活力100五型班組建設(shè)之一

  培訓(xùn)講師：王延臣

講師背景：
王延臣知名生產(chǎn)管理培訓(xùn)師北京大學(xué)特聘講師全國專業(yè)人才管理委員會講師、中國管理科學(xué)研究院講師、咨詢師中國質(zhì)量認(rèn)證中心咨詢授課講師聚成、中華培訓(xùn)網(wǎng)、中企網(wǎng)特約講師、咨詢師現(xiàn)擔(dān)任：北京大學(xué)總裁班講師全國專業(yè)人才培訓(xùn)中心主任中國管理科學(xué)研究院講師、 詳細(xì)>>

王延臣
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活力100五型班組建設(shè)之一詳細(xì)內(nèi)容

活力100五型班組建設(shè)之一

活力100 “五型”班組咨詢式內(nèi)訓(xùn)



眾多企業(yè)對班組長進(jìn)行過管理知識和職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)，但大多沒有得到期望的效果
，究其原因，目前流行的班組長培訓(xùn)大多只強(qiáng)調(diào)“班組長個(gè)人能力的提升”，未從組織層
面形成制度化的班組管理體系，結(jié)果導(dǎo)致企業(yè)基礎(chǔ)管理水平薄弱，班組異常事故頻繁發(fā)
生。有些企業(yè)在班組管理和班組建設(shè)過程中，將班組建設(shè)做成了“形象工程”——做幾張班
組園地看板、編幾本班組管理手冊、搞幾次班組長培訓(xùn)和優(yōu)秀班組評比就認(rèn)為是班組建
設(shè)，結(jié)果導(dǎo)致“講在會上、寫在紙上，掛在墻上，就是落實(shí)不到行動上”的尷尬局面。
班組是企業(yè)最基本的作業(yè)單元，只有班組這個(gè)“細(xì)胞”充滿活力，健康生長，才會使
組織生命力旺盛！

[培訓(xùn)目標(biāo)]：
1.掌握最新的“五型”班組模式建設(shè)方法，分享最佳新型班組建設(shè)案例成果；
2.掌握卓越班組長必備的管理技能，幫助一線生產(chǎn)主管提升勝任力；
3.有效地提高產(chǎn)品品質(zhì)，降低生產(chǎn)成本，杜絕安全事故，創(chuàng)建優(yōu)美、和諧的環(huán)境。

[適用對象]Applicable object

車間主任、 班組長、生產(chǎn)系統(tǒng)骨干員工


[授課時(shí)間]Teaching time 2天
[課程大綱]Course Outline
第一部分： 從優(yōu)秀走向卓越——認(rèn)識“五型”班組
1、當(dāng)前班組管理面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
2、創(chuàng)建“五型”班組的基本內(nèi)容及指導(dǎo)思想
3、現(xiàn)代企業(yè)對班組長的素質(zhì)要求


第二部分：學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化——“學(xué)習(xí)型”班組創(chuàng)建
一、 學(xué)習(xí)型班組學(xué)什么，怎么學(xué)
1、拜實(shí)踐為師，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)
2、最有效的學(xué)習(xí)方式有哪些
二、 學(xué)習(xí)型班組運(yùn)作實(shí)例
1、每日一案例——事事是案例
2、每日一課題——學(xué)習(xí)生活化
3、每日一提問——以問題為師
4、每日一反思——思維訓(xùn)練化
5、每日一標(biāo)桿——向新高學(xué)習(xí)
6、每日一創(chuàng)新——超越型學(xué)習(xí)
7、人人有特長——塑造技能型員工
8、人人有絕活——塑造金牌型員工
9、人人都比試——打造員工競爭力
10、人人是教練——以同事為師




第三部分：同心同德，協(xié)作奮進(jìn)——“和諧型”班組創(chuàng)建


1、和諧班組的定義與和諧文化的特征
2、和諧班組對班組長的勝任力要求
3、和諧班組的文化與價(jià)值觀塑造
4、班組成員的自我和諧——自我心態(tài)調(diào)整
5、和諧班組與問題沖突管理

第四部分：人造環(huán)境,環(huán)境育人——“清潔型”班組創(chuàng)建
1. 作業(yè)現(xiàn)場 “5S” 活動
2. 整理推進(jìn)的重點(diǎn)、方法及案例
3. 整頓推進(jìn)的重點(diǎn)、方法及案例
4. 清掃推進(jìn)的重點(diǎn)、方法及案例
5. 清潔推進(jìn)的重點(diǎn)、方法及案例
第五部分：杜絕一切浪費(fèi)——“節(jié)約型”班組創(chuàng)建
1、班組的浪費(fèi)現(xiàn)象分析
2、班組成本管理與控制的關(guān)鍵點(diǎn)；
3、創(chuàng)建節(jié)約型班組的考核步驟
第六部分：安全生產(chǎn)重于泰山——“安全型”班組創(chuàng)建
1、現(xiàn)場整理、整頓、清掃（點(diǎn)檢）與安全；
2、安全目視化標(biāo)示
3、隱患排查治理活動-工作安全分析
4、推廣標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
5、危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練（KYT）
6、安全教育與訓(xùn)練
第七部分：班組建設(shè)的推行步驟
1、班組建設(shè)四階段法:階段性推進(jìn)實(shí)施內(nèi)容
2、班組建設(shè)的推動力如何運(yùn)作？
兩大基本策略
四大基本原則
五大推進(jìn)要點(diǎn)
3、“五型班組”創(chuàng)建活動考核細(xì)則表
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王延臣老師的其它課程

培訓(xùn)主題：安全環(huán)保管理專題培訓(xùn)企業(yè)是實(shí)施安全管理的第一主體，是控制各類事故的最前沿陣地。從近幾年生產(chǎn)中發(fā)生的事故原因分析來看，多是由于企業(yè)管理者安全意識淡薄、安全管理不到位、安全制度不落實(shí)造成的。因此,只有不斷加強(qiáng)班組安全管理,才能最大限度地減少或杜絕事故的發(fā)生。本課程將從生產(chǎn)現(xiàn)場實(shí)際入手，結(jié)合世界500強(qiáng)標(biāo)桿公司的最佳實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，用系統(tǒng)的工具和方法，協(xié)助企業(yè)

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