基礎(chǔ)版(缺乏營(yíng)銷基礎(chǔ)知識(shí)企業(yè))-企業(yè)實(shí)戰(zhàn)版-企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷系統(tǒng)決策與年度營(yíng)銷計(jì)劃制定落地-專題課程-4天

  培訓(xùn)講師:任朝彥

講師背景:
任朝彥老師——David.Ren碩士(MBA.IT項(xiàng)目、CMO、法學(xué)背景)中國(guó)電子科大碩士;3年度“外企十佳經(jīng)理人”國(guó)家注冊(cè)人力資源師、注冊(cè)律師管理與營(yíng)銷職業(yè)經(jīng)理人15年資歷中國(guó)渠道招商策劃與招商模式設(shè)計(jì)專家工業(yè)品認(rèn)證“PSS,CPS,NP 詳細(xì)>>

任朝彥
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基礎(chǔ)版(缺乏營(yíng)銷基礎(chǔ)知識(shí)企業(yè))-企業(yè)實(shí)戰(zhàn)版-企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷系統(tǒng)決策與年度營(yíng)銷計(jì)劃制定落地-專題課程-4天詳細(xì)內(nèi)容

基礎(chǔ)版(缺乏營(yíng)銷基礎(chǔ)知識(shí)企業(yè))-企業(yè)實(shí)戰(zhàn)版-企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷系統(tǒng)決策與年度營(yíng)銷計(jì)劃制定落地-專題課程-4天

卓越市場(chǎng)營(yíng)銷全景思維《獨(dú)家版權(quán)》

《市場(chǎng)營(yíng)銷系統(tǒng)決策與年度營(yíng)銷計(jì)劃制定》
----營(yíng)銷4.0時(shí)代課程
---中國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)排課量第1課程---
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主講導(dǎo)師 :任朝彥老師 時(shí)長(zhǎng):4天(24小時(shí))
----來(lái)源于麥肯錫、P&G寶潔、華為等500強(qiáng)企業(yè)最佳思維工具-----
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市場(chǎng)已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間等待我們成長(zhǎng),他不是母親,沒(méi)有耐心,也沒(méi)有仁慈。
---華為總裁:任正非
我從事?tīng)I(yíng)銷二十年,我認(rèn)為在電腦軟件方面,我們最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手并非技術(shù)突出,而是
營(yíng)銷功力高人一等。

---IBM前總裁郭士納
在今天的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)里,市場(chǎng)營(yíng)銷已不是產(chǎn)品之爭(zhēng),而是觀念的較量。
---美國(guó)著名學(xué)者蘭比爾·斯科特
客戶是企業(yè)得以生存的基礎(chǔ),企業(yè)的目的是創(chuàng)造客戶,任何組織若沒(méi)有營(yíng)銷或營(yíng)銷只是
其業(yè)務(wù)的一部分,則不能稱之為企業(yè)。

