新職業(yè)化塑造

  培訓(xùn)講師：周言

講師背景：
職業(yè)資質(zhì)ACI(美國認(rèn)證協(xié)會)注冊國際培訓(xùn)師曾任中海油大學(xué)深圳分校、中航大學(xué)特聘講師曾任萬科集團(tuán)學(xué)習(xí)發(fā)展中心培訓(xùn)發(fā)展顧問美國SOFIA大學(xué)金融MBA美國AllenInteraction公司認(rèn)證SAM敏捷課程開發(fā)技術(shù)認(rèn)證講師機(jī)械工業(yè)出版社華章 詳細(xì)>>

周言
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新職業(yè)化塑造詳細(xì)內(nèi)容

新職業(yè)化塑造

新職業(yè)化塑造
連續(xù)七年最熱門的新員工課程
您是否擔(dān)心您的員工會出現(xiàn)這樣的狀況：
焦慮、擔(dān)憂，不清楚自己在哪里，未來要去哪里；
不清楚自己在團(tuán)隊中的定位和價值，占不到工作的意義和使命感；
不清楚工作要做什么，怎樣才能做好，會獲得什么樣的回報；
也擔(dān)心不能獲得更多的信任，更多的機(jī)會和更大的發(fā)展
如果是這樣，那本課程能有效的幫助到您！如何定位自己、工作、公司之間關(guān)系，應(yīng)該如何喚醒職業(yè)熱情，重塑工作動力并最終便顯出良好的職業(yè)行為是本課程關(guān)注的重點(diǎn)。
《職業(yè)競爭力》連續(xù)十幾年銷售排行TOP5，一直是最佳雇主企業(yè)連續(xù)采購品牌課程，并榮獲《培訓(xùn)》雜志中國優(yōu)秀品牌課程殊榮，在推動組織活力和員工職業(yè)化卓有成效！
center24003000《職業(yè)競爭力》課程從如何實(shí)現(xiàn)個人“職業(yè)品牌”入手，圍繞著“職業(yè)金字塔”的職場經(jīng)營理念，從職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)行為幫助學(xué)習(xí)者打開“神奇攝像機(jī)”，致力于幫助職業(yè)者：
339894327791800——找到并發(fā)現(xiàn)錢以外的工作動力，找到職業(yè)自驅(qū)力
——實(shí)現(xiàn)個人成就和組織績效的雙贏
——通過職業(yè)金字塔打造個人職業(yè)品牌
——幫助職業(yè)者從組織中脫穎而出
——找回工作的熱情和動力并贏得職業(yè)尊重
——開啟全新職業(yè)思維模式與高效成長
8255215900000《新職業(yè)化塑造》，凝練了更加國際化的呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)：RED模型。通過Renew／Energy／Discovery，三個模塊把學(xué)員關(guān)于觀念，態(tài)度，行為的理解變得更為直接而深刻。課程從一門心態(tài)類課程已經(jīng)轉(zhuǎn)型為職業(yè)哲學(xué)課，不但是每一位職場新人的必修課，也是打拼多年，急需更多理由說服自己保持熱情，不忘初心的職業(yè)者們，不容錯過的誠意之作。
left41253900《新職業(yè)化塑造》能幫助您
課程收益
1、 明確個人的工作動力找到職業(yè)“心錨”
2、 明確工作目標(biāo)與成長目標(biāo)
3、 建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)：從“這不管我的事，這是公司的事”到“這是我的事，我是公司的一部分”
4、 掌握職場必備的基本素養(yǎng)的技能，包括學(xué)習(xí)職場禮儀規(guī)范知所行至，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化表達(dá)的技巧呈現(xiàn)工作以獲取支持，以及學(xué)習(xí)時間管理技巧以做到要事第一。
誰適合來參加這個課程
公司全員——易于達(dá)成觀念的共識并建立共同的職業(yè)語言
課程安排
標(biāo)準(zhǔn)課時：1天，6小時/天，中文授課
授課方式：講學(xué)互動、游戲體驗(yàn)、分析診斷、實(shí)戰(zhàn)答疑、小組研討、心得分享
課程綱要
前言：真正的保障
就業(yè)保障 VS 職業(yè)保障
保障的來源
職業(yè)化金字塔：成為職業(yè)化的職業(yè)者
第一章：職業(yè)化心態(tài)轉(zhuǎn)變
別做職場“植物人”
如何確立工作使命
找到錢以外的工作動力
第二單元
第二章：端正職業(yè)化態(tài)度：職業(yè)化態(tài)度管理
態(tài)度比技能更重要
職業(yè)化態(tài)度
—— 創(chuàng)業(yè)心態(tài)：為自己工作
創(chuàng)業(yè)心態(tài)VS就業(yè)心態(tài)
—— 什么是創(chuàng)業(yè)心態(tài)？
創(chuàng)業(yè)心態(tài)帶給你什么？
如何建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)？
第三章：塑造行為：職業(yè)化行為管理
知所不為：有“禮”走遍天下
——把握禮儀的原則
——運(yùn)用禮儀的規(guī)范
要事第一：提升你的效
——明確你的目標(biāo)
——定義任務(wù)項(xiàng)
——認(rèn)真執(zhí)行
有力表達(dá)：呈現(xiàn)自己的工作
——工作匯報的三種類型及結(jié)構(gòu)
——掌握表達(dá)的333結(jié)構(gòu)
95250133350064770034861500客戶評語
TCL電子
我們公司已經(jīng)為上千名員工實(shí)施了職業(yè)化塑造的培訓(xùn)了。令人驚訝的是滿意率居然是百分百，這門課嵌入了老師的深度思考，極具穿透力，聽完半年之后還有同事經(jīng)常會用到課程里的觀點(diǎn)來自礪。是我們公司培訓(xùn)中的一個里程碑。
75247510096500福特汽車
職業(yè)化課程完全區(qū)別于市場上的同類型課程，不但內(nèi)涵更為豐富、思想更為深刻，而且演繹和呈現(xiàn)的功力也是登峰造極、無人能及。這些溢美之詞絕非無中生有，只要聽過老師這門課的人都會感同身受，感謝老師創(chuàng)作了如此動人的一堂課。
73977526394900阿里巴巴職業(yè)化塑造這個課程徹底改變了同事們的思考方式。我們的同事年輕、有朝氣，但也容易迷茫、困惑，在與老師合作的過程中我們明顯感受到了同事們心態(tài)上的變化：他們知道自己究竟是為誰而戰(zhàn)，為什么而戰(zhàn)了，這門課與我們公司倡導(dǎo)的“快樂工作、享受生活”的理念不謀而合，是難得一見的好課程。
4781552540000惠氏
整堂職業(yè)化課程上下來，學(xué)員不知不覺被影響，并由衷贊同老師“把自己當(dāng)公司一樣來經(jīng)營”的理念，這些觀點(diǎn)深入淺出、直指人心，令人難以忘懷。我們期待在不久的將來還能體驗(yàn)老師的課程和風(fēng)采。

