 |
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|第四章 三強(qiáng)型 “做功”打造 — 以身作則行為能力修煉 |
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|一、店長(zhǎng)必備行為能力測(cè)試 |
|二、店長(zhǎng)必備行為能力初級(jí)高級(jí)標(biāo)準(zhǔn) |
|三、店長(zhǎng)日常管理內(nèi)容分類與實(shí)施技巧 |
|四、店長(zhǎng)必備日常管理行為訓(xùn)練 |
|1、調(diào)研分析與決策演練 |
|2、市前、市中、市末督查演練 |
|3、產(chǎn)品質(zhì)量督查會(huì)演練 |
|4、組織關(guān)系權(quán)衡與協(xié)調(diào)演練 |
|5、部屬培訓(xùn)技巧演練 |
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|第五章 制定衡量標(biāo)準(zhǔn) — 目標(biāo)執(zhí)行與績(jī)效管理創(chuàng)新 |
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|一、店長(zhǎng)目標(biāo)管理面臨的挑戰(zhàn) |
|二、經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)的執(zhí)行與管理措施 |
|三、門店月計(jì)劃、周計(jì)劃與工作日志表單的應(yīng)用及其注意要點(diǎn) |
|四、快速提升門店數(shù)據(jù)分析能力與信息管理能力 |
|五、建立適合門店自身的績(jī)效考核體系 |
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|*培訓(xùn)方式： |
|1.案例解析具體使用方法要點(diǎn) |
|2.小組分享目標(biāo)執(zhí)行成果 |
|3.互動(dòng)訓(xùn)練考核設(shè)計(jì) |
|4.總結(jié)分享執(zhí)行力產(chǎn)生核心 |
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|第六章 激活團(tuán)隊(duì)基因— 員工團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)方法 |
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|一、90、95員工團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)文化建設(shè) |
|1、打造“親情式”企業(yè)組織氛圍 |
|2、打造快樂(lè)、感恩、學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)團(tuán)隊(duì)文化 |
|二、90、95后員工獨(dú)特性管理辦法 |
|1、員工凝聚力建設(shè)實(shí)用方法 |
|2、降低員工流失率的秘訣 |
|3、實(shí)用物質(zhì)與非物質(zhì)員工激勵(lì)方法 |
|三、新老員工快速傳幫帶的實(shí)用方法 |
|四、團(tuán)隊(duì)高效溝通機(jī)制建設(shè)實(shí)用方法 |
|五、提高員工工作效率的8大實(shí)用方法 |
|六、消除老員工工作倦怠與不良情緒的方法 |
|七、六種叫不動(dòng)下屬的管理執(zhí)行對(duì)策： |
|1、老資格的；2、能力強(qiáng)的；3、有后臺(tái)的；4、個(gè)人威信不夠的； |
|5、激勵(lì)不合理的；6、定職定責(zé)定量不清的； |
|八、企業(yè)文化看板的設(shè)計(jì)制作與運(yùn)用方法 |
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|*培訓(xùn)方式： |
|1.頭腦風(fēng)暴文化基因挖掘要領(lǐng) |
|2.案例解析團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)成果 |
|3.互動(dòng)訓(xùn)練員工傳幫帶、負(fù)面員工管理對(duì)策 |
|4.總結(jié)分享人員管理核心 |
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|第七章 長(zhǎng)足發(fā)展驅(qū)動(dòng)力 － 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代盈利能力建設(shè) |
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|一、企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷技巧 |
|1、企業(yè)行業(yè)的跨界營(yíng)銷模式 |
|2、企業(yè)創(chuàng)新贏利的“天龍八部”法 |
|3、企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+成功模式案例分析及應(yīng)用 |
|4、互聯(lián)網(wǎng)背景下傳統(tǒng)企業(yè)營(yíng)銷創(chuàng)新方法 |
|5、企業(yè)企業(yè)做好o2o的四大技巧 |
|二、經(jīng)營(yíng)指標(biāo)及其數(shù)據(jù)分析方法 |
|產(chǎn)品、顧客、采購(gòu)、銷售、市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng) |
|三、企業(yè)經(jīng)營(yíng)危機(jī)風(fēng)險(xiǎn)逆轉(zhuǎn)管理 |
|1、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的危機(jī)應(yīng)對(duì)策略 |
|2、企業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)型與升級(jí)策略 |
|3、推動(dòng)企業(yè)成長(zhǎng)和盈利的核心要素運(yùn)用 |
|4、企業(yè)盈利模式創(chuàng)新的具體實(shí)用方法 |
|5、企業(yè)“贏在氣勢(shì)”的9大策略運(yùn)用 |
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|*培訓(xùn)方式： |
|1.視頻分享企業(yè)擁抱互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型成果 |
|2.案例解析科學(xué)分析指導(dǎo)經(jīng)營(yíng)方法 |
|3.互動(dòng)訓(xùn)練經(jīng)營(yíng)分析、營(yíng)銷設(shè)計(jì) |
|4.小組PK模式創(chuàng)新方法運(yùn)用 |
|5.總結(jié)分享企業(yè)持續(xù)盈利途徑 |
|【落地運(yùn)用】： |
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|1、贈(zèng)送課后工作中直接運(yùn)用的資料工具 |
|2、《店務(wù)標(biāo)準(zhǔn)管理體系》完整工具資料、《人事管理實(shí)用表格》 |
|3、《產(chǎn)品銷售統(tǒng)計(jì)表》、《顧客渠道分析表》、《銷售指標(biāo)分析表》、《會(huì)員管理表》、《競(jìng)爭(zhēng)對(duì)|
|手促銷活動(dòng)表》、《目標(biāo)計(jì)劃推動(dòng)表》 |
|4、《課后試題》、《課程轉(zhuǎn)化實(shí)施計(jì)劃清單》 |
|【備注】： |
|本課綱內(nèi)容將在課堂現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)學(xué)員反饋信息對(duì)本主題課件內(nèi)容作適當(dāng)調(diào)整； |
|企業(yè)客戶需按照《培訓(xùn)物料清單》與“會(huì)場(chǎng)布置要求”提前做好充分準(zhǔn)備工作； |
|企業(yè)客戶、機(jī)構(gòu)未經(jīng)授權(quán)不得在課堂現(xiàn)場(chǎng)錄像和錄音。 |
|本課程大綱為孫老師版權(quán)內(nèi)容，抄襲、貼用、偽原創(chuàng)均屬侵權(quán)。 |


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