《L3-2 數(shù)據(jù)化人才盤點與人才發(fā)展 – 專家課程》

  培訓講師：王佩軍

講師背景：
王佩軍老師——人力資源數(shù)據(jù)分析專家★微軟中國投資有限公司高級HRBP★諾基亞中國投資有限公司–諾基亞學院培訓經(jīng)理★人力資源數(shù)據(jù)分析研習社項目負責人★數(shù)據(jù)分析培訓師（線上授課已經(jīng)突破1W人學習）13年的人力資源從業(yè)經(jīng)歷，先后在諾基亞中國，微軟 詳細>>

王佩軍
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《L3-2 數(shù)據(jù)化人才盤點與人才發(fā)展 – 專家課程》

《L3-2 數(shù)據(jù)化人才盤點與人才發(fā)展 – 專家課程》
數(shù)據(jù)化人才盤點專家 - 認證課程
學會勝任力建模，KPI評估和能力評估體系的搭建，從績效和能力維度來對于員工進行人才盤點，進行人才盤點報告的設(shè)計，為公司優(yōu)化組織人員，進行人員的培養(yǎng)發(fā)展
課程對象：
? 人力資源業(yè)務(wù)伙伴 HRBP
? 人才發(fā)展專家
? 人力資源管理者
課程收益：
1. 關(guān)鍵崗位的勝任力模型的搭建
2. 崗位KPI 和 能力評估模型的設(shè)計。
3. 組織結(jié)構(gòu)的盤點
4. 崗位人才結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)化盤點和九宮格模型
5. 數(shù)據(jù)化的人才發(fā)展報告分析
L3-2 《數(shù)據(jù)化人才盤點與勝任力建?！? 數(shù)據(jù)化薪酬分析專家認證課程
1： 數(shù)據(jù)化人才盤點流程
1.1 數(shù)據(jù)評估標準化
1.2 組織人才結(jié)構(gòu)盤點
1.3 崗位關(guān)鍵人才數(shù)據(jù)化人才盤點
1.4 數(shù)據(jù)化人才盤點九宮格建模
1.5 人才盤點數(shù)據(jù)分析報告
2、崗位勝任力建模
2.1 勝任力模型的應(yīng)用
2.2 勝任力模型的概述
2.3 關(guān)鍵崗位勝任力建模流程
? 崗位任務(wù)梳理
? 勝任力解碼
? 崗位專業(yè)技能分級模型
? 崗位價值觀，能力勝任力解碼
? 勝任力模型構(gòu)建
3：崗位關(guān)鍵考核指標 KPI數(shù)據(jù)化建構(gòu)
3.1 KPI 關(guān)鍵指標的選擇和定義
3.2 KPI 關(guān)鍵指標的計算
3.3 關(guān)鍵崗位KPI 評估表的設(shè)計
3.4 基于勝任力模型的能力維度梳理
3.5 各層級的能力行為量化分級
3.6 關(guān)鍵崗位的能力評估表設(shè)計
4、數(shù)據(jù)化組織結(jié)構(gòu)盤點
4.1 組織人員編制分析
4.2 關(guān)鍵崗位梯隊分析
4.3 人員崗位信息分析
4.4 組織結(jié)構(gòu)分析
5、崗位數(shù)據(jù)化人才盤點分析
5.1 企業(yè)價值觀數(shù)據(jù)盤點
5.2 年度績效數(shù)據(jù)分析
5.3 崗位年度能力評估
5.4 績效 – 能力 數(shù)據(jù)化九宮格人才盤點
5.4 九宮格模型設(shè)計與分析
5.5 績效 – 能力 相關(guān)性數(shù)據(jù)分析
5.6 能力動態(tài)圖表建模
6、數(shù)據(jù)化人才發(fā)展報告
6.1 數(shù)據(jù)分析報告維度
6.2 交互數(shù)據(jù)分析報告設(shè)計
6.3 人才盤點數(shù)據(jù)分析維度和思維
7、TD 關(guān)鍵崗位人才發(fā)展
1. 人才目標 - 基于戰(zhàn)略和組織業(yè)務(wù)的人才發(fā)展
2. 人才通道 - 崗位人才發(fā)展TD模型
3. 人才標準 - 崗位標準勝任力模型搭建
? 研發(fā)技術(shù)崗勝任力模型案例
4. 人才發(fā)展 –學習地圖 / 學習路徑圖 / O2O混合學習 / 組 織經(jīng)驗萃取 / 微課程開發(fā) / 行動學習
? 新員工學習發(fā)展項目– 學習路徑圖/020線上混合學習
? 輔導員/導師培養(yǎng)項目 – 案例萃取/引導促動
? 核心崗位 - 外貿(mào)開拓業(yè)務(wù)崗人才發(fā)展地圖 – 學習地圖/崗位晉升體系
? 新晉管理者管理能力培養(yǎng)項目
? 中高層干部人才發(fā)展項目 – 行動學習
? 內(nèi)訓師培養(yǎng) – TTT學習項目

 

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