---管理大師彼得·杜魯克
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一:中國(guó)企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷績(jī)效不佳的“八個(gè)瓶頸”?
1. 瓶頸一:營(yíng)銷觀念落后,重銷售輕營(yíng)銷,缺乏系統(tǒng)營(yíng)銷思維和決策工具體系!
2.
瓶頸二:重視業(yè)務(wù),輕管理;重視營(yíng)銷英雄,缺乏流水線打造英雄的營(yíng)銷人才培養(yǎng)
體系!
3. 瓶頸三:關(guān)注自己如何做好銷售,忽視對(duì)客戶和用戶需求的分析!
4. 瓶頸四:只看企業(yè)當(dāng)下的業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng),缺乏創(chuàng)建續(xù)實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)增長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制!
5. 瓶頸五:把營(yíng)銷當(dāng)成一個(gè)部門,未樹立互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷時(shí)代的全員營(yíng)銷思維!
6. 瓶頸六:只關(guān)注搞定客戶,缺乏長(zhǎng)期有效的客戶關(guān)系管理與客戶經(jīng)營(yíng)!
7. 瓶頸七:在傳統(tǒng)營(yíng)銷和互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷轉(zhuǎn)型期,顧此失彼,舍本求木,集體迷失!
8.
瓶頸八:對(duì)消費(fèi)者或客戶的購(gòu)買行為不能有效分析和整理,不能轉(zhuǎn)化為營(yíng)銷執(zhí)行方
案!
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二:本課程目標(biāo):
1.
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)澄清市場(chǎng)營(yíng)銷的基本結(jié)構(gòu),清晰市場(chǎng)營(yíng)銷與企業(yè)經(jīng)營(yíng)體系的決策
結(jié)構(gòu),從企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃體系中梳理企業(yè)的營(yíng)銷決策體系;企業(yè)通過(guò)營(yíng)銷的系統(tǒng)
決策促進(jìn)企業(yè)贏利和持續(xù)發(fā)展。
2.
本課程以市場(chǎng)營(yíng)銷的全景決策體系為核心內(nèi)容,通過(guò)全案例講授和演練,課堂實(shí)踐
訓(xùn)練,使學(xué)生在結(jié)合企業(yè)的營(yíng)銷決策掌握營(yíng)銷體系構(gòu)成、分析框架、工具與方法
。
3.
本課程緊密聯(lián)系企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷決策,理性辨析市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境的變化與機(jī)會(huì),如何
做出最佳決策;掌握精準(zhǔn)營(yíng)銷的STP策略;市場(chǎng)定位策略,營(yíng)銷戰(zhàn)術(shù)最佳組合策略
,營(yíng)銷決策與營(yíng)銷量化數(shù)學(xué)模型分析體系的建構(gòu)。
4.
本課程以教授最專業(yè)的系統(tǒng)營(yíng)銷工具體系,融最前沿的營(yíng)銷知識(shí)和觀念體系,并借
鑒國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域最新研究成果,嵌入500強(qiáng)企業(yè)營(yíng)銷經(jīng)典案例,培養(yǎng)學(xué)生的
分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。
5.
本課程注重以企業(yè)營(yíng)銷實(shí)踐工作的實(shí)際需要為講授主線,以理論服務(wù)于實(shí)踐為出發(fā)
點(diǎn),以必須、實(shí)用為原則。啟發(fā)學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)要點(diǎn)進(jìn)行思考、討論;建立講課、閱
讀、研討、實(shí)踐訓(xùn)練一體化模式。
6.
本課程以企業(yè)在市場(chǎng)營(yíng)銷決策中所必須遵循的營(yíng)銷理念、所運(yùn)用的營(yíng)銷戰(zhàn)略與策略
方法為授課邏輯路徑。
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三:本課程核心結(jié)構(gòu):