 

周言老師的其它課程

演繹之道內(nèi)訓(xùn)師課堂呈現(xiàn)技巧課程背景企業(yè)發(fā)展的根本是人才。培養(yǎng)人才需要搭建企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)體系，內(nèi)部培訓(xùn)要有效，就要提升內(nèi)訓(xùn)師的能力，其中自然包括授課能力。遺憾的是，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師在授課過程中，存在諸多的不足：沒有吸引力：不知道增強(qiáng)課程的吸引力，導(dǎo)致學(xué)員在課程一開始就失去興趣。過程中也沒有設(shè)法補(bǔ)救；缺乏生動性：不知道課程內(nèi)容應(yīng)該如何講授，知識型的內(nèi)容照本宣科，技

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1.課程背景管理者的工作就是通過溝通（核心方法）使眾人行（核心使命），從而獲得期望的績效結(jié)果（核心任務(wù)）。就想一個樂隊指揮，關(guān)鍵不在于樂器用得好不好，在于指揮得好不好。那么傳統(tǒng)上，我們事如何學(xué)習(xí)溝通的呢？傳統(tǒng)溝通課程關(guān)注重點(diǎn)：要么關(guān)注“事：這類課程重點(diǎn)傳授孤立的溝通技巧，寄望于學(xué)員在實(shí)際工作中能夠靈活運(yùn)用響應(yīng)的技巧及其組合，脫離了實(shí)際的工作環(huán)境，轉(zhuǎn)化非常困難

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故事羅盤1天   06.02

故事羅盤故事原理、設(shè)計及呈現(xiàn)“我知道你說得有道理，但我就是不服氣”；“我最不喜歡別人對我講道理，道理誰不知道”；“他說得雖然很有邏輯，但我覺得他太咄咄逼人了”如果我問你，成年人喜歡講故事還是講道理？無論您的答案是什么？其實(shí)我們心里都清楚，成年人每天都在講道理。但在今天這里理性泛濫的時代，固執(zhí)的堅持理性本來就是不理性的。人生來感性，要想打動對方，僅僅依靠理性是

