第二期,零售客戶運(yùn)營技巧

  培訓(xùn)講師:喻國慶

講師背景:
喻國慶——營銷體系創(chuàng)新管理專家※CMC國際注冊管理咨詢師※工商管理碩士研究生※國家人社部注冊高級營銷師※中國管理科學(xué)院高級培訓(xùn)師※華中科技大學(xué)深圳研究院首席咨詢師※曾就職于三株藥業(yè)、可口可樂、和君咨詢集團(tuán),三星科鍵、創(chuàng)維集團(tuán)、大贏數(shù)控營銷高 詳細(xì)>>

喻國慶
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第二期,零售客戶運(yùn)營技巧詳細(xì)內(nèi)容

第二期,零售客戶運(yùn)營技巧

《新零售客戶運(yùn)營技巧》教學(xué)大綱
課程名稱:《新零售客戶運(yùn)營技巧》
課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)/公開課
教學(xué)時長:兩天
【授課方式及效果】
①課程時間分配:
理論講解50% 重點案例30% 課堂互動0%
②整個培訓(xùn)包括案例分析、現(xiàn)場解答、團(tuán)隊研討等形式,講授的觀點實用,容易掌握
記憶,學(xué)員可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)的理念、原則和方法,可以學(xué)完就用,而且用之有效

【教學(xué)綱要】第一章、零售重點客戶的營銷方法
一、重點客戶的開發(fā)
1. 重點客戶的定義
2. 20/80原則
3. 這張客戶信息表的問題在哪里?
4. 客戶信息如何來?
5. 市場調(diào)研數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與使用
6. 行業(yè)與區(qū)域市場形狀
7. 考察市場的五勤系
8. 尋找客戶的方法有哪些
9. 我為什么找不到客戶
10. 客戶分析的四個重點
11. 客戶開發(fā)的十大誤區(qū)
二、客戶的心理與行為判斷
一、消費(fèi)需求與心理
1. 客戶需求理論
2. 需求性購買動機(jī)和心理性購買動機(jī)
3. 購買場景與心理
4. 客戶的購買動機(jī)
5. 客戶購買的興趣點
6. 購買動機(jī)的可誘導(dǎo)性
7. 購買決策心理
8. 購買的一般心理過程
9. 知覺在營銷活動中的作用
3. 客戶行為的心理分析
1. 眼神的分析與判斷
2. 面部表情的分析與判斷
3. 肢體語言的解讀
4. 語氣語調(diào)的分析與判斷
5. 客戶公司地位的判斷
6. 客戶辦公場景的解讀
7. 客戶服飾的解讀
四 重點客戶的拜訪
1. 拜訪三問
2. 銷售拜訪的常見錯誤
3. 拜訪前的準(zhǔn)備
4. 成功拜訪的細(xì)節(jié)
5. 自我介紹
6. 客戶為什么見我們
7. 怎樣將異議變?yōu)闄C(jī)會?
8. 隨時小心我們的“雷”
9. 提問的三種方式
10. 我們會問嗎?
11. 我們會聽嗎?
12. 我們會說嗎?
13. 業(yè)務(wù)人員的精神面貌
14. 如何介紹公司和產(chǎn)品
15. 介紹產(chǎn)品的FABE模式
16. 如何建立產(chǎn)品的信任狀
五、 重點客戶的成交
1. 樣板市場解決的問題
2. 樣板客戶的標(biāo)準(zhǔn)
3. 如何塑造企業(yè)的價值感
4. 品牌就是展示美
5. 如何建立個人信任感
6. 如何尋找契合點
7. 如何營造成交氛圍?
8. 搞定大客戶的四項基本原則
9. 客戶成交預(yù)測五步法
10. 成交的七大信號
11. 成交的22種方法
12. 客戶手中的方向盤
13. 賣產(chǎn)品不如賣方案
14. 業(yè)務(wù)費(fèi)用不夠怎么辦
第二章、新形式下的零售獲客技巧
一、微信獲客社群營銷

1. 社群構(gòu)成的5個要素

2. 建的社群為何無效

3. 社群的生命周期

4. 加群和建群的動機(jī)