1. 掌握企業(yè)從事市場(chǎng)營(yíng)銷(O2O)的基本理念和方法、工具;
2. 掌握影響企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(O2O)的營(yíng)銷機(jī)會(huì)分析和工具分析分析方法;
3. 掌握企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略計(jì)劃的制訂步驟與方法體系;
4. 掌握市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與客戶組織化購(gòu)買行為分析的方法體系與案例分析;
5. 掌握市場(chǎng)細(xì)分新思維和目標(biāo)市場(chǎng)選擇的策略;
6. 掌握整體產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和產(chǎn)品市場(chǎng)生命周期的階段的營(yíng)銷決策;
7. 掌握互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的產(chǎn)品定價(jià)策略;
8. 掌握互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代營(yíng)銷渠道的內(nèi)涵和策略;
9. 掌握互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代產(chǎn)品營(yíng)銷傳播的手段和方法;
10.
掌握如何以客戶為中心建立企業(yè)高效的營(yíng)銷組織;如何規(guī)劃銷售部、市場(chǎng)部、物流
支持、信息化部門;
11. 掌握營(yíng)銷計(jì)劃制定方法;
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四:本課程的課程提綱:
|課程內(nèi)容 |內(nèi)容說(shuō)明 |
|第一單元:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的市場(chǎng)營(yíng)銷全景思維 時(shí)長(zhǎng):2H|
|學(xué)習(xí)收獲 |些關(guān)鍵要素驅(qū)動(dòng)企業(yè)持續(xù)經(jīng)營(yíng)和盈利 |
| |500強(qiáng)企業(yè)對(duì)營(yíng)銷的認(rèn)識(shí) |
| |營(yíng)銷的演變與企業(yè)的營(yíng)銷變革 |
| |企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷系統(tǒng)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策 |
| |市場(chǎng)營(yíng)銷的本質(zhì) |
| |市場(chǎng)營(yíng)銷的企業(yè)職能轉(zhuǎn)型 |
| |有效的市場(chǎng)營(yíng)銷決策路徑 |
| |中國(guó)企業(yè)的營(yíng)銷瓶頸與突破 |
| |互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷時(shí)代的全營(yíng)銷思維 |
| |用戶為中心的時(shí)代 |
| |企業(yè)如何做到以用戶為中心 |
| |企業(yè)全景營(yíng)銷案例演練 |
|案例研討 |營(yíng)銷全景系統(tǒng)思維演練 |
|現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操 |營(yíng)銷體系邏輯圖 |
| |營(yíng)銷業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)路徑圖 |
|關(guān)鍵工具 |系統(tǒng)營(yíng)銷思維架構(gòu) |
|第二單元:企業(yè)如何做出最佳的營(yíng)銷戰(zhàn)略決策 |
|時(shí)長(zhǎng):1H |
|學(xué)習(xí)收獲 |市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境分析 |
| |市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境的內(nèi)涵 |
| |市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境的分類 |
| |市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境分析的方法 |
| |宏觀營(yíng)銷環(huán)境對(duì)企業(yè)營(yíng)銷的影響分析 |
| |市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略 |
| |案例:麥肯錫的營(yíng)銷戰(zhàn)略思考方式 |
| |市場(chǎng)-機(jī)會(huì)-產(chǎn)品-營(yíng)銷路徑搭建 |