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設(shè)計為王基于經(jīng)驗(yàn)萃取的課程開發(fā)及演繹技術(shù)傳統(tǒng)的課程開發(fā)技術(shù)具有如下特點(diǎn)：■多基于70年前的ISD（教學(xué)設(shè)計系統(tǒng)）技術(shù)，基于工業(yè)化時代的需求；■追求全面系統(tǒng)，試圖建立一個知識體系，將企業(yè)培訓(xùn)等同于學(xué)校教育■耗時長，一般需要幾個階段，持續(xù)數(shù)周才能有產(chǎn)品輸出?；谝陨咸攸c(diǎn)，傳統(tǒng)的課程開發(fā)技術(shù)就必然導(dǎo)致：■不夠有效，未能聚焦實(shí)際業(yè)務(wù)場景■時效滯后，未能及時響應(yīng)業(yè)務(wù)需

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邏輯思考力如何表達(dá)思想、推理判斷、解決問題思考，尤其是深度思考，是人類區(qū)別于其他動物的最主要區(qū)別。在今天信息泛濫的年代，這項(xiàng)能力顯得尤為重要。一個有思考能力的人，必定是一個有獨(dú)到見解的人，是一個具有深刻洞察力的人，也必定是一個具有影響力的人，在今天的職場，也更容易取得成功。3716020center00課程來源：芭芭拉·明托所著《金字塔原理》麥肯錫咨詢公司的

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設(shè)計為王逐次逼近的敏捷課程開發(fā)技術(shù)傳統(tǒng)的課程開發(fā)技術(shù)具有如下特點(diǎn)：■多基于70年前的ISD（教學(xué)設(shè)計系統(tǒng)）技術(shù)，基于工業(yè)化時代的需求；■追求全面系統(tǒng)，試圖建立一個知識體系，將企業(yè)培訓(xùn)等同于學(xué)校教育■耗時長，一般需要幾個階段，持續(xù)數(shù)周才能有產(chǎn)品輸出?；谝陨咸攸c(diǎn)，傳統(tǒng)的課程開發(fā)技術(shù)就必然導(dǎo)致：■不夠有效，未能聚焦實(shí)際業(yè)務(wù)場景■時效滯后，未能及時響應(yīng)業(yè)務(wù)需求■缺

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魔力演講的6個引擎如果您的員工在演講中出現(xiàn)下面的問題，您會怎么幫助他？■講得聽眾昏昏欲睡，無法吸引聽眾；■緊張，親和力不足，聽眾覺得有距離；■無法有效激發(fā)聽眾情感。?通過什么方法能讓員工在演講時成為下面這樣？■舉手投足，展現(xiàn)大將風(fēng)范；■表達(dá)脈絡(luò)清晰，簡練易懂，層次分明；■產(chǎn)生共鳴，激發(fā)聽眾的情感。?本課程總結(jié)出企業(yè)演講的主要脈絡(luò)：從找對入口出發(fā)，然后搭建內(nèi)容

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表達(dá)之鑰   06.02

表達(dá)之鑰結(jié)構(gòu)化表達(dá)的技巧及運(yùn)用臺灣大學(xué)心理學(xué)教授洪蘭曾經(jīng)統(tǒng)計：每一個成年男性，按照漢語言的表達(dá)習(xí)慣，每天至少要講7000字，女性至少20，000字，這還僅僅是指正式場合。我們每天都要講很多話，但有多少是有效的，達(dá)成了我們講話的目的的？有的人能夠用語言展現(xiàn)自己，有的人只能默默無聞，差別在于是否能夠運(yùn)用語言表達(dá)自己的思想、觀點(diǎn)甚至情感。尤其在今天這樣人人都有發(fā)聲

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場景化經(jīng)驗(yàn)萃取企業(yè)知識、經(jīng)驗(yàn)的提煉與輸出遇到老問題，通常的做法是憑經(jīng)驗(yàn)快速處理。這既節(jié)省時間，也降低風(fēng)險。每個企業(yè)面臨著不同的環(huán)境，不同的環(huán)境會帶來不同的挑戰(zhàn)，他人的經(jīng)驗(yàn)固然可以參考，但絕不能照搬。所有需要解決的問題，無外乎兩類，一類是從來沒有人遇到過的新問題，一類是曾經(jīng)遇到過的老問題。新問題需要創(chuàng)新，老問題需要經(jīng)驗(yàn)。如何才能萃取經(jīng)驗(yàn)、傳承知識，并將其轉(zhuǎn)化成

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