職業(yè)生涯規(guī)劃   01.01

課程大綱：　　背景：　　HP大中華區(qū)總裁孫振耀退休感言給我們的啟迪　　講員工職業(yè)生涯規(guī)劃的要素　　員工職業(yè)生涯規(guī)劃的主體、客體　　人力資本與員工職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)系　　員工職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)管理實(shí)踐的重要作用　　第二講員工職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施基礎(chǔ)　　識(shí)別個(gè)體發(fā)展的常規(guī)規(guī)律　　職業(yè)生涯管理規(guī)劃的原則　?、倮嬲稀　、诠皆瓌t　?、蹍f(xié)作原則　?、苡?jì)劃原則　　⑤發(fā)展創(chuàng)新　

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戰(zhàn)略性人力資源管理   01.01

課程大綱：　　背景案例：　　從某民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展階段，認(rèn)識(shí)人事管理過(guò)渡人力資源的必要性；　　觀點(diǎn)：　　現(xiàn)代人力資源的發(fā)展是企業(yè)發(fā)展階段的必然；　　人力資源是現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的核心；　　戰(zhàn)略性人力資源管理是處于高階競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的企業(yè)家、高級(jí)管理人員的必修課?！　≈v：戰(zhàn)略管理的常規(guī)理論　　企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃基本常識(shí)　　戰(zhàn)略性人力資源管理的概念與意義　　戰(zhàn)略規(guī)劃的主要工具　　

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薪酬體系設(shè)計(jì)   01.01

課程大綱：　　講宏觀認(rèn)識(shí)“薪酬”　　宏觀趨勢(shì)對(duì)薪酬的影響　　薪酬策略的趨勢(shì)　　第二講戰(zhàn)略薪酬　　如何確定薪酬策略　?、俳⒙毼恍蛄信c薪酬策略的關(guān)系　?、诖_定外部競(jìng)爭(zhēng)水平、內(nèi)部公平性　?、廴绾我?guī)劃薪酬等級(jí)、檔位　?、芴讬n模型的設(shè)計(jì)要素　　如何確定薪酬機(jī)制　　①年度晉升機(jī)制與績(jī)效接口技術(shù)處理　?、诼毼恍蛄小⒌燃?jí)、檔位與績(jī)效評(píng)估的銜接　　3、職位價(jià)值評(píng)估　?、僭u(píng)估

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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理   01.01

講高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的管理規(guī)律高績(jī)效團(tuán)隊(duì)文化第二講高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與憂化團(tuán)隊(duì)規(guī)劃團(tuán)隊(duì)績(jī)效管理團(tuán)隊(duì)的溝通文化建設(shè)第三講案例分享某外資銷售團(tuán)隊(duì)管理實(shí)踐分析

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定崗定編的操作實(shí)務(wù)   01.01

講：為什么要“定崗定編”崗位管理、人員編制無(wú)序管理的危害“定崗定編”誰(shuí)來(lái)做什么是“定崗定編”第二講：“定崗定編”怎么做“定崗定編”實(shí)施框架“定崗”工具介紹①企業(yè)生命周期及行業(yè)標(biāo)桿的研究②價(jià)值鏈分解模型與組織、職位研究③管理幅度、管理層級(jí)對(duì)崗位增、減的影響“定編”方法介紹a)勞動(dòng)效率法b)歷史數(shù)據(jù)回歸c)德?tīng)柗浦v師法d)預(yù)算訪談寫實(shí)法4、“定崗定編”的方案確定

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戰(zhàn)略性人力資源管理-劉娟   11.11

戰(zhàn)略性人力資源管理課程概要伴隨企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和業(yè)務(wù)的快速發(fā)展，集團(tuán)化管控日益成為企業(yè)管理實(shí)踐的熱點(diǎn)問(wèn)題。集團(tuán)化經(jīng)營(yíng)因其環(huán)境、業(yè)務(wù)及競(jìng)爭(zhēng)地位的不同，在經(jīng)營(yíng)管理戰(zhàn)略的選擇與實(shí)踐中，因?qū)ζ渑c支撐戰(zhàn)略間的協(xié)同性被輕視，往往在管理過(guò)程中使經(jīng)營(yíng)者、管理者有力不從心或事半功倍的錯(cuò)位感覺(jué)。那么，改善管理窘境的入口在哪里？怎么才能避免出現(xiàn)孤立的戰(zhàn)略管理呢？通過(guò)本次培訓(xùn)，我們將

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職業(yè)生涯規(guī)劃-劉娟   11.11

職業(yè)生涯規(guī)劃課程概要職業(yè)生涯規(guī)劃是每一個(gè)職業(yè)人經(jīng)常思忖的問(wèn)題，更是從事企業(yè)管理的人士工作中越發(fā)突出的問(wèn)題。既然視人為資源，員工潛能的開(kāi)發(fā)、維護(hù)、發(fā)展、保有就必定成為管理者不容忽視的要?jiǎng)?wù)。怎樣才能更科學(xué)地為員工構(gòu)建職業(yè)發(fā)展的路徑，統(tǒng)一組織的發(fā)展與個(gè)人的發(fā)展，使兩者雙贏呢？本課程旨在清晰員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理實(shí)踐的相互作用，使管理人員掌握員工職業(yè)生涯規(guī)劃的思路與

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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理-劉娟   11.11

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理課程概要績(jī)效增長(zhǎng)是團(tuán)隊(duì)、組織不變的管理追求。然而，高績(jī)效團(tuán)隊(duì)成果是成員、領(lǐng)導(dǎo)相互作用的綜合結(jié)果，是人力資本、物質(zhì)資本的有機(jī)融合。如何在實(shí)踐中逐步完善管理、優(yōu)化團(tuán)隊(duì)，建立一支溝通有效、結(jié)構(gòu)合理、技能全面、行動(dòng)統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以為學(xué)員厘清管理思路，并掌握高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建議與管理的方法，為突破管理瓶頸提供有效手段。授課特色1、以理

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組織變革與組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)   11.11

組織變革與組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程概要全球化的經(jīng)濟(jì)特征是今天每一個(gè)企業(yè)都無(wú)法回避的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。在這樣的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，組織變革作為經(jīng)常性的戰(zhàn)略內(nèi)容在運(yùn)做實(shí)踐中屢見(jiàn)不鮮。任何組織運(yùn)營(yíng)都必須與所處的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、業(yè)務(wù)發(fā)展相互作用。經(jīng)濟(jì)環(huán)境的改變與業(yè)務(wù)的發(fā)展勢(shì)必促使組織發(fā)展和組織實(shí)施變革。例如：根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移進(jìn)行企業(yè)間的重組、并購(gòu)，與其他企業(yè)形成戰(zhàn)略聯(lián)盟，根據(jù)行業(yè)、區(qū)域的擴(kuò)

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崗位價(jià)值評(píng)估   11.11

崗位價(jià)值評(píng)估課程概要崗位價(jià)值評(píng)估是鏈接組織與個(gè)人價(jià)值的標(biāo)尺，它是精確、科學(xué)對(duì)于企業(yè)建立公平、公正、有效地薪酬體系至關(guān)重要。因此，科學(xué)地進(jìn)行崗位的價(jià)值評(píng)估，成為當(dāng)前以職位為核心的企業(yè)管理的價(jià)值基礎(chǔ)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員可系統(tǒng)、全面地了解、掌握廣泛使用的評(píng)估工具，同時(shí)，掌握、理解價(jià)值評(píng)估工具的設(shè)計(jì)思路。授課特色1、系統(tǒng)化原則。系統(tǒng)化地講解崗位價(jià)值評(píng)估的理念及評(píng)

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