| |BCG產(chǎn)品-市場(chǎng)分析技術(shù)與企業(yè)實(shí)戰(zhàn)工具 |
| |GE成長(zhǎng)-份額工具與企業(yè)實(shí)戰(zhàn)操作 |
| |SWOT分析技術(shù)與企業(yè)實(shí)戰(zhàn)操作 |
| |市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略的決策要素 |
| |市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略如何結(jié)合于企業(yè)戰(zhàn)略 |
| |案例分析與討論 |
|案例分享 |SWOT的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 |
|現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操 |市場(chǎng)機(jī)會(huì)矩陣練習(xí) |
| |企業(yè)營(yíng)銷戰(zhàn)略決策結(jié)構(gòu)化知識(shí)搭建 |
|關(guān)鍵工具 |行業(yè)分析工具 |
| |SWOT分析工具 |
|第三單元:企業(yè)如何通過(guò)客戶購(gòu)買行為掌握營(yíng)銷主動(dòng)權(quán) 時(shí)長(zhǎng):1H|
|學(xué)習(xí)收獲 |市場(chǎng)的內(nèi)涵 |
| |市場(chǎng)的構(gòu)成與分類 |
| |市場(chǎng)結(jié)構(gòu)分析 |
| |案例分析和討論 |
| |客戶需求的基本特征 |
| |客戶需求的含義 |
| |客戶需求的層次與結(jié)構(gòu) |
| |客戶動(dòng)機(jī)分析 |
| |購(gòu)買行為的一般程序與決策過(guò)程 |
| |客戶與市場(chǎng)分析 |
| |客戶行為學(xué) |
| |客戶行為學(xué)與用戶行為學(xué) |
| |消費(fèi)者心理與行為 |
| |消費(fèi)者行為學(xué)的七步法 |
| |如何建立行為學(xué)分析工具模型 |
| |案例分析與研討 |
|案例分享 |用戶購(gòu)買行為分析法 |
| |客戶購(gòu)買決策鏈搭建 |
|關(guān)鍵工具 |工具1:消費(fèi)者行為分析 |
| |工具2:用戶購(gòu)買決策鏈與企業(yè)營(yíng)銷決策分析 |
|第四單元:企業(yè)如何做出最佳的市場(chǎng)進(jìn)入和市場(chǎng)定位 時(shí)長(zhǎng):1小 |
|時(shí) |
|學(xué)習(xí)收獲 |市場(chǎng)細(xì)分 |
| |市場(chǎng)細(xì)分對(duì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的價(jià)值 |
| |市場(chǎng)細(xì)分的成功案例 |
| |市場(chǎng)細(xì)分的標(biāo)準(zhǔn) |
| |在客戶細(xì)分上的營(yíng)銷路徑 |
| |以客戶為中心的營(yíng)銷決策 |
| |客戶細(xì)分模型和案例 |
| |目標(biāo)市場(chǎng)決策 |
| |目標(biāo)市場(chǎng)選擇 |
| |目標(biāo)市場(chǎng)選擇策略 |
| |市場(chǎng)定位 |
| |市場(chǎng)定位的方法 |
| |如何做出最佳的市場(chǎng)定位 |
| |卓越市場(chǎng)定位案例分析 |
| |確定產(chǎn)品、目標(biāo)市場(chǎng)、區(qū)域、渠道增長(zhǎng) |
| |STP市場(chǎng)策略思考工具 |
|案例分享 |STP最佳實(shí)踐 |
|現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操 |企業(yè)目標(biāo)市場(chǎng)策略制定思考路徑 |
|關(guān)鍵工具 |工具4:市場(chǎng)細(xì)分與目標(biāo)市場(chǎng)決策 |
|第五單元:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代4P營(yíng)銷方法論與營(yíng)銷戰(zhàn)術(shù) 時(shí)長(zhǎng)2小時(shí) |
|學(xué)習(xí)分享 |需求與產(chǎn)品(1P) |
| |整體產(chǎn)品的含義與產(chǎn)品市場(chǎng)壽命周期 |
| |整體產(chǎn)品的含義與層次分析 |
| |產(chǎn)品線與產(chǎn)品組合 |
| |產(chǎn)品市場(chǎng)壽命周期 |
| |營(yíng)銷戰(zhàn)術(shù)之價(jià)格(2P) |
| |價(jià)格的含義與功能 |
| |價(jià)格形成的基礎(chǔ)與決定 |
| |同市場(chǎng)結(jié)構(gòu)下價(jià)格生成機(jī)理分析 |
| |企業(yè)產(chǎn)品定價(jià)程序與策略 |