5. 社群管理的方法

6. 粉絲經(jīng)營的核心動作

7. 如何從粉絲到社群

8. 微信營銷:曖昧經(jīng)濟(jì)情感營銷

二、場景獲客應(yīng)用思維
1. 智能設(shè)備運(yùn)用與場景體驗
? WIFI分析駐留點
? 智能POS機(jī)
? 二維碼的運(yùn)用
? 攝像頭的運(yùn)用

2. 場景化的終端分析
3. 案例:宜家的場景化體驗營銷
4. 零售店體驗感的構(gòu)成
? 視覺體驗
? 便利體驗
? 情感體驗
? 文化體驗
? 行為體驗
? 服務(wù)體驗
5. 消費(fèi)文化與網(wǎng)紅
6. 年輕人的消費(fèi)習(xí)慣
7. 找出高消費(fèi)高轉(zhuǎn)化用戶
? 預(yù)約服務(wù)
? 購物指南
? 投訴建議
? 購物空間
? 提升購物體驗
? 購物分享
8. 線上的客流導(dǎo)入線下商家
9. 分級銷售實現(xiàn)0庫存
10. 轉(zhuǎn)換率 VS 平效
11. 曝光率 VS 產(chǎn)品陳列
12. 會員大數(shù)據(jù)體系下的營銷
13. 組合營銷方案
14. 新零售門店布置技巧
15. 多元化的門店經(jīng)營
16. 客戶體驗感如何優(yōu)化
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19. 案例:線上和線下結(jié)合的場景營銷
20. 案例:020的模式激活珠寶店
21. 案例:Tea-bank如何用互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型
第三章、零售活動營銷策劃與技巧的創(chuàng)新
1. 強(qiáng)化社交與體驗,淡化硬性促銷。
2. 案例:大眾點評的精準(zhǔn)推送方案
3. 線上線下的組合營銷方案:
? 預(yù)熱:APP、微信、
? 活動:拉人氣、促交易、用戶體驗、用戶服務(wù)
? 活動后:發(fā)布趣味數(shù)據(jù)、曬單、曬明星客戶、曬好評與點贊
?
假設(shè)我們擁有1萬深度用戶,那么平均每個月他們需要來購物中心消費(fèi)1千元,那一年
也就是1個億
二、新零售活動的操作
通過組織的“活動”閉店搶購活動,加強(qiáng)店名曝光率,擴(kuò)大店面品牌知名度、美譽(yù)度,客
戶滿意度,提升進(jìn)店量。
活動活動策劃
一、活動策劃
1. 現(xiàn)場總體調(diào)控
2. 后勤部準(zhǔn)備
3. 客戶簽到
4. 活動產(chǎn)品講解
5. 活動規(guī)則講解
6. 現(xiàn)場揭幕
二、活動現(xiàn)場布置
1. X展架+背景噴繪+抽獎箱
2. 活動主題橫幅
3. 音響器材
4. 簽到處+客戶簽到簿
5. 活動參與者禮品
6. 水果、飲品、小食品
7. 客戶掃描二維碼
三、活動流程安排(案例)
07:00-08:00 現(xiàn)場衛(wèi)生打掃,準(zhǔn)備活動物料并搭建完成舞臺布局
08:00-09:00 微信確認(rèn),再次通知落實之前通知的會員和意向客戶是否如到場
(銷售顧問)
09:00-9:30 現(xiàn)場音樂、客戶簽到,
09:30-9:50
主持人安排客戶就座等候,背景音樂啟動,活動正式開始,總經(jīng)理或嘉賓
代表致辭
9:50-10:00 市場部經(jīng)理介紹活動匯活動形式,正式活動開始前眾客戶先抽獎預(yù)熱
10:10-10:20 銷售顧問介紹活動玩具功能特點
10:20-10:30 意向客戶了解品鑒欲拍的活動車早教玩具
10:30-10:35 現(xiàn)場抽取到店客戶編號代表監(jiān)督
活動玩具搶購互動的公證性,開始本次活動的重頭戲
10:40-10:50 活動禮品搶購的幸運(yùn)獲得者攜銷售經(jīng)理一同為銷售政策揭幕
10:50- 11:00 獲獎感言,銷售工作正式開始,客戶交流,試玩、挑選訂購
14:30-15:00 進(jìn)行第二輪活動活動答謝本次參與活動的客戶
第四章、零售客戶營銷管理優(yōu)秀經(jīng)營及案例分享
一、零售運(yùn)營務(wù)實
財:資金管理/商品管理/安全管理
覓:渠道開發(fā)/會員管理/團(tuán)購營銷
優(yōu):銷售技巧/客戶服務(wù)/店面運(yùn)營
顏: 形象規(guī)劃/商品陳列/賣場調(diào)整
將: 人員招聘/會議培訓(xùn)/團(tuán)隊建設(shè)
促: 品牌宣傳/促銷活動/網(wǎng)絡(luò)營銷
查: 銷售計劃/工作安排/落實檢查
二、終端促銷案例-引爆客流
1. 區(qū)域業(yè)績增長的方法
? 增加網(wǎng)點覆蓋率
? 增加A類網(wǎng)點
? 增加促銷力度
? 增加流量產(chǎn)品
? 人員技能培訓(xùn)
? 加大考核力度
? 數(shù)據(jù)分析追蹤
? 增加通路利潤
? 占用客戶資金
? 爭奪競品銷量
3. 終端動銷案例:單店動銷十二法
? 法則一:生動法則
? 法則二:流量法則
? 法則三:復(fù)購法則
? 法則四:團(tuán)購法則


