《結(jié)構(gòu)化思維與表達》
《結(jié)構(gòu)化思維與表達》詳細內(nèi)容
《結(jié)構(gòu)化思維與表達》
《結(jié)構(gòu)化思維與表達》
主講：高飛老師
【課程背景】
“小李，你給我匯報了10分鐘，我還是沒弄明白你的方案重點是什么？”
“老張，我們上周協(xié)調(diào)會上不是說清楚這5個方面的工作都需要你們先進行，怎么有兩塊工作現(xiàn)在還沒啟動？””哎，我聽到了抽調(diào)人手、協(xié)調(diào)廣告公司、出活動方案這幾件事要我們部門配合，另外的沒聽到?。 ?br />
“小陳，他們吳總在開會你就回來啦，不會想想辦法嗎？”
在工作環(huán)境中，因為缺乏結(jié)構(gòu)化思維導(dǎo)致的表達不清晰、溝通不順暢、配合掉鏈子等現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)，導(dǎo)致工作效率低下、管理成本上升。并且缺乏結(jié)構(gòu)化思維能力還可能導(dǎo)致員工在工作中不會解決問題，影響公司產(chǎn)品和服務(wù)的對外銷售。
這門課程運用游戲化的設(shè)計思路，通過一個“越獄”故事帶領(lǐng)學(xué)員不斷深入，運用結(jié)構(gòu)化思維提升表達能力，解決職場具體問題，拓展工作場景下各種能力。
【課程收益】
讓學(xué)員掌握結(jié)構(gòu)化思維的方法
運用結(jié)構(gòu)化思維優(yōu)化職場表達
拓展結(jié)構(gòu)化思維在工作場景中的運用
引導(dǎo)學(xué)員在工作中能夠突破和創(chuàng)新
【課程特色】
1.通過游戲化引導(dǎo)、教練式方法，帶領(lǐng)學(xué)員拓展思維，提升工作能力。
2.通過問題討論、情境演練、案例分析、小組比拼等學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)員建立結(jié)構(gòu)思維，升級思想武器。
3．課程有趣有啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)員學(xué)會科學(xué)思考，運用思維模型解決具體問題，提升工作能力和管理效率。
【課程對象】企業(yè)中層管理者和基層員工
【課程時間】1天（6小時/天）
【課程大綱】
導(dǎo)課部分
是什么讓你成長？
正課部分
一、職場第一步-學(xué)會思考（掌握結(jié)構(gòu)化思維工具）
挖金子的故事
金字塔原理的起源
金字塔原理告訴我們什么
如果你是那個銀行大盜，打算怎么辦？
【案例分析】用結(jié)構(gòu)化思維工具分析一下越獄這件小事
二、職場第二步-清晰表達（職場表達結(jié)構(gòu)化）
【情景劇】小周是新來的行政助理，周三早晨，她向董事長匯報`````````
圍繞這個匯報策劃一個情景短劇
用結(jié)構(gòu)化思維工具分析一下工作匯報
說服別人，找到內(nèi)應(yīng)
三、職場第三步-分析能力（職場思考條理化）
【案例分析】女編輯椎原典子為追討著名女作家的手稿````````
根據(jù)這段文字進行推理，每個組都寫出自己的推理過程
然后選派代表上臺進行講解
我們都是大偵探
結(jié)構(gòu)化思考工具還可以這樣用
四、職場第四步-邏輯思維（工作中也要講邏輯）
【游戲】我們都是測謊儀
小伙伴分享關(guān)于自己的3件事，其中2件是真的，1件是假的``````````
邏輯推理工具
【問題討論】工作干得好，邏輯很重要
如果你是一家公司的銷售經(jīng)理``````````,怎么辦？
五、職場第五步-突破結(jié)構(gòu)（不被結(jié)構(gòu)困住）
想想邁克爾是怎么干的？
【問題討論法】練練怎么開腦洞
怎樣把200毫升水裝進100毫升的杯子里？
最后越獄成功了嗎？
【問題討論】工作中如何突破結(jié)構(gòu)
如果你是··銀行個人金融部的員工`````````````
六、職場第六步-駕馭結(jié)構(gòu)（MECE思維）
MECE——廣度思維
MECE思維五大優(yōu)勢
【故事】英國自行車隊曾經(jīng)成績很差```````````
MECE思維具體運用方法
過程法
矩陣法
公式法
結(jié)課部分
拯救學(xué)渣-我問你答
每個小組由一名伙伴開始，這名伙伴是暫時的學(xué)渣``````````
每位小伙伴制作自己的T型紙帶``````````````
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