| |企業(yè)定價(jià)的程序 |
| |定價(jià)策略 |
| |價(jià)格戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用 |
| |與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的價(jià)格博弈 |
| |案例分析 |
| |營(yíng)銷戰(zhàn)術(shù)之渠道決策與構(gòu)建(3P) |
| |營(yíng)銷渠道概述 |
| |營(yíng)銷渠道的含義與分類 |
| |營(yíng)銷渠道的結(jié)構(gòu) |
| |線上渠道決策 |
| |社群即渠道 |
| |社群渠道的類型與特點(diǎn) |
| |如何進(jìn)行社群渠道的營(yíng)銷 |
| |渠道的結(jié)構(gòu)與功能 |
| |企業(yè)渠道建設(shè)的方法 |
| |企業(yè)如何決策渠道模式 |
| |如何有效掌控渠道 |
| |案例分析 |
| |營(yíng)銷戰(zhàn)術(shù)之營(yíng)銷推廣與溝通(4P) |
| |整合營(yíng)銷傳播概述 |
| |整合營(yíng)銷傳播的含義與作用 |
| |整合營(yíng)銷傳播的分類 |
| |整合要素 |
| |營(yíng)銷推廣活動(dòng)規(guī)劃 |
| |營(yíng)銷營(yíng)銷策劃 |
| |營(yíng)銷策劃典型案例分享 |
| |營(yíng)銷推廣活動(dòng)對(duì)象和重點(diǎn)人群 |
| |活動(dòng)目的與目標(biāo) |
| |營(yíng)銷活動(dòng)的管理 |
| |營(yíng)銷活動(dòng)的執(zhí)行與績(jī)效跟進(jìn) |
| |客戶服務(wù)戰(zhàn)略 |
| |客戶服務(wù)體系構(gòu)成 |
| |如何搭建客戶服務(wù)體系 |
| |建立客戶認(rèn)知度-客戶滿意度-客戶忠誠(chéng)度-客戶指名度路徑 |
| |客戶關(guān)系維護(hù)與客戶關(guān)系管理 |
|關(guān)鍵工具 |需求與產(chǎn)品決策分析工具 |
| |工具:產(chǎn)品戰(zhàn)略圖 |
| |工具:目標(biāo)市場(chǎng)定位與4P策略 |
|第六單元 :年度營(yíng)銷計(jì)劃制定與落地執(zhí)行 時(shí)長(zhǎng):2H |
|學(xué)習(xí)分享 |營(yíng)銷規(guī)劃的起點(diǎn)-今年做什么 |
| |年度營(yíng)銷規(guī)劃來(lái)源 |
| |企業(yè)愿景與使命在營(yíng)銷規(guī)劃上的引領(lǐng) |
| |企業(yè)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略在營(yíng)銷規(guī)劃上的落實(shí) |
| |如何有效掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)綱要 |
| |年度營(yíng)銷計(jì)劃的兩種形式解讀 |
| |經(jīng)營(yíng)型年度營(yíng)銷計(jì)劃特點(diǎn)與實(shí)操 |
| |PDCA型年度營(yíng)銷計(jì)劃特點(diǎn)與實(shí)操 |
| |企業(yè)市場(chǎng)環(huán)境解讀 |
| |企業(yè)宏觀環(huán)境與微觀環(huán)境分析 |
| |宏觀環(huán)境4要素 |
| |中觀環(huán)境5要素 |
| |微觀環(huán)境6要素 |
| |產(chǎn)品決策與策略 |
| |區(qū)域市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與策略 |
| |營(yíng)銷組織特點(diǎn)與策略 |
| |計(jì)劃金三角:目標(biāo)、行動(dòng)及責(zé)任 |
| |營(yíng)銷目標(biāo)制定方法 |
| |以市場(chǎng)需求制定目標(biāo) |
| |以行業(yè)成長(zhǎng)率制定目標(biāo) |
| |銷售額、利潤(rùn)和預(yù)算的平衡 |
| |案例分析:某企業(yè)營(yíng)銷目標(biāo)制定 |
| |經(jīng)驗(yàn)分享 |
| |營(yíng)銷目標(biāo)如何落地到行動(dòng)計(jì)劃 |
| |好的營(yíng)銷計(jì)劃七個(gè)關(guān)鍵要素 |
| |SMART工具 |
| |產(chǎn)品計(jì)劃 |
| |客戶計(jì)劃 |
| |渠道計(jì)劃 |
| |渠道計(jì)劃 |
| |推廣計(jì)劃 |
| |營(yíng)銷計(jì)劃落地掌控工具:OGSMT |
| |案例:練習(xí) |
| |現(xiàn)場(chǎng)演練:如何與團(tuán)隊(duì)進(jìn)行目標(biāo)談話 |
|關(guān)鍵工具 |年度營(yíng)銷目標(biāo)分解法 |
| |執(zhí)行OGSM工作法 |
| |工作成效管理PDCA工作法 |