 

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喻國慶老師:和君集團(tuán)從業(yè)經(jīng)歷,主導(dǎo)咨詢項目:勁牌、五糧液金谷春、章貢酒業(yè)、貴州酒中酒等咨詢項目課程名稱:《消費(fèi)者心理學(xué)》培訓(xùn)學(xué)員:大客戶經(jīng)理課程性質(zhì):公開課/內(nèi)訓(xùn)教學(xué)時長:一天(教學(xué)要求:采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式,課堂講授要求理論聯(lián)系實際,運(yùn)用大量實踐案例和教學(xué)實例,深入淺出、旁征博引,講師同時配備課堂練習(xí)、現(xiàn)場互動以消化老師的課程內(nèi)容。教學(xué)綱要:

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總經(jīng)理的運(yùn)營管理能力提升課程教學(xué)大綱課程名稱:總經(jīng)理的運(yùn)營管理能力提升課程性質(zhì):總裁班教學(xué)時數(shù):2-3天課程目標(biāo):提升總經(jīng)理管理能力和經(jīng)營能力,加快總經(jīng)理完成八個角色定位和角色轉(zhuǎn)型。八個角色定位和轉(zhuǎn)型:區(qū)域經(jīng)營者--重點工作、重點項目、階段任務(wù)落地,區(qū)域經(jīng)營分改善區(qū)域績效;第一章:提升總經(jīng)理管理能力和經(jīng)營能力區(qū)域業(yè)績提升與布局挖掘新的商業(yè)模式與盈利點管好投入

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《終端突破與經(jīng)營管理提升》課程教學(xué)大綱課程名稱:《終端突破與經(jīng)營管理提升》課程收益:家居智能化時代,終端競爭激烈,面對互聯(lián)網(wǎng)營銷的場景下,終端銷量提升,的辦法。經(jīng)銷商做大做強(qiáng)主要的方法就是進(jìn)行新市場的開發(fā)和對利基市場的維護(hù),需要專家根據(jù)行業(yè)及企業(yè)產(chǎn)品的特點設(shè)置專業(yè)的課程,根據(jù)市場的狀況經(jīng)銷商業(yè)績提升的方法。教學(xué)要求:采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式,課堂講

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《門店連鎖高管特訓(xùn)營》課程教學(xué)大綱課程名稱:《門店連鎖高管特訓(xùn)營》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)教學(xué)時長:N天多店的運(yùn)營中你是否遇到如下的困擾:各種營銷手段層出不窮對線下門店進(jìn)行沖擊過去是“買的沒有賣的精”,現(xiàn)在是“賣的沒有買的精”門店經(jīng)常是冷冷清清顧客少、留客難社區(qū)營銷如何將流量導(dǎo)入門店實現(xiàn)020客戶如何畫像如何分類、如何滿足不同需求門店如何借助熱點事件增加人氣門店運(yùn)用的

