《創(chuàng)新思維(TRIZ)與創(chuàng)造性解決問題方法》2

  培訓(xùn)講師:宋志軍

講師背景:
宋志軍老師——工業(yè)4.0與精益改善實(shí)戰(zhàn)專家廣東省企業(yè)管理培訓(xùn)協(xié)會(huì)理事寧波大學(xué)特聘《信用成本管控與價(jià)值分析》首席專家原大野管理咨詢有限公司副總經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)CASIO(卡西歐)電子工程師、品質(zhì)技術(shù)部、生產(chǎn)部總監(jiān)廣州電子科技CEO、曾多次遠(yuǎn)赴日 詳細(xì)>>

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《創(chuàng)新思維(TRIZ)與創(chuàng)造性解決問題方法》2

《創(chuàng)新思維(TRIZ)與創(chuàng)造性解決問題方法》主講:宋志軍
課程背景:
TRIZ意譯為發(fā)明問題的解決理論。
冷戰(zhàn)時(shí)期,美國為首的西方國家的特工與前蘇聯(lián)的克格勃曾經(jīng)進(jìn)行過無數(shù)次驚心動(dòng)魄的間諜戰(zhàn),其中一次就是圍繞被稱為神奇的“點(diǎn)金術(shù)”展開的。因?yàn)槊绹⒌?國等西方國家驚異于前蘇聯(lián)在軍事、工業(yè)等方面的創(chuàng)造能力,他們把創(chuàng)造這種奇跡的神秘武器稱為“點(diǎn)金術(shù)”,可結(jié)果強(qiáng)大的克格勃使歐美國家只能望“術(shù)”興嘆。這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”就是當(dāng)前世界上著名的發(fā)明問題解決理論,被簡(jiǎn)稱為TRIZ理論,它是由前蘇聯(lián)發(fā)明家G.?S.?Altshuller在1946年創(chuàng)立的,TRIZ就是“發(fā)明問題解決理論”的俄語縮寫,后來Altshuller也被尊稱為TRIZ之父。
TRIZ理論成功地揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理,著力于澄清和強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)中存在的矛盾,其目標(biāo)是完全解決矛盾,獲得最終的理想解。它不是采取折衷或者妥協(xié)的做法,而且它是基于技術(shù)的發(fā)展演化規(guī)律研究整個(gè)設(shè)計(jì)與開發(fā)過程,而不再是隨機(jī)的行為。實(shí)踐證明,運(yùn)用TRIZ理論,可大大加快人們創(chuàng)造發(fā)明的進(jìn)程而且能得到高質(zhì)量的創(chuàng)新產(chǎn)品。
◆1946年由G.S.Altshuller創(chuàng)立;
◆分析了前蘇聯(lián)不同工程領(lǐng)域中20萬個(gè)發(fā)明專利,選出了4萬個(gè)有代表性的創(chuàng)新方案,從中研究人類進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造、解決技術(shù)難題過程中所遵循的科學(xué)原理和法則;
◆產(chǎn)品及其技術(shù)的發(fā)展總是遵循著一定的客觀規(guī)律;
◆同一條規(guī)律往往在不同的產(chǎn)品或技術(shù)領(lǐng)域被反復(fù)應(yīng)用,很多創(chuàng)新實(shí)質(zhì)上往往是其他領(lǐng)域技術(shù)在某一領(lǐng)域的全新應(yīng)用;
◆人們只要遵循著產(chǎn)品及其技術(shù)發(fā)展的客觀規(guī)律就能能動(dòng)地進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)并預(yù)測(cè)產(chǎn)品的未來發(fā)展趨勢(shì)。
培訓(xùn)目標(biāo):
◆認(rèn)識(shí)企業(yè)科技創(chuàng)新體系和創(chuàng)新要素
◆了解創(chuàng)新理論TRIZ的起源和基本構(gòu)成
◆掌握TRIZ理論基礎(chǔ)-技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則
◆了解TRIZ中歸納的40種創(chuàng)新方法及解決技術(shù)矛盾的矩陣表
◆通過案例與練習(xí)建立系統(tǒng)的創(chuàng)新思維意識(shí),有效的激勵(lì)和提高創(chuàng)新能力
課程大綱:
第一章、創(chuàng)新思維引言
繁榮背后隱藏著危機(jī)企業(yè)的創(chuàng)新體系
創(chuàng)造性思維方法
創(chuàng)新的形勢(shì)與任務(wù)
創(chuàng)造性人才
第二章、TRIZ?概況TRIZ理論來源
什么是TRIZ?
TRIZ發(fā)展歷程
TRIZ的產(chǎn)生和發(fā)展
發(fā)明創(chuàng)造的5個(gè)級(jí)別
矛盾分析及消除原理
發(fā)明問題的標(biāo)準(zhǔn)解法
TRIZ的五大關(guān)鍵概念
創(chuàng)造性
功能性
矛盾
資源
進(jìn)化
TRIZ理論來源:濃縮數(shù)百萬發(fā)明專利
案例分析:如何使草不會(huì)長高?
第三章、TRIZ理論和創(chuàng)新技法
創(chuàng)造力模型
傳統(tǒng)創(chuàng)新與TRIZ創(chuàng)新結(jié)果的比較
實(shí)例:吸塵器分離固體粉塵的改進(jìn)
TRIZ的方法體系
界定問題
功能模型與功能分析
分級(jí)與歸類
物理矛盾的解決辦法
分析物理矛盾的三步法
解決方法——分離矛盾
6個(gè)實(shí)例
技術(shù)矛盾的解決辦法
39個(gè)技術(shù)參數(shù)
解決沖突的40條創(chuàng)新原理
技術(shù)矛盾39X39矩陣表
技術(shù)沖突解決思路
具體解題路徑
案例分享1:太空中的錘子
案例分享2:利用瞬間壓力差可以打破堅(jiān)果的外殼
第四章、TRIZ技術(shù)進(jìn)化的八個(gè)法則
技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則之一——S曲線進(jìn)化法則
技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則之二—— 提高理想化水平法則
技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則之三——子系統(tǒng)不均衡進(jìn)化導(dǎo)致沖突法則
技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則之四——增加動(dòng)態(tài)性與可靠性法則
技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則之五——通過集成以增加系統(tǒng)功能法則
技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則之六——部件的匹配與不匹配交替出現(xiàn)法則
技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則之七——由宏觀系統(tǒng)向微觀系統(tǒng)進(jìn)化法則
技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則之八——增加自動(dòng)化程度減少人的介入法則
實(shí)例:人們實(shí)現(xiàn)持槍有效射擊
實(shí)例:煉銅廠的冶煉浴槽
實(shí)例:舉重場(chǎng)上的杠鈴
第五章、TRIZ發(fā)明問題求解工具間的聯(lián)系
解決發(fā)明問題程序( ARIZ )
ARIZ-85解題步驟
實(shí)例:超高音速飛行器的設(shè)計(jì)
TRIZ和各種創(chuàng)新管理方法的融合
TRIZ理論與六西格瑪在各階段的融合
實(shí)例:值得借鑒的韓國三星創(chuàng)新設(shè)計(jì)模式

 

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