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培訓(xùn)方式:
◆ 培訓(xùn)主要以學(xué)員參與和工作經(jīng)驗(yàn)分享的方式進(jìn)行

為了確保學(xué)習(xí)的有效性,我們將采用講解、小組討論、案例分析、角色扮
演和相關(guān)游戲活動(dòng)等綜合教學(xué)方法,滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求

 

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讓員工自動(dòng)自發(fā)的藝術(shù)《卓越管理者的部屬輔導(dǎo)與有效激勵(lì)》----領(lǐng)導(dǎo)力成長(zhǎng)課程主講:任朝彥一、課程產(chǎn)生背景:◆90的經(jīng)理人對(duì)下屬是放養(yǎng)式成長(zhǎng),對(duì)下屬的勝任缺乏有效方法?◆中國(guó)企業(yè)的員工勝任崗位的平均時(shí)間比國(guó)際公司長(zhǎng)近1.5年時(shí)間,為何?◆85的經(jīng)理人不會(huì)使用輔導(dǎo)和激勵(lì)技巧,員工缺乏持續(xù)動(dòng)力?◆管理的核心任務(wù)為什么是輔導(dǎo),它起到的杠桿作用是什么?◆輔導(dǎo)不是“說(shuō)教

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構(gòu)建無(wú)邊界高績(jī)效組織-----《高效跨部門溝通與協(xié)作》-----500強(qiáng)高績(jī)效授權(quán)課程主講:任朝彥企業(yè)問(wèn)題背景:■當(dāng)前在企業(yè)里,存在著兩個(gè)70,第一個(gè)70,實(shí)際上是指企業(yè)的管理者70的時(shí)間用在溝通上;第二個(gè)70,是指企業(yè)中70的問(wèn)題是由于溝通障礙導(dǎo)致的;■企業(yè)內(nèi)部缺乏有效溝通常見(jiàn)的現(xiàn)象之一就是:事前沒(méi)問(wèn)清楚,事后推托責(zé)任■上級(jí)對(duì)下屬?zèng)]有過(guò)多的心情或時(shí)間進(jìn)行溝

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500強(qiáng)企業(yè)MTP(授權(quán)版)《中層管理者技能與管理素養(yǎng)訓(xùn)練營(yíng)》如何啟動(dòng)企業(yè)高績(jī)效引擎-----500強(qiáng)高績(jī)效版權(quán)課程主講:任朝彥第一單元:管理者的定位與職責(zé)一:課程特點(diǎn):?是基于卓越績(jī)效企業(yè)的系統(tǒng)研究,由課程講師經(jīng)過(guò)系統(tǒng)而有實(shí)戰(zhàn)的分析得出的結(jié)論;?是根據(jù)超過(guò)八年時(shí)間對(duì)國(guó)際\國(guó)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)家,經(jīng)理人\團(tuán)隊(duì)的研究編寫而成。?近五年來(lái)時(shí)間先后被數(shù)十企業(yè)采用過(guò),驗(yàn)證這

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《溝通解碼與有效的商務(wù)溝通訓(xùn)練營(yíng)》--如何啟動(dòng)企業(yè)高績(jī)效引擎-------500強(qiáng)高績(jī)效課程主講:任朝彥企業(yè)問(wèn)題背景:◆當(dāng)前在企業(yè)里,存在著3個(gè)70,第一個(gè)70,實(shí)際上是指企業(yè)的管理者70的時(shí)間用在溝通上;第二個(gè)70,是指企業(yè)中70的問(wèn)題是由于溝通障礙導(dǎo)致的;第二個(gè)70,是指企業(yè)對(duì)外商務(wù)活動(dòng)的70的問(wèn)題是由于缺乏商務(wù)溝通專業(yè)素養(yǎng)導(dǎo)致的;◆企業(yè)的價(jià)值鏈其實(shí)質(zhì)是

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企業(yè)中高層經(jīng)理人專業(yè)管理技能---《大數(shù)據(jù)時(shí)代下的目標(biāo)管理與計(jì)劃制定、執(zhí)行與控制》--公司年度績(jī)效落地最有效的工作方法-------高績(jī)效版權(quán)課程主講:任朝彥針對(duì)行業(yè):工業(yè)制造、通訊、IT、房地產(chǎn)、快消品、零售業(yè)、工程、服裝等,管理者通用技能開(kāi)發(fā);針對(duì)對(duì)象:事業(yè)總監(jiān)、部門經(jīng)理、營(yíng)銷經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、資深經(jīng)理、績(jī)效經(jīng)理、內(nèi)部導(dǎo)師。一:目標(biāo)管理中的九大困惑:1.目