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《鑄造強(qiáng)勢品牌推動利潤增長》課程名稱:《鑄造強(qiáng)勢品牌推動利潤增長》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)/公開課培訓(xùn)對象:企業(yè)負(fù)責(zé)人、營銷高管、營銷人員教學(xué)時數(shù):學(xué)時6-12小時(1-2天)課程收獲:解決營銷痛點-誰偷走了你的利潤(快速提升績效和利潤的方法、問題歸類、銷售邏輯、利潤倍增工具).品牌推廣(基本概念、品牌寬度推廣階段、品牌深度推廣階段、品牌維護(hù)階段、品牌推廣的方式、文化

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《中高層管理能力提升》課程教學(xué)大綱課程名稱:《中高層管理能力提升》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)/公開課教學(xué)時數(shù):1-2天教學(xué)綱要:第一部分:管理能力與技能第一章:管理制度與運(yùn)營效率走出管理中的怪圈,一抓就死,一放就亂的管理的“度”如何掌握解讀:放、管、服管理中的:用權(quán)、授權(quán)、越權(quán)公司制度建設(shè)流程優(yōu)化提高效率員工職業(yè)生涯的規(guī)劃。管理中的支、幫、促第二章:提升經(jīng)營管理能力區(qū)域

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《終端控銷業(yè)績翻翻》課程教學(xué)大綱課程名稱:《終端控銷業(yè)績翻翻》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)/公開課課程學(xué)員:營銷人員教學(xué)時數(shù):學(xué)時:6小時(一天)課程收益:終端門店是銷量產(chǎn)生最后“臨門一腳”,也是產(chǎn)品展示、促銷活動、品牌形象、消費(fèi)者培育的重要陣地。因此,決勝在終端、終端如何做好,關(guān)鍵是活化,如何通過攪動終端,拉動人氣、帶動銷量?需要營銷人員在主觀上有耐心、細(xì)心、恒心、愛心

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《政企客戶銷售策略》課程教學(xué)大綱課程名稱:《政企客戶銷售策略》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)/公開課教學(xué)時數(shù):學(xué)時6-12小時(1-2天)教學(xué)要求:采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式進(jìn)行,課堂講授要求理論結(jié)合實際,運(yùn)用大量案例和教學(xué)實例,深入淺出、旁征博引,同時配備課堂練習(xí),現(xiàn)場互動以消化老師的課程內(nèi)容。教學(xué)綱要:第一章營銷的主要流程與方法1.營銷的主要流程1)客戶需求挖掘

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《中層干部管理進(jìn)階培訓(xùn)》課程教學(xué)大綱課程名稱:《中層干部管理進(jìn)階培訓(xùn)》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)/公開課教學(xué)時數(shù):一天課程簡介:新人干部的管理認(rèn)知不夠、領(lǐng)導(dǎo)力的專業(yè)寬度、深度缺乏、市場開發(fā)、渠道管理、市場運(yùn)營專業(yè)能力不夠、團(tuán)隊管理的能力不足,人員流失,團(tuán)隊的激勵、目標(biāo)管理等不足。通過學(xué)習(xí)必須具備管理層的認(rèn)知,學(xué)習(xí)到中層管理的專業(yè)知識,并能在接下來的工作中實操,改善個人團(tuán)

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《中層管理的戰(zhàn)略執(zhí)行與經(jīng)營能力提升》課程教學(xué)大綱課程名稱:《中層管理的戰(zhàn)略執(zhí)行與經(jīng)營能力提升》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)、公開課培訓(xùn)對象:企業(yè)管理層教學(xué)時數(shù):兩天課程收益:人生的路漫長,可關(guān)鍵處只有幾步,對于企業(yè)來說也同樣如此,我們看到世界500強(qiáng)的排名每年都在變化,在全球全球一體化、競爭激烈的今天,故步自封的企業(yè)倒下了,同時卻涌現(xiàn)了許多“獨角獸”的企業(yè),我們切不可用“

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