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提升企業(yè)全員執(zhí)行力---《獨(dú)家版權(quán)》《如何打造高績(jī)效執(zhí)行力》----500強(qiáng)高績(jī)效內(nèi)部授權(quán)課程主講:任朝彥一:中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力不佳的“六個(gè)困境”?為什么中國(guó)企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃在最終成了空話??為什么確定的目標(biāo)不能如愿變成具體的績(jī)效??為什么確定的計(jì)劃不能按時(shí)變成實(shí)際的成果??為什么有效的人力資源不能形成有效的合力??為什么拿了工資獎(jiǎng)金卻沒(méi)有工作激情和動(dòng)力??為什么

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企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)力-----《企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃落地與有效制定年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃》---戰(zhàn)略決定成敗--------500強(qiáng)全景戰(zhàn)略思維課程主講:任朝彥一:課程特點(diǎn):?是基于企業(yè)戰(zhàn)略管理咨詢真實(shí)案例研究而成,體系完整而實(shí)戰(zhàn);?本課程集合了麥肯錫戰(zhàn)略管理咨詢思維與工具;?近兩年來(lái)時(shí)間先后被數(shù)十企業(yè)引進(jìn),驗(yàn)證這個(gè)課程的實(shí)效;?本課程成為企業(yè)高層經(jīng)營(yíng)經(jīng)理人必須掌握的課程;二:課程

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讓員工自動(dòng)自發(fā)的藝術(shù)《有效授權(quán)與激勵(lì)技巧》----領(lǐng)導(dǎo)力成長(zhǎng)課程管理者最有效的自殺方式:不授權(quán)、不激勵(lì)主講:任朝彥一、課程特點(diǎn):◆從“親歷親為者”到“完美主義者”再到“管理無(wú)為者”,每一個(gè)管理者的成長(zhǎng)過(guò)程均如此相似,本課程對(duì)現(xiàn)時(shí)活躍在企業(yè)界的成功經(jīng)理人做了大量背景研究,比如:格力總裁董明珠女士;萬(wàn)科董事長(zhǎng)王石先生;華為董事長(zhǎng)任正非先生;GE前CEO韋爾奇先生

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企業(yè)做“強(qiáng)”之道-----《戰(zhàn)略性人力資源管理與組織體系》---企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)解碼課程主講:任朝彥企業(yè)問(wèn)題背景:◆企業(yè)做不強(qiáng)、做不大、做不長(zhǎng)的原因有很多,不能讓企業(yè)實(shí)現(xiàn)持續(xù)經(jīng)營(yíng)的根本原因?yàn)槭裁词侨瞬排囵B(yǎng)?◆如何通過(guò)企業(yè)人才梯隊(duì)的培養(yǎng)突破企業(yè)不同發(fā)展階段的瓶頸?◆為什么企業(yè)在人才認(rèn)知和使用上存在“用才近視癥”,而不是“適才適配型”;在人才識(shí)別上主觀隨意,缺少客觀

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500強(qiáng)企業(yè)中高層管理人員(干部)高績(jī)效管理發(fā)展計(jì)劃《(I-MTP)管理專業(yè)素養(yǎng)與技能訓(xùn)練》主講:任朝彥課程背景:打造一支能打硬仗的中層隊(duì)伍是每個(gè)老總夢(mèng)寐以求的,但中層經(jīng)理的問(wèn)題往往也是老總們最頭疼的。中層覺(jué)得自己最累,老總們覺(jué)得中層執(zhí)行不力,基層員工覺(jué)得中層瞎指揮。多數(shù)中層都是從基層做起來(lái)的,而且往往是在基層工作很出色的,絕大部分是因?yàn)闃I(yè)務(wù)能力出色,對(duì)于管

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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